戰勝困難九年級作文散文
失敗乃成功之母，這是我們耳熟能詳的一句話，面對困難，只有擁有堅定的信念，永不放棄，尋找通往成功的路，雖然曲折，但能享受到成功帶來的快樂。下面是小編為大家整理的戰勝困難九年級作文散文，希望能幫助到大家!
戰勝困難九年級作文散文1
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的戰勝困難初三作文，希望對大家有所幫助。窗外，雷聲不斷。雨水一直不停的打在玻璃上，屋子里一片漆黑。猶如一頭猛獸正在吞噬著這原本就毫無生機的雨夜……又停電了。從抽屜里拿出一根蠟燭，點燃。屋子里立刻亮了起來。映著燭光，那兒時的記憶立刻侵入了腦海。一個人……
也是雨天，也是一個停電的夜。那時，爸爸和媽媽都很忙，我經常一個人在家。那天，一如往常，我被媽媽送入了她朋友家住。一向怕生的我，不敢驚動阿姨。一個人，依偎在墻角，不斷的告誡自己：不要怕……不要怕……夜的黑，是我最大的弱點。從小，爸媽就不經常在身邊，每個最寒冷的夜，幾乎都是我獨自一人度過的。
雷聲，雨聲，不斷的沖擊著我年幼的心靈。我拼命忍住害怕，蜷縮著身體，靠在墻角。
突然，一陣開門聲傳來，屋子里立刻亮了起來。極度害怕的我根本來不急顧及是誰，便被攬入了一個溫暖的'懷抱。
“不要怕，我雖然不能阻止黑夜，但我可以陪你一起等待天亮……”是阿姨家的兒子!
稚嫩的聲音里充滿了憐惜，他的話像咒語一般，讓原本泣不成聲的我，慢慢停止了哭聲。懸著的一顆心也漸漸放了下來。
那夜，像是為了不讓我們等待太久一樣，很快便亮天了……雨過天晴，彩虹高掛在被雨水凈化了的天空上，格外的美麗。
脆弱，其實就是人生終于到的挫折，這是在所難免的。只要你敢于正視，它，就并不可怕。如今，我已經學會了克服困難，不再是哭著，獨自害怕。而是驕傲的站起來，對著黑夜綻放那一抹勝利的微笑，然后，拿起蠟燭，點亮人生最華麗的旅程!
戰勝困難九年級作文散文2
成長中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路，我們往往會猶豫，是退縮，還是面對?
——題記
體育課開始了，竟然是跨欄!我心里不由得一驚。看著橫在體育館中間的欄桿就如同萬丈深淵，無法跨過。那欄桿，銹跡斑斑，還有幾道傷痕，就像在和我炫耀著它的勝利。
開始練習了。我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，是懸著的。“啪”“啪”，欄桿重重地摔在了地上，也重重地摔在我的.心頭上。輪到我時，我急速沖到欄前，不曾想那小小的欄竟如同一堵巨大的墻，我不由得停下腳步。經過幾番思想斗爭，我又硬著頭皮沖了過去，單腳起跳，那一堵墻又出現了，我閉緊眼，跨了過去，后腳卻勾到了欄桿，我跌倒了，我咬著牙，又沖了過去，但再次跌倒了。
我努力的爬起來，用力的揉著跌得發紅的膝蓋，不斷地告訴自己沒什么，不疼，眼淚卻不爭氣的流下來。真的要放棄嗎?你真的要退縮嗎?難道就為這一點困難就要放棄嗎?我反復的問自己。我望著欄桿，走向了它。我想，我要面對它。
我又再次站在它的面前。世界仿佛只剩下我，和那個欄桿。我急速地沖了過去，那一堵墻又出現在我的面前，巨大而不可跨越，這又怎能阻擋我?我沒有猶豫。吸取了上次的經驗，我單腳起跳，前腳跨向了欄的另一邊，后腳盡量往上抬，“鐺”，后腳輕輕的碰了下欄桿，接著我落地了。回頭看看欄桿，它輕輕地搖擺了一下，停了。我成功了!那堵墻消失了，它又回到了原來的樣子，矮矮的，低低的。原來困難只要勇敢面對，就能克服啊!
