關于敘事的初一作文
敘事作文是記敘文的一個下位概念,也是記敘文寫作的基礎,敘事能力是初中學生作文能力的前提。學習啦為大家整理了關于敘事的初一作文，歡迎大家閱讀!
關于敘事的初一作文篇1
第一次炒菜
每當吃土豆絲的時候，我總會想起自己第一次炒土豆絲的情形，那確實令人難忘。
一天，爸爸媽媽都去上班了，只有我自己在家。我想，這不正是我學做菜的好機會嗎?今天，我就炒一道爸爸媽媽最愛吃的菜———土豆絲。
對，就這么辦!我學著媽媽平時做菜的樣子，先把土豆洗凈，然后把土豆放在菜板上切絲。咦，真怪了，平常在媽媽手中是那么好用的刀，怎么如今在我手中卻不聽使喚了?我右手緊握菜刀，左手緊按住土豆，盡量使刀平穩，然后小心翼翼地切起來。忽然，土豆一滾，刀失去了控制。“啊———”我嚇得大叫起來。好險!刀從我手背上掠過，只蹭破了一點兒皮。就這樣，我費了九牛二虎之力，終于把土豆切完了，但擺在我面前的哪里是土豆絲，分明是一堆又粗又長的土豆棍兒。
我擦去臉上的汗水，打開煤氣灶，進行第二道工序。把油加在炒勺里，油開始冒著白沫，不一會兒便冒起了白煙。不好，我趕緊把作料、土豆絲投到炒勺中，“吱———”一種尖銳的聲音嚇得我跳到了一邊，我側著身子用顫抖的手使勁攪著炒勺里的土豆絲。忽然，我記起媽媽曾經說過炒土豆絲要加少許醋，于是，就又慌手慌腳地去找醋。正找呢，一股燒焦的氣味鉆入我的鼻孔。“啊，不好!”等我沖上去關掉煤氣時，菜已糊了一半。我把自己的“杰作”送到嘴中品嘗時，不禁皺起了眉頭。
菜雖然做得不好，但是爸爸媽媽回來后還是表揚了我。他們說，只有有了第一次，才會有以后的許多次。
關于敘事的初一作文篇2
那一次真心覺得有感動
“友情大過天!”這是我一直堅信得一句話，我有自己的閨蜜，有自己的朋友，他們之中有的感情很深，也有的如一抹輕煙，只是單單認識而已。就是因為生活中有了他們，才使我一次又一次深受感動。
那一天，雨還滴滴答答地響著，潮濕的天氣襯托著我擔心的心情。上午最后一節課下課了，“怎么辦，我沒帶飯盒?”我話音剛落，平時一起的幾個朋友紛紛擁過了，“什么，我也陪著你不吃了，”“你借她的吧，她有多一個。”“要不我出去買東西給你吃!”同學們個個都在為我想辦法，就是在我這么需要幫助的時候，他們都一個個陪著我。此時，我望著窗外，真的有那么一瞬間，淚水掉了下來，心里真的有一股暖流劃過，似乎把我給濕潤了。
就在這時，一個飯盒遞過我手上，“借給你，快點去吃飯吧。”我看著她，有一種說不出的感謝之情。那一次我真心覺得感動了。
是啊，這可能就是同學們最純潔的友情，互相幫忙，不受任何條件的影響!一個人有困難，全部人都為你擔憂，為你想辦法，為你解決!真的，我懂得了，懂得了珍惜友情，珍惜身邊的每一個人。改變了對同學的看法，從此更加能融入班集體，和他們友好相處。
我確信，友情永遠是你堅強的后盾。
關于敘事的初一作文篇3
我身邊的正能量
尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民;后來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。
2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。
盛夏的青島，少了幾絲清風拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我正準備和媽媽去補習班，車子走到中途，上來一位帶著孩子的婦女。我看見前面的一個年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然猛烈地歪斜了一下，我本能的向前看去，本想知道發生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時，我前面的小孩重心不穩的向前面的欄桿撞去，還發出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個小孩撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。
如果讓我來評論，那他一定是“最美乘客”。在當今社會，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。
生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。
現在，當美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞!
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