初中感動作文參考
歲月無痕，時光消逝。每天的生活都會有新的事物發生。或許我們不能阻止一些事情的發生，但我們卻可以學會用心靈去感觸。那些令我們痛而不言的事，卻留下幾分由心的感動……下面是小編為大家帶來的初中感動作文，希望你喜歡。
初中感動作文1
在“5·12”汶川大地震災難發生后，許許多多的人紛紛向災區捐款捐物。我爸爸媽媽和他們單位的叔叔阿姨們也都積極參加了捐款活動，表達了他們對災區人民牽掛、惦念和同情的心情。
但是，在這次捐款捐物活動中，令人十分感動的一件事是，我在電視上看到的一位乞丐老人為災區捐款：
在一個汶川地震募捐點，一名六十多歲的乞丐老人在宣傳牌前停下了腳步。這位乞丐老人頭發花白、蓬亂，穿了一件藍色、破舊的衣服，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還捧著一個討飯碗。老人看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，嘴巴里念叨了一句，“為災區人民……”。
這天下午，老人再一次來到募捐點。這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。面對自己的再次出現，老人還解釋：“災區的群眾比我還困難，我要盡自己的努力多幫助他們一點，這些錢是過路的好心人給我的，我全部捐給災區”。
這位老人的又一次善舉讓在場的工作人員和前來排隊捐錢的市民們深深感動，當時現場不少市民都圍了過來向老人表達了敬佩。
臨走前，老人說自己還會繼續關注地震災區人民，準備再討一些錢捐給需要幫助的人。
在場的許多人見到這一幕，被感動得流下了眼淚。
其實，我們真的無法想象，對于一個乞丐來說，100元，需要他走多少路、低多少次頭、說多少好聽的話、看多少人的白眼，但是，他卻毫不猶豫地把這100元捐給了災區人民，投向了捐贈箱。
乞丐所捐出的，哪里是錢，分明是心，一顆流淌著同情、善良、正義之血的心。
初中感動作文2
“用勇敢不懼刺破失敗的黑暗，迎來成功進那感動的瞬間。”——題記
“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀。”聽著汪峰的歌、不經抽出一段回憶。
那天，第一次月考的成績，讓我無地自容。烏云遮去了日光，大風刺痛著臉頰，世界變得灰暗，變得無聲，用沉默向我放肆地任意咆哮著。目中已無那人，車，景，全被這失敗的黑暗籠罩 ，紅色的分數在腦海中久久不能散去，顯得格外醒目而刺眼，像一把燒灼的通紅的尖刀刺中我的心臟，讓我一下子失去了力氣，邁著沉重的腳步走回了家，本想到天臺小花園平靜一下沉重的心情，
順便看看父親種的那盆開的正艷的梅花，可走上天臺時，失敗的黑暗支隊愈加濃了，上個星期開得如此美麗的花朵，竟帶著枝條被剪掉了大部，也許是父親剪的枝吧，我不明白，原本多美的綻放啊，而現在動這樣的光禿禿的，也許這梅花也要陪我承受這失敗的滋味吧，我在它對面坐下，很久，很久遠……
又是一個星期后，我依然是被籠罩在那濃濃的失敗的黑暗中，又邁上天臺，與梅做伴，臺階一級級的走上，忽然，一般濃郁的芳香侵入鼻腔，距離近了近了，香氣濃了濃了，當邁上天臺的那一刻，我愣住了，這一星期后，
我依然是失落的我，失敗的黑暗籠罩著我，此時的我還是無力在跌倒的路上爬起來，這梅已看不出曾經歷大敗的跡象，反而展現出一般全新的輝煌的生命力。但這已不是那光禿禿的梅花了，禿枝抽出了嫩綠的新枝，
結出了淡紅色的花骨朵，迎著這刺骨的寒風，多少強悍，勇敢而無懼的生命啊。它用勇氣刺開了這失敗的黑暗，迎來了這重生的時刻，這感動的瞬間，這感動的瞬間，讓我突然醒悟過來，面對失敗的打擊，是用來沖破的，超越的，這樣才能獲得更輝煌的重生，花能如此，人為何不能?我要堅強，我要重生，我要獲得一個嶄新的自我。
“如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的奢望。”從記憶中回過神來，聽著這首《怒放的生命》，我已不再感到彷徨，只因那感動的瞬間，那不朽的瞬間。
初中感動作文3
心中有一個玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記憶芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動。
小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動。
中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就會去請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動。
即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎?”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——卻充滿了感動。
記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動?這就是感動!
