初三作文事例范文700字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家帶來的初三作文事例，希望你喜歡。
初三作文事例1
最后一刻的夜是最黑暗的，但是邪不能勝正，黎明的光終將會撕破暗夜。
2019年12月，災從天降，新型冠狀病毒爆發，來勢洶洶，似一座大山壓在華夏民族之上，向我們肆無忌憚的伸出魔爪。疫情以武漢為中心，迅速波及到全國，打得我們措手不及，以致人人自危，確診病例如噴薄似的上漲，一發而不可收拾，冰冷的死亡數字，令人毛骨悚然，望而生畏。
武漢封城，高速封路，工廠停工，學校停課……一系列緊急措施有條不紊的進行。我們與病毒之間已經拉開了一場沒有硝煙的戰爭，我們直面著一個猙獰的惡魔，它已張開血盆大口，恐怖的黑暗在向我們靠近。
要么將惡魔打倒，而經歷磨礪的我們必將更加強大;要么被這個惡魔吞噬，那么我們定會陷入萬劫不復之地。我們沒有選擇，只有迎難而上，向它亮劍，殊死一搏。所幸的是，隨著災難到來的同時，必將伴隨著奇跡的閃爍，點點希望的光輝，擦亮盡是陰霾的神州大地。
火神山雷神山醫院拔地而起，再次創造了不可能的神話;“逆行者”蜂擁而至，無畏地把劍指向前方;捐贈人士絡繹不絕，海外華僑也好，各個公司集團也罷，甚至是那些憑借微薄收入勉強度日的人，都伸出了援助之手，在“一方有難，八方支援”這句話上再添濃墨;一線人員徹夜未眠，將生命線與時間相連……
他們為人兒女，在傳統春節到來之時，卻不能與父母團聚，只能毅然出征。其實世上哪有什么白衣天使，不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子，跟死神搶人罷了;
他們身為父母，只能把年幼的孩子留給家人照管，自己奔赴前線卻義無反顧。沒有時間留給他們，哪怕是與家人告別，而這一去，也許是永遠，他們明知山有虎，偏向虎山行;李文亮醫生是吹響抗疫號角的第一人，及時地將警鐘敲響，然而，他自己卻不幸感染病毒，生命永遠定格在37歲。“捐軀赴國難，視死忽如歸”;
已經84歲高齡的鐘南山院士，一面告誡人們千萬不能前往武漢，以免染病，一面掛帥出山，決然而去，征戰武漢。雖千萬人吾往矣;在神圣的搶救室中，多少醫務人員進而不返，卻前仆后繼，未曾退后。白衣輝煌，國士無雙!百流匯海，勢不可當!
華夏五千年，什么大風大浪沒見過?“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”天花，麻疹，鼠疫，非典……我們一次次將病難打倒，新冠狀病毒又能放肆多久?治愈病例正在上升，確診正在下降，啟明星已在閃爍，黎明終至，黑暗必除，而我們也必將站的更高。
炎黃子孫，龍的傳人，走過多少泥濘坎坷，歷經多少艱辛挫折，區區病毒，只是一塊磨刀石，我們不用畏懼，也無須彷徨，逞兇一時的病毒已被遏制，它的毒牙已經松動。“向著風/擁抱彩虹，勇敢的向前走，黎明的那道光/會越過黑暗，打破一切恐懼/我能找到答案……”
當黎明到來之時，便是撕裂黑暗之刻，便是戰勝疫情的那個時間點!
初三作文事例2
大家還記得那些“躲”在那寫被我們忽略的角落里的父愛母愛嗎?——題記
現在的我們，每天嘴里忘不掉的兄弟情義，手上指指點點的教師好壞，亂噴亂說的`是游戲心得和明星八卦，大家還記的“躲”在角落里，躲在你心里某個角落的父愛母愛嗎?
周五放學回家心里很是爽快，一進家門：“我回來了!”一報個到，就連忙進入我的小天地，扔下書包，打開電腦，撲倒在床，抱住手機，幸福而短暫地生活又開始了......
嘴中甚是干渴，到冰箱里拿了瓶飲料，突然從身后傳來一聲，“孩兒，渴了?”我扭頭一看才發現，爸爸媽媽在客廳里的一個角落里干些什么，為什么我一開始沒發現呢?
角落里甚是陰暗，我都看不清他們在干什么，問：“爸媽，你們在干什么啊?”說著我順勢把手邊的燈打開了。燈一開，前方變得很亮，不知是什么光閃住了我的眼睛。我再睜開眼，看到爸爸媽媽是在包餃子。
角落里很亮很溫暖，爸媽都笑了，他們露出亮白牙齒，瞇縫著眼睛：“想吃不?”角落有溫暖了好多倍。“恩。”我輕輕地嗯了一聲，抬起頭，前方不知是什么在指引著我，我看著我的爸爸媽媽，我才發現他們是如此的精致，
仿佛是兩尊雕塑立在我的面前，時光就好像是米開朗琪羅，在爸媽身上不停的雕刻，刻下了生活的印記——皺紋，時光就好像達芬奇，在父母的的頭上留下了記憶的色彩——鬢白。
眼角有些濕潤，走向我的屋子，發現我的屋子那是燈火通明，我感到很是愧疚。然而我剛坐在床上準備思考，突然“咔嚓”一聲，角落又重回到了陰暗的時代......
不，哪里有東西在發光，它一直在溫暖著整個家，那是十分明亮溫暖的!
