我的班級作文三篇

　　我們的班級作文一：

　　我所在的班級是由61名同學(xué)組成的集體。 我們的班集體是一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。

　　就說上次接力賽吧，哨聲一響，同學(xué)們像彈簧一樣飛奔出去，手里緊握接力棒，生怕因為自己的疏忽影響班級的成績，接棒同學(xué)絲毫不敢大意，怕棒子掉在地上功虧一簣。我雖然沒參加，可是非常緊張，為我們班的參賽同學(xué)吶喊助威，期望他們?yōu)榘酄幑狻Ｗ罱K我們的女生獲得了年級第一。

　　再說說踢毽子比賽吧。一聲哨響，同學(xué)們腳上的毽子上下翻飛，一下、兩下、……三十、五十，忽然一個同學(xué)毽子掉了，我們“唉呀”一聲，緊接著“加油!加油!”聲起，那位同學(xué)受到鼓舞，毫不氣餒繼續(xù)比賽。我們終于以優(yōu)異的成績得了第一名。

我的班級作文

　　期中考試后幾天，是語文老師的生日。同學(xué)們商量考個好成績送給老師做禮物。于是我們更加努力學(xué)習(xí)，一幫一、好幫差，終于取得了好成績，老師高興地笑了。生日那天，老師送我們每人兩塊巧克力，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

　　曹俊彪上火流鼻血了。這個送上紙巾，那個遞過一杯水……其樂融融，像親兄弟姐妹。

　　我們班有能工巧匠，桌子、門子壞了會有同學(xué)主動去修;有環(huán)保衛(wèi)士，他們收集費(fèi)紙、塑料瓶賣給回收站，既環(huán)保又可以增加班費(fèi);有體育健將、學(xué)習(xí)狀元為班爭光……

　　當(dāng)有人生病時，同學(xué)會主動的給他補(bǔ)課;當(dāng)有人犯錯時，同學(xué)會站出來批評;當(dāng)有人取得榮譽(yù)時，我們會給他鼓掌......這就是我們的班集體。我非常熱愛我的班級，它讓我感到自豪!

　　我的班級作文二：

　　從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學(xué)。從小學(xué)的大門跨進(jìn)了百中的校門，我也意想不到地進(jìn)了重點(diǎn)班。每一位同學(xué)都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點(diǎn)班，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級就應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)娶求實(shí)創(chuàng)新的班集體。

　　她應(yīng)是一個充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他(她)，在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。

　　其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實(shí)驗探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們(二)班。

　　在求學(xué)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學(xué)生。

　　我心目中的班級就是這樣。現(xiàn)在，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點(diǎn)班，當(dāng)之無愧。

　　我的班級作文三：

　　我有一個十分特別的班級，我有一群十分特別的同學(xué)，他們各有特色，就像五十七朵鮮艷的花朵，組成了六年一班這道絢麗的風(fēng)景線。當(dāng)然還得算上我們可愛的老師。我有讓我敬仰的語文老師，他那幽默的談吐和淵博的知識令人深深折服;我有讓我尊敬的數(shù)學(xué)老師，也就是我們的班主任，她那溫柔的雙眼和周到的關(guān)懷令我深深感動。

　　我的班級里有學(xué)校里最懶的人。他從一年級至今，完成功課的次數(shù)不超過20次，所有練習(xí)提綱均不知所蹤，因而被評為“最佳懶人獎”。又因為他屢教不改，“堅持不懈”地“我行我素”，因而又有個美名叫“最佳勇氣獎”。

　　我的班級里還有“最佳專橫獎”的得主莊偉鋒。此人成績中上，專橫野蠻。面對老師猶如綿羊遇上狼，當(dāng)然是一頭披著羊皮的狼。他背著老師則是狼找到綿羊。他自己挺遜，卻靠著一幫“狐朋狗友”為非作歹。

　　當(dāng)然，我們還是有“最佳智慧獎”的獎杯的擁有者。此君智慧過人，知識豐富，甚至可以稱得上博古通今。但他卻有點(diǎn)自戀，有時還會為虎作倀。不過，此君碰上了一名偉大的老師，其威風(fēng)滅了不少。

　　下面登場的是“最佳另類獎”王婉婷小姐。為何說她另類呢?因為她雖為女性，卻有著男生般豪放不羈的性格。她愛管閑事，看不慣“世間不平事”，連一些男生都懼她三分。此人就是我啦!

　　至于我們班的班主任則是學(xué)校里跟班最久的老師。從一年級到六年級就任我們班的數(shù)學(xué)老師一職。老師的喜怒哀樂是由學(xué)生主宰的，老師跟了我們這么久，從三年級開始，她的教學(xué)字典里幾乎都是哀與怒。并不是我們考試的成績不理想，而是我們的課堂紀(jì)律太差，讓她操碎了心。老師經(jīng)常在其他老師面前夸我們，然而，我們卻做了很多讓老師傷心的事，真對不起她。盡管如此，她從來都沒有任何怨言，六年了，辛苦她了。

　　總而言之，言而總之，我有一個非常以及極其特別的班級。