成為行者初三作文600字
成為行者初三作文600字5篇
寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。今天小編給大家整理了做一個行者的作文初三供大家參考，我們一起來看看吧!
成為行者初三作文600字1
他的身體已經開始不住地搖晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上。火紅的跑道似乎化成了一團火，在烈日的烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅持著。
“嘿，小胖子，別跑了，時間到了!”不知是誰喊了這么一句，操場上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續前進。他跑得越來越慢，遠遠看去就像一個滾動的油桶，但步伐很是堅定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達目的決不罷休的決心。
終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因為濕透而有點發黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油。“嘭”，他摔倒了，隨即操場上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續向前跑去。他離終點越來越近了，那條唯一的白色終點線已是近在咫尺了。終于，他沖線了!老師按下了秒表。“10分30秒米，這個成績連及格都夠不上。同學們也不再嬉笑，操場上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。
倘若可以，我愿意做一個像他一樣的行者。
想到這兒，我又一次拿起筆完成未完成的作文。
成為行者初三作文600字2
什么東西啊?我還要去批作業呢!從教室前門出來，我抬起左腳，鞋底部的上方，有一個黏黏的帶粉末的圓狀的物體，地上也留著一塊綠綠的淡淡的重重疊疊的像口香糖一樣的東西。額!臟死了!腳上這東西，一踩就有一個小小的印子，上面有兩條痕跡，黃黃的，映在一點點水泥的地板上，藍色封面的作業本垂下去，媽呀!時間不等人，快上課了!我得抓緊時間批作業啊!
可是，腳上這東西怎么弄掉啊?我死命在地上磨著腳，想把這口香糖一樣的東西弄掉。地上的口香糖膩膩的，腳上還有一點，我腳下凹凸不平，煩死了!算了，不管了，批作業去吧!那個淡綠色的惡心的東西落下來，上面有一點末掉在旁邊，黃黃的，糊糊的。
是誰那么缺德，這東西是這么扔的啊?我可是受害者啊!要么把這家伙撿起來，萬一檢查老師來了，還會扣我們班的分……但是那個東西也太黏了，臟也臟死了，用手撿也太惡心點了吧……“喂!你還在這兒啊?”沈莫莎(化名)拍了拍我的肩膀，“去批作業嗎?快點啊!老師快要去吃飯咧!”她輕松地跨進教室。唉呀，沒時間了。
我正準備離開時，遠遠地看到一個穿紅衣服的拿檢查本的戴眼鏡的檢查老師緩緩走來，所謂“從天而降”，萬一看到這小小的巴掌大的薄薄的卻黏黏的東西，還不抓狂，再把我們抓住罵一通，然后這個星期的“好班級”稱號又沒有了……罷了罷了，雖然惡心點，但只要彎下腰，就好了嘛!老師不是經常說“彎彎腰撿下垃圾，環境就可以干凈”了嗎?大不了洗個手……
我用餐巾紙把口香糖包住，黃色的口香糖硬硬地粘在紙上，終于進了垃圾箱。我趕緊去老師辦公室批作業，心卻輕松了些……
成為行者初三作文600字3
“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓被世人廣為傳頌。它告訴我們，做一個行者，把理想化作行動;做一個行者，把虛幻變成真實;做一個行者，用行動實現理想。如果想成功，必先做一個行者。
世上的人幾乎都曾擁有一個理想，可只有少數人實現了它。其余的人則在一次又一次的失敗，和自己所謂的理性認識下漸漸放棄了它，最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個行者。
縱觀天下偉人，你會驚奇地發現，他們都是行者。居里夫人是享譽世界的科學家，她為自己的理想甘于奉獻。在她收到諾貝爾獎后，竟毫不猶豫的送給一個孩子當玩具，最后為自己心愛的事業而捐軀。她，用自己的行動為世界做出了巨大的貢獻。
