描寫一路有你陪伴六百字作文
月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴;大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴;陪伴很平凡，在生活中處處體現“陪伴”二字。但要想把它演繹得不平凡，就不是那么容易了。下面是小編為大家整理的關于描寫一路有你陪伴六百字作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫一路有你陪伴六百字作文1
在我懵懂無知的時候，就向往當一名冒險家，瀏覽名山大川，了解風土人情。于是，在我小小的心靈里，一顆嫩芽悄悄的萌發著。
稍大些，我又沖上了一個好奇的念頭：種搖錢樹。那是我聽故事里面說的，好人能夠種出搖錢樹。于是我將自己一年的積蓄全拿出來“種”。可是越是期盼就越是失望，幾天下來，依舊沒動靜。我不耐煩的撥開土，伸著小腦袋，我驚諤了。那些“種子”全都“壞”了。突然我想起故事里說過，壞人是種不出搖錢樹的，而且還會遭報應呢。我越想越害怕。最后我哭著跑到奶奶跟前，告訴她發生的一切，還激動地說我不是壞人。奶奶摟著我，坐在樹蔭下，笑著說：“對，咱珍珍才不是壞人呢。故事是騙人的，珍珍最乖了。”這樣，一會兒，銀鈴般地笑聲又再次響起……
十一歲的我，是一個愛幻想的女孩。經常和雨坐在樹蔭下，想象著。看著藍天，我們想象自己是天使，是精靈，在白云上自由嬉戲玩耍;望著小河，沉思著自己也是一條魚，一只螃蟹，在清涼的河底捉迷藏;盯著芬艷的鮮花，又遐想自己便是那可愛的花仙子。每個仙子都有自己的家，那朵最美最香的花便是我的家了。我住在里面，早上就到花叢里采蜜，晚上就穿上盛裝進入小朋友的夢中和他們一起玩耍……每天如此，逍遙自在。
上中學了，最喜歡整天坐在椅子上，抱著作文選，如饑似渴的閱讀那些優秀的文章。漸漸的我心靈的世界在逐漸增大。我更喜歡伏案疾書，寫一些自認為是經典的文章，自賞孤芳。我沒有才子的敏捷思維，沒有詩人的悲歌慷慨，更沒有驚天泣鬼的氣魄，但我卻有那么一股執著的勁兒。你能說我就成不了作家嗎?
現在呢，我偏愛于一個人的世界。閉上眼，沉醉于朱自清那筆下優美的大自然;閑暇時玩弄著冰心那愛的紙船;我也常在寧靜的夜把自己想象成當代的花木蘭……
我知道，亦明白：伴隨我的夢會不斷更新，有夢才有青春。我更明白，夢只有我們執著的去追，他才有可能成為現實。
描寫一路有你陪伴六百字作文2
這是成長的碎片，也是成長的痕跡，更是母愛的點滴。我用靈巧的手把他記錄下來，成長的路途中，慢慢品味。
母愛無處不在。媽媽為了我的學習，簡直操碎了心。為了讓我博覽群書，增長知識。媽媽每周都上當當網為我買書。每次買書都超過五十元。媽媽的錢包一天一天凹下去了。可是，每當我的書來了，她都會毫不猶豫地掏出錢遞給歡天喜地的我。
媽媽為我買了不下六百本書。可我卻有一個很不好的習慣——看書囫圇吞棗，從不消化。媽媽三番五次地提醒我，可是我就是不改。媽媽為了讓我汲取到知識，她經常和我一起看書，一起摘抄。有一些特別長可又特別優美的好段，我懶惰，不愿意摘抄。她總是不辭辛苦地為我摘抄。
我們家小區的籃球場在跳廣場舞，很多小區里的`阿姨都去參加。籃球場上一片歡聲笑語。隔壁的阿姨對我媽媽說：“你為什么不去參加跳舞呢?”媽媽說：“不行，我要陪我家孩子閱讀呢!”不知哪個耳朵靈的鄰居，知道媽媽是語文老師。幾個去參加跳舞的阿姨打算把孩子寄在我們家里寫作業。媽媽打算先讓他們來試一試。來的這些孩子，都是活潑。寫完作業后，我跟他們玩了起來，一直玩到他們回家。他們回家后，我意猶未盡地問：“要不要讓他們來呢?”媽媽斬釘截鐵地說：“不行!”我疑惑萬分，問：“為什么?”媽媽語重心長地說：雖然他們來我們家做作業，我們可以多一些收入，補貼家用，但是他們的到來會破壞你的學習環境，影響了你的閱讀，孰輕孰重，媽媽分得清。“媽媽的心里裝滿了我。
默默地算著，三千多個日子已經從我手中溜去。在這三千多個日子，媽媽為我付出了多少啊!早上，我睜開惺忪的雙眼，身邊早已有了御寒的衣物。中午，媽媽為我備好了可口的飯菜。晚上，媽媽又幫我擠好牙膏，擰好毛巾，讓我洗漱……媽媽的一天，就像陀螺，在我和家務中旋轉!
