不再孤獨初三作文
不再孤獨初三作文5篇
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家精心整理的不再孤獨初三作文，希望對大家有所幫助。
不再孤獨初三作文篇1
時光流逝，當初那個小小的我，已經是一位十五歲的少女了。暮然回首，那個總喜歡躲在一旁獨自玩耍的小女孩，身邊聚集了許多要好的朋友，那個膽小內向的女孩不再孤獨了。
我因留守而孤獨。自小我便與奶奶生活在一起，父母身處遠方。童年的我，身邊有著數不清的玩具：芭比娃娃，變形金剛，布偶……我整日便與它們作伴，累了倦了，便打開電視看動畫片，身邊也沒有玩伴。久而久之，我就成了獨來獨往的人兒。偶爾，難得遇到幾個小朋友聚在一起，他們玩捉迷藏、跳皮筋、過家家各種游戲，他們玩出了新花樣，玩得好盡興，可我卻坐在一旁孤獨著，就這樣，我僅有的幾個玩伴也因為我孤僻的性子離開了我。
這孤獨一直影響著我。上幼兒園時，我以為在這里，我可以交到幾個朋友時，事實卻告訴我，是我自作多情了。上課時，全班一起玩游戲，大家推著嚷著好不熱鬧。幾個環節，需要大家勇躍參與，我卻不敢向前?！皼_啊……”響亮的聲音在耳邊響起，我卻連喊都沒勇氣喊。是吧，很奇怪，明明就是張張口的事情，我卻做不到，說我內心膽小也不至于如此吧。后來，因為某些原因我轉學了。
我因有新鄰居好友陪伴而不再孤獨。有一次，父親回家看望我，在家里停留幾天便要趕回去，我卻死活不讓他離開，緊緊地拖著他的手，雙腳纏在他的大腿上，猶如一只樹懶掛在一棵巨樹上。那時小姑姑來阻止我，我卻宛如一只被搶了口頭之食的猛獸撲去咬了她，震耳欲聾的哭聲引來了周圍的鄰居，鄰居好友燁燁來了，抱著我，輕拭去我的眼淚，對我說，以后我常來陪著你。平靜的湖面蕩起了陣陣漣漪，我鬼使神差地點點頭：“好吶!”從此，我們倆常在一起做作業、看書……我不再孤獨了。
我因老師關注、同學幫助而不再孤獨。來帶一個新環境，這里的同學們都很熱情。我下定決心，想要敞開心扉，一開始，班上的同學們拉著我融入他們的小圈子，我還是怯生生的，老師也注意到了這個情況，她鼓勵我，周圍的同學也幫助我，一個學期過去了，打打鬧鬧，唧唧呱呱，已經是我和同學間常有的事情了。我不再孤獨了。
暮然回首，我為我幼時的孤獨而造成的一系列的事件感到慚愧，甚至自今也不解當時為何如此，也為對小姑姑所造成的皮肉之傷感到后悔，為父親對我的寵愛感到開心。為同學老師對我的鼓勵和幫助而感激，燁燁的那一句“以后，我陪你”在我小小的心靈里蕩起了陣陣漣漪。
我不再孤獨了。
不再孤獨初三作文篇2
夏夜，一顆孤獨的心依靠在門前的櫻花樹下，看那最后一絲光亮被無情的黑夜所吞噬，心中泛起一陣漣漪……
回想著昨天的事，心中總有一絲暖意……
與往常一樣，拖著沉重的步伐，毫無節奏的走在回家的路上。風呼呼的刮著，頭發像亂草一樣遮在眼前，撩不開，天是黑色的，遠處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我內心的孤獨。身后一陣輕盈的腳步聲。“喂，一起走好嗎?”她微笑這說。
心中驀然一個冷戰，時間讓我不知道該如何笑了。她便沉默的與我走著。一路的旅途，一路的沉默。抬頭看看天空，依舊黑色……快到家了，帶著滿腦的思緒走進熟悉而陌生的家……
夜晚，依靠在門前的櫻花樹下。頭發依舊如亂草般遮在眼前，撩不開。昨天的事情如一層薄紗，遮在那顆孤獨的心上。或許我已經習慣于獨來獨往了吧……可是昨天的事情卻一直不能使自己平靜下來。搖搖頭，走進房間，伏在窗前，品一杯香茗。
看那月亮，依舊孤獨，卻總有滿天繁星相伴。嘆了口氣。低下頭，無意中看見一句話：“將自己的心敞開對待別人，你會有意想不到的收獲!”細細品味，走到櫻花樹下，一片花瓣飄下，落在掌心，我笑了，好像很久沒有笑過了吧!
“一起走吧!”我微笑著對她說，會心一笑，她一愣，笑了!
