初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文5篇
因?yàn)橛心悖覀冊(cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，有了沖破困難的希望;因?yàn)橛心悖覀冊(cè)谑『螅辛藙倮藱C(jī)會(huì)。下面是小編為大家整理的初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文，希望能夠幫助到大家!
初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文1
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠走過(guò)，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻;歲月從樹(shù)木走過(guò)，留下圈圈年輪;啊，你從我人生的舞臺(tái)走過(guò)，留下些什么呢?
那天傍晚，蒼穹上漂滿(mǎn)了雨絲，我沉醉地走在熙熙攘攘的人群里。一絲絲冰冷的雨，拂著我的臉龐。接著，像斷了線(xiàn)的珠子般的'雨滴，混著我?jiàn)Z眶而出的熱淚悄然滑落。是的，在這一次的考試中，我失敗了!樹(shù)葉簌簌地顫抖，我身體也哆嗦著。
我緩慢地漫步在雨霧彌漫的小路中，驚慌、傷感!我眼神一陣空洞，仿佛被傷感的情緒給覆蓋住了。過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女拿著一把精致的傘遞給了我。是的，就是這把傘為我遮蔽了夜晚的凄涼與雨水。
我很感激她，于是向她訴說(shuō)了今天的事。我通紅的臉龐面對(duì)著她，她很認(rèn)真地聽(tīng)著我的事，緊接著，我的話(huà)說(shuō)完了，她依然面帶著笑容，這笑容猶如燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心房。
她溫柔地說(shuō)道：一次小小的失敗，并不是打壓你的存在，你應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，她拿起手中的雨傘，撐開(kāi)的傘，那雨傘是大的，美的!
你看，這傘撐開(kāi)之后，它變得很大，很漂亮，它能為你遮風(fēng)避雨!"人生的旅途也是如此，只有像散架那樣堅(jiān)定的信念，才會(huì)撐起傘。她的話(huà)堅(jiān)定而有力，鏗鏘卻又不失溫柔。
是的，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能讓人生的旅途變得精彩!她的話(huà)只是平凡，但卻跟我無(wú)窮的希望。她是我的媽媽?zhuān)且幻屏肌⒚利惖哪赣H!
我們?cè)谌松鷣児诺穆眯兄校锌嘤欣邸Ｎ覀兛啵瑓s無(wú)法停歇腳步;我們累，卻無(wú)法放棄，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能贏得勝利的果實(shí)。
第二天，天空中有一道美麗的彩虹，它以繽紛的色彩渲染潔凈的天空。然而，媽媽的話(huà)也給我的人生添上了重彩的一筆。
因?yàn)橛心悖屛业氖澜缱兊脠?jiān)強(qiáng)，感謝你為我的人生舞臺(tái)留下美麗而令人忘懷的時(shí)光。
后記
初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文2
因?yàn)橛心悖覀儷@得了許多知識(shí);因?yàn)橛心悖覀兊某煽?jī)天天向上;因?yàn)橛心悖覀兘】悼鞓?lè)成長(zhǎng)。敬愛(ài)的周老師——我們六(3)班的班主任，我們感謝你!
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期五下午，第一節(jié)課下，同學(xué)們都在走廊上踢毽子，毽花飛舞。這時(shí)，周老師從辦公室里捧著一大疊練習(xí)紙講臺(tái)上一放，準(zhǔn)備回來(lái)連著給我們上兩節(jié)課。這時(shí)，我們班的幾個(gè)男生正在樓梯口踢毽子。周老師看見(jiàn)后，眉頭一皺，便快步走去，想阻止他們這種危險(xiǎn)的舉動(dòng)。可是，沒(méi)想到男生們安然無(wú)恙，周老師卻因?yàn)橹保荒_踩空，摔下了樓梯，手腕骨折了。當(dāng)老師們知道后立即勸她去醫(yī)院治療，周老師卻不顧老師們的勸阻，堅(jiān)持上樓回到教室，把作業(yè)布置完畢才去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)她要休息幾個(gè)月才行，可周老師怕我們的功課落下，沒(méi)休息幾個(gè)星期，又帶著傷來(lái)給我們上課。
家長(zhǎng)們看著周老師手腕打著石膏，行動(dòng)十分不便，但仍堅(jiān)持給學(xué)生們上課、批作業(yè)，都被她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，紛紛勸周老師回家休養(yǎng)，等手腕骨折完全好了以后再來(lái)上課。可周老師卻淡然一笑，說(shuō)：“在家休息也一直想著學(xué)生的學(xué)業(yè)，可不能因?yàn)槲遥押⒆觽兊恼n給落下了。”
還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在學(xué)校里了。我獨(dú)自去學(xué)校拿作業(yè)本。跨入校門(mén)，只見(jiàn)里面一片黑暗，我摸黑走了進(jìn)去，來(lái)到教室，從課桌里取出作業(yè)本，然后準(zhǔn)備回家。走到拐角處的老師辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面透出一絲燈光，心想：這么晚了，還會(huì)有誰(shuí)在辦公室里呢?一定是老師忘記關(guān)燈了吧!我探頭看了一眼，啊!是我們的周老師，她正在低頭批改我們的作業(yè)，只見(jiàn)她時(shí)而停筆不動(dòng)，時(shí)而奮筆疾書(shū);時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出欣慰的笑容。從辦公室墻上的掛鐘，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)已經(jīng)是晚上7：30了。我沒(méi)有打擾周老師，只是懷著激動(dòng)的心情，默默地走出校園。
周老師，因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇蟹瞰I(xiàn)!因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇袌?jiān)持!