我知道，在成長的路上，有，我不會孤單，更不會放棄，不會退縮。
母愛深深，伴我成長!
描寫一路有你陪伴六百字作文3
星星和月亮相伴，夜空將更加璀璨;草兒和花朵相伴，大地將更加繽紛;我和書相伴，知識將更加豐富。
從我上幼兒園起，我就和書這位朋友打交道了。因為當時我還小，只能讀一些圖畫書。可能是當時我對書感到好奇的緣故吧，其他小朋友在玩耍的時候，我自己坐在一旁津津有味地看著書。嘿，還挺好看的嘛!看著看著，我便進入了喜羊羊與灰太狼的世界，去領略一個個驚險有趣的故事。
隨著年齡的漸漸增大，隨著年級的慢慢增高，我的視野廣了，讀的書也多了，我還是沒有間斷和書這個朋友談心。我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志，他憑著自己驚人的毅力在病床上寫下了《暴風雨所誕生》的第一部，便與世長辭了;老舍的《駱駝祥子》揭露了當時社會的黑暗，反映了勞動人民的悲慘遭遇;沈石溪的《狼王夢》為我講述了母狼紫嵐撫養四只狼崽的艱辛故事，我懂得了母愛的偉大。
曾記得那一次，我正在讀《狼王夢》，可能是看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯的聲音也沒聽見，我正在書的王國里痛快地遨游呢!可偏偏時間不等人，一下子溜走了幾個小時，我的肚子提出抗議了。說實話，我真想把這本書遨游完畢，就在身旁隨手抓了一塊“肉”進嘴里。剛咬了一口，我就感到不對勁了。咦，這肉怎么這么難吃啊?我連忙把肉吐了出來，定睛一看，原來是一塊橡皮!唉，我看得實在太入迷了，都把橡皮當肉吃了，鬧了個大笑話。
如今，我已經六年級了，繁多的作業壓得我喘不過氣來，根本談不上看什么課外書了。為了能繼續和書相伴，我必須將作業快速完成再去讀我喜愛的課外書。哎，如果沒有作業，天天都能在書海里遨游，汲取豐富的知識，那該有多好啊!
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是小船，帶領你駛向成功的彼岸;書是路標，指引你前進的方向;書是階梯，幫助你登上知識的殿堂。和書相伴，即使平凡也快樂!