依舊是一樣的路，依舊一樣沉默，沉默的旅途中似乎多了一絲絲甜意。抬頭看看天空，似乎晴朗了很多!畢竟我不再孤獨，不再……
不再孤獨初三作文篇3
夕陽西下，桔紅色的霞光斜照在操場上，我在長長的斷斷續續的隊伍后面踢著地上的石子，看著石子像活物一樣從一方跳向另一方，心中有一點歡樂，孤獨、寂寞的意味散去了一點。
我從來都是一個膽小、懼怕困難的人，因為膽小，在外不怎么和陌生人交談，孤獨、寂寞及空虛時常是我內心與外表的不速之客，我從來都知道這一點，但我未曾想去管它們，或將它們拒之門外，因為，我懼怕。
依然是一天下午，一縷利箭般的陽光從窗簾旁透了過來，帶著點金色，直射在我的桌子上，我半趴半倚在桌子邊沿，在本子上涂涂畫畫，一個人影突然“闖進”了我的視線，她笑著和我打招呼，在一次次小聲的回答下，我們相約著周末一起出去，那是我的第一個朋友。
之后，如泉水般源源不斷地來臨了許多位“至交”，每一次都是在支吾中完成一次“交易”，在他們的帶動下，我開始變得開朗，勇于回答，敢于實踐，孤獨，曾經許久地陪伴著我的那位“朋友”至今已無影無綜了。
膽小，再也不是我的.代言詞，孤單，也不是我終生的陪伴，此時，天色已晚，深藍色到純凈的天空上緩慢地飄著淡淡的薄薄的云朵。
“這一題怎么做?”同桌指著本子的題目，臉上盡是疑惑不解，我耐心地在本子上寫著解題過程，此時的我，不再是那個膽小、孤單的我，此時，我不再小習翼翼，在眾人面前，我不是曾經的那個自己了，樂觀、大膽在眾人的心中印下了，只有我還記著，那個從小和孤獨作伴，和膽小為友的女孩，依然活在我的心中，被禁錮著。
下午，依然是下午，揮之不去的下午，依然站在隊伍的末尾，樹葉從綠色的樹冠上掉落下來，和著逆光的陰影，掉落在我的手上，操場上的笑聲，打球聲，和談笑聲，在我耳邊回蕩，孤獨些時以勝利者的姿態安慰著我，打算叫上她的伙伴，可又一哄而散——有人拍打著我的肩膀，在疑惑不解時轉身過去，看到……
夕陽落得下去了一點兒，樹葉記錄下了它的所見所聞，一個女孩站在中間，臉上充滿喜悅，而她身旁，圍著站著的四個女孩，此時，她瞥了一眼孤獨，它似乎在樹冠上，以微笑看著我，而后又消失了。
我不再孤獨，樹葉為我作證，但事實，不用誰作證。
不再孤獨初三作文篇4
總有個日子讓我感到孤獨。當我面對它的時候，總會倚在窗前，任由微風輕拂發絲，人由淚水滑過臉頰，任由思緒飛舞。
當我面對孤獨的時候，我便會想起仙人掌。沒有同伴陪著自己，有的只是廣闊無哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨，因為它擁有一份堅強和一份勇氣相依。
當我面對孤獨的時候，我便會想起禿鷹。它獨自在空中盤旋著，有的只是一片蔚藍的天地，但禿鷹依然在藍天中顯出一個雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨，因為它堅持著一份信念，尋找他的目標。
當我面對孤獨的時候，我便會想起哥白尼。當他提出“日心說”的理論時，沒有一個人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執著告訴我們：他并不孤獨，因為他在學術中，找到生命的真諦，生命的永恒。
當我面對孤獨的時候，我便會想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵，一份支持，一份關懷，一份愛……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨，因為我在他們的溫暖的懷抱里，快樂生活著。
在那刻，我理解了。這個世界愛我，而我也愛這個世界。其實，我并不孤獨!
不再孤獨初三作文篇5
幸福，是父母一聲輕輕的問候;幸福，是父母一次親切撫摸;幸福，是放學后飯桌上母親親手熬制的稀粥;幸福，是人生路上父親永恒不變的支持……然而，這樣的幸福，卻因為父母的雙雙外出務工，便久違了我的生活。于是，我加入了留守學生的隊伍，掩藏起了一顆孤獨的留守之心。
正在我獨自忍受孤獨之時，我們學校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創辦了起來。我那顆浮萍般飄搖不定的心，終于又有了一個溫馨的港灣。這個家，讓留守的心不再孤獨;這個家，讓灰色的心重煥光彩。
當我閑暇的時候，我便一頭鉆進“家”里琳瑯滿目的圖書中，從浩瀚的書海里，我感受到了保爾崇高的一生，看到了海倫。凱勒堅強美麗的心靈，明白了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人生價值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負……書籍——我的朋友，我的精神糧倉。
當我思念父母的時候，我就回到“家”中，拿起親情電話，撥通了遠在異鄉的父母的電話，于是，一根長長的線便把兩地的心兒相牽。聽筒里母親關切的問候，催下了我兩行相思淚，那不是苦，是甜甜的幸福。母親知道我在校生活學習很快樂，我聽到了她哽咽的氣息聲，那不是痛，是深深的慰安。電話——我的親人，我的親情橋梁。
當我無聊孤獨孤獨的時候，家里的“家長們”又想方設法，帶領我們這些學生翻著花樣的玩起來，我們的心似乎沒有機會去品味孤獨。乒乓球比賽、籃球比賽、書法繪畫比賽，手工制作活動……我一口氣也說不完我的在家中玩的花樣來?；顒印业膿从眩议_心的伙伴。
當我迷茫無助時，我們那可敬可佩的心理輔導老師，用慈母般的溫情融化我心中的堅冰，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意。我喜歡老師談心時的神情，因為從那不經意的眼神中，我察覺到父母般的關愛，感受到了父母般的體貼。老師——我的父母，我的人生導師。
我的歡樂，在這個家里留影;我的思念，在這個家里傳遞;我的迷茫，在這個家里化解，我的幸福，在這個家里延展……
我愛我家，因為她讓留守的心永遠也不覺得孤獨;我愛我家，因為她讓留守的孩子體會到無盡的歡樂。
我愛我家——留守兒童之家!
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