亡羊補牢七年級600字作文
《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。學習啦為大家整理了亡羊補牢七年級600字作文，歡迎大家閱讀!
亡羊補牢七年級600字作文篇1
讀亡羊補牢有感
《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。
《亡羊補牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，趕緊把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒丟過了。
讀后，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們常常會犯一些錯誤，但我們常常會不以為然，忽視了它，不能及時地糾正過來。有時甚至還認為，一些小錯誤不會帶來多大的影響。其實，這種想法是錯誤的。因為如果這些小錯誤出現在大問題上，那么，就會帶來很大的影響。比如，在一個樹林里丟下一個沒熄滅的煙頭，發生了火災，就會使國家造成巨大的損失。在學習上也是一樣。在平時做練習題或單元測驗中，不多不少也會出現一些錯誤，但是我們只知道題做錯了，而不主動去查明原因。使這些錯誤思路留在大腦中，導致更大的錯誤。
我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，發現后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后注意一點就行了。可是我沒想到，會在單元測驗中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了很多分。這時候，我感到很后悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。
經過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明原因，改正思路。因為我知道：亡羊補牢還來得及。
亡羊補牢七年級600字作文篇2
亡羊補牢
古時候，有一位叫李剛的小朋友家養了一群羊，他非常喜歡這群羊，但自己很馬虎，給羊弄什么東西都做不好。
一天夜晚，天上下起了狂風暴雨，因為李剛造羊圈的時候比較馬虎，不認真，造羊圈時還看著小伙伴捉蝌蚪呢!再加上這個羊圈也已經年久失修了，所以一會兒就被風刮出了一個很大的洞，小羊們紛紛跑了出去。
第二天，太陽已經升得老高了，李剛才慢吞吞地起床，穿衣服，一會兒穿反了，一會兒把頭伸進了袖里，就這樣，忙到10點才吃早飯。吃完早飯，他就背著一筐葉子去喂羊，剛出門，他就看見羊圈破了個大洞，他大步流星地跑過去了，他數了數羊的只數，“1只，2只，3只……”呀!少了20只羊，他著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是又沒有辦法，他抓耳撓腮，還是沒有辦法，“怎么辦……”他越想越著急，便哇哇大哭起來。
過了一會兒，王大爺走了過來，看見李剛在哭，感到很奇怪，便好奇地問：“孩子，你為啥要哭呀?”李剛哭著說：“我，我，我……哇哇……家的羊丟了幾只，哇、哇、哇……”王大爺聽了，捋了捋胡子，語重心長地說：“你呀!平時做事馬馬虎虎，什么事都做不好，造個羊圈還看其他東西，造得松松垮垮，羊不丟才怪呢，現在你補救還來得及，以后做事應該認認真真，不能三心二意，一件事做得很成功后再做另一件事，現在你趕緊去把羊圈補好，羊丟了還可以再養，就怕你總馬馬虎虎的。還有，你得把羊圈弄得結結實實，要不然還破，知道嗎?”李剛才恍然悟，連忙說：“知道了，謝謝你王大爺，我現在就去補。”
他從家里拿來工具，專心致志地修補起來，拿起掉下來的木頭，把它放正，把繩子繞得很緊，還用釘子把羊圈的木頭都釘牢。
從此以后，李剛家的羊再也沒少。聽完這個故事，大家應該知道我們都不能像李剛一樣三心二意，馬馬虎虎，要不然什么事也做不好。
亡羊補牢七年級600字作文篇3
由成語“亡羊補牢”想到的
從前，有一個羊倌，家里養了幾十只羊，白天放牧，晚上就把羊趕到一個用柵欄和木頭做的羊圈里。有一天早上，羊倌放羊時，發現少了一只羊，原來，羊圈破了個大窟窿，晚上狼從窟窿里進去叼走了羊。羊倌的鄰居說∶“你還是快把羊圈補好吧，不然，羊又會丟的。”羊倌卻說：“羊都丟了，還補什么啊。”第二天早上，羊倌放羊時，發現羊又少了一只，羊倌非常后悔沒有聽鄰居的勸告，于是，羊倌便把羊圈補好了，并對羊圈進行了加固，從此，羊倌的羊再也沒有丟過了。
這則成語故事使我想起了一件事，有一天，我在家一邊看電視一邊吃西瓜，西瓜吃完后發現，樓上竟然沒有垃圾桶，只有把西瓜皮扔到下面，可動畫片馬上就到最精彩的位置了，沒辦法，我只好把西瓜皮從樓上扔到樓下，我剛剛把西瓜皮扔下去，突然聽見有人叫了一聲“啊!”我心想：“慘了，惹禍了。”這時，奶奶上來了把我拉了下去，我下去一看，發現，我扔的西瓜皮砸到鄰居劉奶奶了，奶奶連忙讓我道歉，我聽了，馬馬虎虎地對劉奶奶說了聲：“對不起。”這時，劉奶奶對我說：“平時這么乖的一個孩子，怎么會做出這種事呢?”我聽了，心里非常慚愧。
這件事使我懂得了一個道理：雖然你犯了錯誤，但是只要你及時的承認錯誤，還是可以挽回的。
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