初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文3
你，為我的生活增添了許多色彩;你，為我送去一份快樂(lè);你，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;你，使我的課余生活充實(shí)起來(lái)。
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見(jiàn)書(shū)的魅力有多么大。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，使人機(jī)智，使人準(zhǔn)確，使人明智，使人靈秀，使人周密，使人深刻，使人莊重，使人善辯。”可見(jiàn)書(shū)的重要性。唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)，可以幫助我們找到寫(xiě)作的靈感，所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)好嘛。
因?yàn)橛心悖叶昧苏\(chéng)信。三國(guó)的關(guān)羽，雖沒(méi)有孔明“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀略，也沒(méi)有劉備身為漢胄，更沒(méi)有曹操統(tǒng)帥三軍的氣概，卻有著一諾千金的品格。他信守桃園結(jié)義，不離不棄，不為曹操高官厚祿所迷惑，身在曹營(yíng)心在漢，過(guò)五關(guān)，斬六將。關(guān)羽的信守承諾，詮釋了兄弟情義的真正內(nèi)涵!
因?yàn)橛心悖叶昧酥艺\(chéng)。南宋時(shí)，朝廷腐敗，金兵壓境，內(nèi)憂(yōu)外患。就在這危急存亡時(shí)，岳飛率領(lǐng)岳家軍殊死反抗他的軍隊(duì)勇猛善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明，深受百姓愛(ài)戴，因此大敗金軍，令其聞風(fēng)喪膽，驚嘆“撼山易，撼岳難”。雖說(shuō)他終被昏庸的趙高宗以“莫須有”的罪名殺害，但他的精神卻流芳百世。這，即是忠誠(chéng)。
因?yàn)橛心悖叶昧烁卸鳌１葼枴Ｉw茨在事業(yè)上取得了巨大的成功，但他并沒(méi)有忘記對(duì)社會(huì)的回報(bào)。他和他的妻子梅琳達(dá)捐贈(zèng)了超過(guò)240億美元建立了一項(xiàng)基金，支持全球醫(yī)療健康和教育領(lǐng)域的慈善事業(yè)。到今天為止，比爾。蓋茨和梅琳達(dá)建立的基金已將25億多的美元用于全球的健康事業(yè)，將14多億美元用于改善人們的學(xué)習(xí)條件。這些行為都體現(xiàn)出比爾。蓋茨對(duì)社會(huì)有著深厚的感恩之情。
因?yàn)橛心悖叶昧撕芏嗪芏唷?/p>
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度。”我們可以用書(shū)來(lái)拓展生命的長(zhǎng)度，因?yàn)闀?shū)是良師，也是益友。
謝謝你——書(shū)!