初中感動作文4
我們每個人都會流淚，但意義卻不同。有時是快樂的淚，有時是感動的淚，有時是悲傷的淚，有時卻是委屈的淚。但讓我記憶猶新的淚，而是那一次讓我感動的淚。
那是一個寒風呼嘯的冬夜，我第一次睡不著，也是第一次為父愛留下了感動的淚。那天晚上，爸爸因為我犯的一個小錯誤把我打傷了，我很傷心，也很生氣，就跑進屋里不讓爸爸媽媽進來，屋外是父母的爭吵聲，屋里的我失聲痛哭，家里一片混亂。
我在哭聲中不知不覺睡著了，但又被噩夢驚醒，在床上翻來覆去再也睡不著。突然我聽見一陣沉重而又熟悉又的腳步聲，完了--是爸爸，我趕快閉上眼睛裝睡，原來爸爸是來給我關窗戶，蓋被子的，真是虛驚一場。
爸爸蓋完被子后，坐在我床邊，用手輕輕撫摸著我臉上的傷，說：“孩子，對不起，爸爸今天打你是因為我今天心情不好，原諒我，好嗎?爸爸知道，我一年365天回家陪你的時間很少，但我今天又沒做好你心中的好爸爸，爸爸知道錯了，爸爸保證，以后絕不打你了，行不行?好好睡覺，明天還要早起。”
爸爸的一番話讓我感動不已，他走后，我哭了，那淚水包含著對父親的愛，也包含著對父愛的感動。第二天，爸爸在網上寫了一份《道歉信》發給我，我看著看著，又哭了，這次的淚，包含了我對父親的理解以及對父親做法的感動。
現在雖然已經時隔幾年，但我仍然記憶猶新，每當想起時，我還會哭，而這樣的淚，是感動的淚，為父愛感動，為自己能有一位好父親而感動!我多么希望時間能夠倒流，讓我再細細體會那些淚水，用心去感受那令我感動的父愛!感動的淚，你讓我體會到了眼淚的含義--不是一味的傷心，而是一種釋放內心世界的表達方式，是快樂，是幸福!咸咸的淚水在感動中包含著非凡的意義，永遠難忘那感動的淚!
初中感動作文5
感動是什么?是驕傲還是謙虛?是前進還是落伍?都不是。感動其實是一種“享受”。感動是黑暗中陌生人為你燃燒的火種;感動是困境中別人為你伸出的援助之手;感動是天地間父母為你鑄就的“愛的長城”。
感動是父親額上的條條皺紋;感動是母親眼角的滴滴淚水;感動是老師鬢間的絲絲銀發;感動是同學那天真甜蜜的笑。感動是“陌路人”的一絲微笑;感動是朋友間的“心靈訴說”。感動是盼望已久的一封短信;感動是不經意間的一句親切問候!
感動如同那千鈞巨巖下的一絲青綠;感動如同那鵝毛般白雪下的一株挺直的青松。感動又如同那長河落日的蒼茫遼闊;感動也如同那青山碧水的柳綠花紅。
感動是那料峭春風中的楊柳翠葉;感動也是暴風驟雨中鳥兒的搏擊長空。感動是墻角的仙人掌開出的一朵花兒;感動又是一片傲立枝頭的紅葉。
感動是一首無言的小詩;感動是一句不變的承諾;感動又是天地間真誠而永恒不變的情誼!感動使雨后的陽光更加燦爛，使雨后的花兒更加鮮艷，使雨后的一切更加朝氣蓬勃，欣欣向榮!
是啊，感動時時刻刻在我們的身旁回蕩著，回蕩著……它在不斷地激勵著我們，使我們奮發向上，永遠前進……
他人使我們“嘗識”了感動的魅力;我們也把這“神力”奉獻給他人，讓世間充滿感動，充滿真愛!
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