暑假趣事的作文3篇

　　導語：在漫長的暑假里面，同學們肯定經歷了很多有趣的事情吧?下面 是幾篇寫暑假發生的趣事的作文，歡迎閱讀!

　　暑假趣事的作文一：

　　暑假，我參加了團市委學會的夏令營，地點在海濱城市—大連。這一周豐富多彩的夏令營生活，給我留下了美好的回憶。

　　7日中午到了大連。印象最深的是：大連的街道整潔，一排排郁郁蔥蔥的樹木挺立兩旁。車輛、行人很多，南來北往，但是非常有秩序;雖然沒有交警指揮，但是都自覺遵守交通規則，像騎車帶人、橫穿馬路的現象，根本見不到。大連真不愧是一座文明的城市。

　　第二天，我們去星海公園。這是我有生以來第一次見到大海，心里別提有多高興了。大家歡樂地奔向大海灘。眼前是深藍色的大海，它莊嚴而寧靜，海面光滑得像大理石一樣。極目遠望，無邊無際，海天相連，分不出哪里是水，哪里是天。一會兒功夫，大海狂暴得像個惡魔，翻滾的大海，向岸邊疾馳而來。海在咆哮在轟鳴，嚇得我退出很遠。

暑假趣事

　　潮水已經退了，我們挽直褲管、去踏浪花。一排雪浪涌來，濺濕了我的衣服。我情不自禁地用手指蘸了一點海水放進嘴里，呀!海水又苦又咸。這時不知誰在岸邊喊了一聲：“快來呀，這里有這么多美麗的貝殼!”我連忙上岸。在藍天下，陽光照射在金色的沙灘上，有點耀眼。那形態顏色各異的卵石、貝殼，真好玩。我們貪婪地拾了這個又拾了那個，這是大海贈給我們這群人的禮物。在那平坦的沙灘上，我發現許多像豌豆一樣的沙球。輔導員老師說：“這是小蟹子從洞里扔出來的。”大自然中竟有這么多的奇事。游海灘可真開闊眼界，增長知識。

　　記得在那月色朦朧的夜晚，我們全營聚集在野外，舉行了一次別開生面的營火晚會。烈火在燃燒，大家圍坐在火旁。首先是傳遞那熊熊燃燒的火炬，它象征著中國建設后繼有人，決心把老一輩火炬接過來，傳下去。然后大家圍著火載歌載舞，盡情歡樂。

　　夏令營的生活雖然是短暫的，但十分快活。因為我看到了祖國的錦繡河山，美麗壯觀。感受到生在祖國懷抱里的少年兒童，是無比幸福的。

　　暑假趣事的作文二：

　　暑假里的第一天，爸爸媽媽沒放假，我想我可以過個好日子了!

　　結果我沒干什么，卻被爸爸拉到車站，我說：“能不能慢點?”“快點走，不能慢點。”爸爸說。等我一上車，爸爸還精神抖擻地說：“讓奶奶坐。”

　　到了爸爸公司，爸爸卻慢騰騰地躺在椅子上說：“離上班的時間還有5分鐘，先歇會兒。”

　　爸爸在用電腦，而我不能玩電腦，不能看電視，不能玩玩具……只能看書。爸爸讓我去看書，我在玩玩具，而且還躲著玩。爸爸說完(了很多)要求，我只知道最后一個字是“的。”“聽到了沒有?”我卻說了一句這個玩具真好玩，幸好爸爸沒有發現……

　　下班了，爸爸和我上了一輛汽車，“要坐幾站?”我問。“兩站，怕你覺得不好玩，換個車坐坐。”我知道這是需要轉車回家的意思，爸爸真的好幽默!

　　暑假趣事的作文三：

　　今年7月底也就是暑假期間，我和奶奶回老家大連看望我親愛的爺爺、姑爺、姑奶、二爺……

　　我在武漢時聽媽媽說二爺的毛筆字寫得很好，于是我每天做完作業就去二爺家練毛筆字。

　　我剛去學之前跟二爺說了一聲，到剛到二爺家學毛筆字時，一進門發現桌上只有筆和紙，還有一點水，“為什么不是應該有筆墨紙硯文房四寶嗎?”經過詢問二爺知道了原來這種特殊藍色紙只要用水寫，寫完了還能曬干，二爺還說這很適合初學者使用。解開了這個疑問，我就開始安安心心的學習。

　　學毛筆紙首先要學握筆，剛開始我以為像鉛筆的握法一樣，后來是二爺手把手的教應該食指和中指勾著毛筆，大拇指把毛筆固定，小指和無名指在筆頭上托著。學完握法，我開始從簡單的筆畫開始寫，要學的筆畫有橫、豎、撇、捺、提、橫折、豎勾、點等八個筆畫，我剛開始寫的時候寫得很糟糕，二爺看了過來給我做示范，還手把手的教我讓我學會了這八個筆畫。我最喜歡寫的就是最后一個筆畫——點，因為它只要用筆頭一點就行啦，我寫它都寫上癮啦，但是我知道要學好這一“點”，也是要花費很多功夫練習的。

　　經過一段的練習，我已經學會了所有的筆畫，還寫越來越好，這樣我才開始學寫字。剛開始寫字的時候也寫得很糟糕，通過二爺的訓練和慢慢的磨練，我的字也有進步。

　　至今我已學會了許多。

　　我想對二爺說：“謝謝您對我的精心培養。”

　　我還想對那些正在學毛筆字的人說：“學毛筆字雖然是一件很枯燥的一件事，但如果你對它很感興趣，你會覺得它有趣。”