初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文4
你的內(nèi)心世界如同浩瀚的天空，無(wú)邊無(wú)際。我親愛(ài)的朋友，你時(shí)而憤怒，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，時(shí)而平靜，但我卻懂得你無(wú)聲的言語(yǔ)。
當(dāng)我心酸時(shí)
走在寂靜陰冷的小路上，我獨(dú)自望著天空發(fā)呆。沉沉的烏云壓得我喘不過(guò)氣，雨仍在不停地下著，雨滴落在地面上蕩起一陣陣漣漪，雨水打濕了我的衣襟，淚水隨著雨珠慢慢滴落，哎!這次考試又考砸了，我該怎么辦……
突然，密布的烏云中浮現(xiàn)你對(duì)我滿(mǎn)懷信心的笑容，我似乎聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨的小草，不能茁壯成長(zhǎng)，挫折是成功的動(dòng)力，經(jīng)歷挫折后的成功是一種無(wú)法言說(shuō)的喜悅。加油!成功，在等你了。”
我豁然開(kāi)朗，急沖沖地回到家中，將試卷拿出來(lái)分析錯(cuò)題，并回想老師講過(guò)的知識(shí)。我向窗外望去，雨停了，烏云已漸漸消散，而你，正沖我微笑著。
當(dāng)我得意時(shí)
懷著信心，我迎來(lái)了第二次考試。
教室里，同學(xué)們都在互問(wèn)分?jǐn)?shù)，由于我這次發(fā)揮得好，正在得意洋洋炫耀自己的分?jǐn)?shù)，一抬頭，便看見(jiàn)你用純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的眼神平靜地望著我，從你的眼神中我看見(jiàn)了你似乎在說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不能為一時(shí)的好成績(jī)而得意。”
我羞愧地低下了頭，決心更努力，攀越更高的山峰。
當(dāng)我生病時(shí)
一次，我因?yàn)槲秆锥粋€(gè)星期沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，每天我都會(huì)接到你無(wú)聲的電話(huà)，我知道你是想問(wèn)候我，但又不想聽(tīng)到我虛弱無(wú)力的聲音。星期天，在電話(huà)里我終于聽(tīng)到你抽噎著說(shuō)了兩句話(huà)：“你好點(diǎn)了嗎?明天可以來(lái)上課了嗎?”你聽(tīng)到了我爽朗的笑聲，急忙高興地說(shuō)：“明天，我等你啊!”掛了電話(huà)，我仿佛看見(jiàn)了你欣慰的笑容。
朋友，我愛(ài)你甜美的微笑，愛(ài)你的純潔無(wú)瑕。因?yàn)橛辛四悖屛艺业搅巳松哪繕?biāo);因?yàn)橛辛四悖屛易兊酶訄?jiān)強(qiáng)!
朋友不曾孤單過(guò)，一聲“朋友”你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我!
初三以因?yàn)橛心銥轭}的作文5
上個(gè)學(xué)期末的那一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的壓力像一塊大石頭般壓在我的心間，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，成績(jī)一落千丈，我只能帶著郁悶與惆悵來(lái)到外婆身邊“舔舐傷口”。
中午，我站在灶臺(tái)旁看外婆做午飯。突然一抹新綠落入我的眼簾，我從籃子中拿出一片，放入手心，細(xì)細(xì)觀(guān)察起來(lái)。外婆轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我神情專(zhuān)注，露出一抹慈愛(ài)的笑，摸著我的頭說(shuō)：“這是野薄荷。”我抬起頭，看著外婆，疑惑地問(wèn)：“野薄荷能吃嗎?”“當(dāng)然可以。”外婆從籃子中拿出一片放入口中，細(xì)細(xì)咀嚼。
我亦將執(zhí)于右手的新綠放入嘴中，吃了下去，一股辛辣的味道濃烈地襲擊著我的味蕾，剛想吐掉，外婆說(shuō)：“別急，再嚼一會(huì)兒。”
我強(qiáng)忍著那股味道，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，漸漸地，辛辣的味道淡了，可一股苦澀又在口中散開(kāi)，我的臉皺成了一團(tuán)，幾番想吐掉，卻被外婆阻止了。不一會(huì)兒，苦澀與辛辣被一股清香取而代之。閉上雙眸，眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，那股清香襲入了我的五臟六腑，猛吸一口氣，一股清涼之感襲來(lái)。
我睜開(kāi)眸子，看向外婆，嘴角揚(yáng)起一抹笑：“外婆，這野薄荷真不錯(cuò)。”外婆朝我笑了笑，柔聲說(shuō)道：“孩子，這野薄荷剛?cè)肟跁r(shí)，味道實(shí)在讓人難以忍受，但是，再嚼一會(huì)兒，你就一定會(huì)有新的收獲。聽(tīng)你媽說(shuō)，你最近學(xué)習(xí)上遇到了困難，不就像這野薄荷一樣嗎?再耐心一點(diǎn)，慢慢地，你就會(huì)感受到學(xué)習(xí)帶給你的快樂(lè)的!”
我的目光再次投向小小的野薄荷。陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，照在它的身上，似給它鍍上了一層金邊。聽(tīng)了外婆的話(huà)，我心中的郁悶和壓力似長(zhǎng)了翅膀般消失了，留下的只有那野薄荷帶給我的清香。
野薄荷，因?yàn)橛心悖颐靼琢耍罹拖衲氵@般，不論多么辛辣，只要耐心咀嚼，總會(huì)品到它的芳香。野薄荷，因?yàn)橛心悖抑匦抡褡髁似饋?lái)。
回城后，我的成績(jī)恢復(fù)了原本該有的樣子，而那野薄荷的香氣卻仍留于我的心中，久久不散。
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