描寫一路有你陪伴六百字作文4
“陪伴”二字聽著似乎有些生疏，但又能感到一絲溫暖，但當我們回過頭來仔細地想一想卻發現陪伴無處不在，而陪伴的出現處，也一定能覓到幸福。
陪伴在家里出現。
當我們在學校學習了一天，也許會感到知識為我們洗禮了身心，但肚子也早餓得咕咕叫，從學校向家的方向望去，真想一下子沖入家門，坐在桌邊等著一盤盤美味上桌。終于，放學鈴聲響了，我踏著鈴聲歡愉地向家走去。當我打開門的一刻，果然，媽媽已經坐在桌邊等我了，那桌上的飯菜也不失主角的光環，挑逗著我的味蕾，我也迫不及待的走到桌邊坐下，剛和媽媽閑聊一會兒，爸爸回來了，于是我們便開飯了，一家人相互談論著今日的趣事，時不時相互夾一夾菜，處處都洋溢著陪伴的氣息。在家里我發現了陪伴的身影，也覓到了幸福的味道，這樣的幸福叫親情。
陪伴在學校里出現。
走在從家到學校的路上，一個人，孤身地走著，到了校門口，同學逐漸三五成群的結伴而來相互聊著什么，有的也像我一樣，滿面春風，雙手也在身體兩側有節奏地舞動，大步流星地往前走。不知不覺中，我踏入了教室，教室里有的同學相互聊天，也有的同學在背誦，好不熱鬧，我疾步步入我的座位，并快速的融入到這個親切、歡欣的集體中。這時，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，這種幸福叫友情。
陪伴在大自然中出現。
炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥熱的天氣讓我有幾分煩悶，孤獨的氣氛又增加了一絲悵然。這時，一陣微風吹過我的面頰，給我送來一陣清涼，知了又唱起來了，蝴蝶伴隨著美妙之音舞起來了，我立于風、蟬歌與蝶舞之間，霎時平靜了我煩悶于悵然的內心，此時我又尋見了陪伴的身影，也覓見了幸福，這種幸福叫平靜。
陪伴無處不在，有陪伴處就有幸福!
描寫一路有你陪伴六百字作文5
寂靜的夜，我看到星星流淚了。爺爺，你說好要做我永遠的陪伴，但，今天，你卻獨自去到另一個地方。你可知道，我又多么傷心。
小的時候，我最愛躺在你的臂彎下，一起數天上的星星，遙望一輪明月，看桂花樹投射頎長的身影，自顧自揚起詩意的美麗，你陪伴我走過華美的風景;我最愛聽你講故事，講牛郎織女的故事，講夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人間;我最愛吃你削的蘋果，果皮從未斷過，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那時，你說我美得像公主，是你，陪伴我品嘗所有甜美瞬間。我漸漸長大，當考試失意，你第一時間告訴我“爬起來，走下去”，還是你，陪伴我經歷挫折，讓我看到了光亮。
你的陪伴，讓我的童年像戴上耀眼的光環，幻化成一抹恒久的微笑裝點我的面龐。而現在，回憶與思念糾纏住，我的面龐濕透了，是屬于你的淚水。
我又一次陷入回憶。
爺爺，你是心眼兒好的木匠，你用一輩子的時間精心打造家具。你做的椅子棱角分明，沒有一絲凹凸不平。你說，“人家坐著舒適，我就舒坦”;你做的門堅固耐用，成了守護家最堅實的壁壘。在我過生日那天，你用你凍得發紫的手為
我打造了一個小板凳。我記得你說的話。當學習累了，坐在小板凳上看天，是最愜意的事。小板凳一直在我家，在對著藍天的地方。我相信，小板凳陪伴著我，爺爺，你憨實的精神世界陪伴著我，我永遠不會孤單。
我費了很大的勁將自己從回憶中抽出，眼前的爺爺卻不說話了。蒼白的臉安詳依舊，那顆火熱的心不跳了。媽媽說，爺爺去了天堂。我不信，我開始同爺爺說話，給他講天上人間的故事，我削蘋果給他吃，我大聲哭喊著告訴他：“爺爺，今晚星星好多，月亮好圓，我們一起看啊!”但爺爺就是聽不到。我終于墜入了現實。媽媽把爺爺生前留的字條給我，我的臉龐又一陣滾燙的液體。爺爺說，乖孫女，你看到這些，我已經變成了天使。我無法兌現爺爺陪伴你一輩子的諾言。
但爺爺變成了天使，依舊愛著你，陪伴著你。你抬頭看我們曾一起仰望的星空，離月亮最近的那顆星星就是陪伴你的爺爺。我擦干淚，仰望滿天繁星，最亮的那顆星，悄然進入眼簾……
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