生活中還有很多被我們忽略的角落，那里有什么在等待著你!被忽略的角落里，父愛母愛發光，那溫暖的光照亮了我心底里的每一個角落。
初三作文事例3
莎士比亞說：‘寬容就像雨露滋潤著大地，它賜福于寬容者，也賜福與被寬容的人。’主辦方的寬容成為男孩心靈上的一把火炬，將損壞名畫的陰影驅逐，而主辦方也因此成全了自我心靈的偉大。
此一則暖文，暖的是人心，是寬容熔鑄而成的人心。
斤斤計較，使紛爭叢生，既不能解決問題，又使自己徒增煩惱。不妨用‘讓他三尺有何妨的’的氣度去對待，化干戈為玉帛。對別人寬容以待，與世界握手言和，世界就會還你一片陽光。
就在美國聯邦軍大獲時，對手羅伯特。李將軍帶領部下于江河畔，瀕臨絕望。前線總指揮米德沒有聽從林肯的話。立刻出擊，讓李將軍逃回南方。
這讓一向謙遜的林肯幾近發飆，他寫信給米德說：‘我對你失望至極。’就在所有人都以為米德將被撤職時，他卻安然無恙。之后，人們在林肯的日記中知道了：‘這封信只能用來發泄怒火。讓將領間的關系更為緊張，對戰事無事于補。’
林肯懂駕馭心中的怒火，是對自我的極大挑戰。以寬容之心熄滅盛怒，是一種偉大的人格力量。而林肯恰恰深諳此理。
古之成大事者，未有不知此理。
澠池之會，將相之爭。廉頗諷鄙藺相如以口舌為勞。無賴之下，藺相如只好駕車不見，避免無益爭吵，這種無奈，是建立在高尚的人格基礎之上，是一種變通的寬容。
試想，如果廉頗爭論時，藺相如反唇相譏，就不會有趙國安穩于亂世的和平時日;如果藺相如不持有一顆寬容之心，后世又怎會傳唱負荊請罪的千古佳話?
逞一時之強者，得到虛榮心暫時的滿足，卻得不到歷史的檢驗，時間的證明。相反，退而求其次，以平和的心態來看待事物反而經得起時間的打磨。
古話說：‘君子，爭百年，不爭一席。’抵過一時之氣，方顯大度。正如美國心理學家--威廉。詹姆斯所言：‘我們每個人在心里都深深覺得，懷著一顆寬容的心，將感化他圣上其他的缺點。’
圣人無常，但懂得寬容卻是稱為圣人的最大優點。將此優點熔鑄于心，其散發的熱度將會溫暖每個人的人心。
初三作文事例4
沒有潺潺的流水匯成溪流。
我喜歡田園，因為我生長在那里，那兒給我的童年不是精致的，不是浪漫的，也不是公主式的，而是隨意的，清新的。
可是，人總要長大的。
五年級的音樂課上，老師教我們唱《外婆的澎湖灣》，我的思緒不由地開始飛揚：不是外婆家清澈的溪流，而是奶奶家的田園。
一棵高大的梧桐立在四四方方的院子里，門口的兩顆石榴樹一年也結不了多少果子，一個用方磚水泥砌成的小魚池里，會有許許多多的那種不起眼、不美麗的小魚，
自由地游來游去。倒是那荷花，給這兒添了不少的美意。院子里算不上整潔，屋門旁倒掛著一串串豐收的果實，有我叫得出名字的，也有我叫不出名字的，像極了畫中的田園農家。雖比不上歌中的景色，我的童年卻因此而繽紛。
坐在門前的矮墻上一遍遍回想。
我從小便不是一個聘婷的女子。童年時，我只會去創造那些歡樂的回憶，歌詞中描寫的樣子，只有在我長大時，才會去聆聽那些彩虹般的回憶。
朝陽未醒，精神頭兒極好的我便感到奶奶起床的動作，我半瞇著眼，極好興致地偷看著奶奶給我蓋被子，心中有一些小歡喜。賴床賴到聞見飯菜的香味，我才裝出剛剛睡醒的樣子。
不久，院子后面的小山坡上，便有了奶奶和我這兩抹身影，不干正經的農活，只因這里清新、放松。
那時外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，多么和諧溫馨。可是我的奶奶沒有拄杖，走向的是那像澎湖灣一樣溫暖的家。
難忘那首歌，難忘我心中暖暖的“澎湖灣”!
初三作文事例5
我期待了兩年，也害怕了兩年。令無數人聞風喪膽的初三，你終于到了。
初三是緊張而繁忙的。老師們的嘴唇張張合合，合合張張，數不清的知識就爭先恐后的涌來，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業練習題將我吞沒，我掙扎在知識的漩渦中，暈頭轉向。
我在課本中看到了作業，在作業里夢到了考試，在考試中感受知識，在知識里覺得日子那么漫長沒有盡頭。
初三也是迷茫而恐慌的。
早晨下著如行軍鼓點般的雨，我追趕著雨點又超越雨點，心中一片迷茫與恐慌：我的每天都過得有意義嗎?我學會了多少?我能在中考時微笑著走出考場嗎?
我不知道。我在初三這個大漩渦中越陷越深，吃力掙扎。
而在操場上的頓悟卻讓我知道了答案。
那時的天空清澈如戲，幾縷浮云悠然的飄著。就和以前幾千年幾萬年一樣。它們見證了夸父熾烈的奔跑也看過了后羿葬日的剪影，它們目睹了人類的誕生與興衰，也目睹了事件的悲歡與離合。但他們卻一直的寧靜和平和。
我悟了：不能在被動的跟著大家走了——看似充實卻是無用功。我要像那天空浮云一樣，沉下我這顆浮躁的心。用平和的心態來迎接每一天。學號當天的東西，一天一天積累下去，等中考時一定會成功的!
盡管初三有過緊張，繁忙，迷茫和慌亂，但的是希望!命運關鍵就在這一年了!
堅持到底!沖向勝利!
初三作文事例范文700字
上一篇：初三作文事例經典
下一篇：初三作文事例大全五篇