玄奘大師是家喻戶曉的佛學大師，他從西安一路歷盡了坎坷，正如《西游記》中的九九八十一難那樣，玄奘到達了他理想的天國天竺。他翻譯了諸多佛經并寫下珍貴的歷史文獻，帶回中國，他的努力為后世的佛教發展與歷史考證均起到了積極的影響。
如果我們沒有行者的精神，我們將一無所獲。古時那個在樹樁旁奢望坐享其成，等著兔子撞樹的的農夫被天下人恥笑，他正是從反面揭示了——要成功，必先做一個行者。
作為一個學生，我們也在做一個行者。
你聽，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同學們筆尖與試卷的摩擦聲;你看，清晨的操場上同學們飛奔的身影;你看，上課時同學們聚精會神、目不轉睛的神情。不錯，這就是初三學生為理想而奮斗的情景。進入初三，課堂紀律好了，嬉戲打鬧少了，虔誠的詢問多了。因為每個人都意識到，在這個人生的轉折點上，我們必須做一個行者。只有做一個行者，我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵，我們才不會在以后追悔莫及。
做一個行者，用汗水鑄造成功;做一個行者，讓青春綻放光彩;做一個行者，讓生命釋放光芒。
成為行者初三作文600字4
偶爾看過一個故事，讀完后令我百感交集。
一個老農夫有一個十分聰明的兒子，兒子十分自滿，總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農民刷的站起來，叫兒子：“你把手舉起來!”兒子不懂，但是照做了。老農民噙著淚說：“兒子，父親這一輩子沒出息，全指望你。但你要記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做。”
看似一個通俗易懂的故事，卻蘊涵著一個深刻的人生哲理。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。這個古人都明白的道理，而在當今社會，卻被我們忽略了。
在科技高速發展的今天，行動仿佛離我們越來越遠。幾乎所有動手的活都被冷冰冰的機器所代替：提倡無紙化辦公，雖然節約了資源，但隨著人們逐漸減少寫字，若干年后，這個社會，還還有無書法可言呢?人的身體素質會不會隨著勞動的減少，逐漸下降呢?
有些同學平時在學校里說：“要看到垃圾主動撿。”靠在路上真的見到一個塑料袋，就冷冷地說上一句：有值日生，他們會掃的。
或許這是社會發展所造成必然的結果，但我們決不能允許他放任自流。做一個行者吧，別讓自己成為一個口頭上的巨人，行動上的矮子!
成為行者初三作文600字5
翻開書，我無比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原;合上書，我想為什么不自己用行動去見證這種美妙，于是簡單收拾行囊，出發。
我去過井岡山，放棄了坐汽車，執意用雙足去踩踏那片紅土地。為此，雙腳總是被石頭硌得生疼。粗糙的紅米飯難以咽下口，走到半山腰便累得氣喘吁吁，可一想到“行者”二字，我堅持下來。那一路茂密的樹林，讓人覺得萬分奇特的方竹，沿途淳樸的當地人，到達黃泥崗時的欣喜，一切原本坐車時無法欣賞到的，都用我的行動一覽無余。到山頂時，不住地想起李同志的“雄關漫道真如鐵”，剎那間，才真正收獲一種堅持與毅力，我才從侏儒變成行動上的巨人。
也曾到過贛州的出浮橋，起先看到那廣闊的江面上橫躺著看似柔弱的浮橋，膽小的我想掉頭就走，可看見眾人都已踏上，只好硬著頭皮伸出一只腳。冷不丁一眩暈，顫顫地踩了幾步，但很快調整好重心，大膽地向前跨去。“嘰嘎嘰嘎”古老浮橋發出好聽的聲音，宛如一曲淺吟低唱的昆曲。彎下腰，看見牢牢打入木樁的鐵釘已有點生銹，木板上延伸出多條古老而又美麗的裂痕，一點點沉淀下來。我不知道這從宋朝時便有的浮橋曾擁有過多少人的腳步聲。但配上岸邊古老的城墻，我猜測他們是一群云游四方，心懷天下的俠士，吟著“哀民多生艱”。碧波蕩漾的江水也定見證這曾走來的一群背茶簍的客家女子，歡聲歌唱留下她們的朝氣。過往無數的腳步都加重它的深沉。
快走到末尾，我有些不舍，只好換成一小碎步一小碎步地踩著，心想著若是剛才我掉頭就走，又怎能收獲這歲月留下的美麗痕跡，是我用行動才見證這歷史的深沉。
歸來時，我的行囊充實著一種成長后的堅定意志，也讀懂歷史沉淀著的美麗，當然還有更多……
我不再是一個簡單的行者。做一個行者，我在用自己的雙腳踩踏出心靈的感動。