巴爾扎克說過：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富。”一道道欄仿佛成長中的困難，我們總是選擇逃避或者退縮，其實只有勇于面對困難，才能真正戰勝困難。
在以后的成長道路上，我不再畏懼困難，不再害怕去面對困難，因為我已經學會了面對困難。
遠處，有無數的困難在等著我去面對……
戰勝困難九年級作文散文3
今天一上課，老師一言不發，慢悠悠地在黑板上寫了三個大字一一攔路虎。蘇擎宇瞪著圓圓的大眼睛問：“什么是攔路虎呀?”孫浩明立刻舉起了小手說：“攔路虎就是學習上的困難。”老師點了點頭，劉玘承也舉起小手說：“攔路虎就是不會做的題目。”老師微笑著說：“你們說的都對。生活中遇到的攔路虎有很多，下面我們就來聽寫一段話，看看會不會遇到攔路虎。”什么?要聽寫，要知道我平時最差的就是聽寫了，萬一遇上不會的字怎么辦?我的心怦怦直跳。
“春姑娘悄悄地……”老師開始聽寫了。我一開始寫得很順暢，剛要高興，就聽到老師報了“小溪”這個詞兒，“小溪”，我默默念叨，我在腦庫里搜索起來，搜了半天，發現我的腦庫里完完全全沒有這個詞。我聽見老師已經報下一句了，只好無精打采地寫了個xi這個拼音。后來我又遇到了幾個攔路虎，我都不不敢再跟他對抗，只得乖乖地服從它。
聽寫完了，老師問大家：“遇到攔路虎了嗎?”大家默不作聲地點了點頭。老師接著說道：“那就讓我來幫你們戰勝攔路虎吧!”說著，老師在黑板上的“攔路虎”前面寫上了“戰勝”兩個字。我們先是一愣，接著紛紛舉起了小手，同學們一個個地把攔路虎給揪了出來，有人說“小溪”的“溪”，老師把“溪”寫在了黑板上，有人說“婀娜多姿”，老師又把這個成語寫上……很快，攔路虎都被老師馴服了，乖乖地在黑板上排起了長隊。我也沒閑著，拿起橡皮，擦掉音節，慢慢地軟綿綿的拼音變成了方方正正的漢字，就像凱旋而歸的大將軍，奪回了自己的領地。
老師見我們個個興高采烈，笑著問：“你們以后遇到攔路虎怎么辦?”“查字典!”“問老師!”“讀書!”……老師高興地說：“對，學問學問，就是要邊學邊問，小朋友一定要記住哦!”
戰勝困難九年級作文散文4
每一個人在成長的過程中，都會遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對待這些困難和挫折是至關重要的。面對這些困難，我們應該用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動去克服它、戰勝它。
在困難面前有兩種情況：一種是用堅強的毅力、不屈的精神，勇敢的面對，并且戰勝它;則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒有勇氣去面對、戰勝它。
曾經我也遇到過一些困難而苦惱。小學即將畢業的時候，媽媽把我轉到了漢族學校。當時，不知道媽媽想了些什么，在臨開學的前一天，突然給我轉學了。我連一點的心理準備都沒有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級。因我是朝鮮族，不太會說漢語，構思不清楚，說句話總是顛三倒四的，使人理解不了。我十分苦惱。不會說話，也聽不懂課，成績就慢慢下降，人際關系也搞不好。我很傷心，又很埋怨媽媽，當初為什么給我轉學了呢?于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽，我在回到朝族學校可不可以?在漢族學校，我實在是受不了了。”媽媽搖搖頭，我便哭著喊著請求媽媽的答應。但那是徒勞的。媽媽只是嚴肅的對我說：“既然已經開始了，努力學習。只因為遇到了小小困難而半途而廢，那可不行!”聽了媽媽的話，我無話可說。
后來漸漸地，我適應了在漢族學校的學習環境，在老師的關心和同學們的幫助下，我勇敢的戰勝了困難，取得了一定的成績。
在困難面前，我勇敢地面對它，并且戰勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無比高興。
戰勝困難九年級作文散文5
困難，每個人都遇到過。戰勝困難的過程，就是學習知識的過程;戰勝困難后的喜悅，就是人生中最大的享受。
吃過午飯，媽媽讓我嘗試著削一個蘋果，體會一下勞動的感覺。削平果?這還不簡單，不就是用小刀把蘋果皮”摳“掉嗎。再說了，看爺爺奶奶削得那么快，那么熟練，肯定難不到哪兒去。我一邊想著，一邊抓起兩個蘋果，沖進了廚房。
洗干凈蘋果，拿起小刀，我卻慌了手腳：這么一個圓溜溜的蘋果，從哪兒下手呢?我看看這里，又看看那里，還是沒拿準。不管了，直接”下刀“吧!我揮刀一”砍“，一大塊果肉帶著一小塊果皮落進了垃圾桶。不行不行!這也太浪費了，照這樣下去，就只剩下果核了。于是，我又把小刀放在蘋果上，想把蘋果皮”刮“掉，卻把好好的蘋果”刮“得”血肉模糊“。蘋果啊蘋果，你就別為難我了吧!我急得不知如何是好，又不好意思”求救“，只好慢慢”磨“掉蘋果皮了。于是我又折騰了好幾分鐘，卻只”磨“掉了一點兒蘋果皮，萬般無奈之下，只好去搬”救兵“——媽媽了。我對媽媽說了我與蘋果”大戰“的經過后，媽媽笑得前仰后合，告訴了我削平果的方法。
我按照媽媽的示范，左手抓住蘋果，大拇指壓住果皮，右手握刀，認真地削起來。嘿!還真帶勁!我不一會兒就削了大半個蘋果。正當我興高采烈，沒控制住力度，一不小心傷了左手，虎口上出現了一道鮮紅的血印。”啊!“”沒事吧?!“”沒事，我能繼續削。“我咬著牙，把傷口簡單處理了一下，便接著削起來。
”真甜啊!“我品嘗著自己勞動的果實，覺得它是那樣的甜。蘋果甜嗎?不，戰勝了困難后的喜悅，是我最大的享受。
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