溫暖的親情中學生作文600字
有人說親情猶如一匹絲綢，細膩而又光滑柔軟;有人說親情猶如一壇陳年老窖，越沉就越香;有人說親情猶如一池春水，溫暖而又令人感動。親情從我們生活的點滴體現，從我們的身邊停留。下面是小編為大家整理的關于溫暖的親情中學生作文600字，希望對你有所幫助!
溫暖的親情中學生作文600字1
親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴血緣紐帶，常常演繹出一個個可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。
在某塵土飛揚的建筑工地上，一批新的建筑物將奠基而起，然而還有一間破舊的小屋孤立地支撐在那里。在一般人眼里，或許認為這是難以拔掉的“釘子戶”。可是有誰知道，這“釘子戶”的背后卻有一段悲涼的故事：戶主是一對老夫妻，他們唯一的兒子是一個三十多歲的弱智兒，經常離家出走，十天半月回來一趟。
可是這一次卻外出了兩個多月沒有回來了，老兩口心急如焚，進退兩難。不遷吧，又影響工地的建設進度，遷吧，又擔心傻兒子回家找不著爹娘。最后，破屋還是動遷了。從此以后，在這建筑工地的東頭和西頭各佇立一個老人，伴隨著隆隆的機器聲，踮著腳尖期盼那久未歸來的傻兒子，任憑塵土撲面，風吹雨淋。
某城市大地震后，人們清理廢墟時驚異地發現，不少嬰幼兒還活著――在母親弓著的血肉之軀下活著;一位年愈半百的母親，在兒子患尿毒癥急需一顆腎臟時，毅然請求醫師取出她的一顆腎臟……
這就是親情，這就是人世間至善至美的親情。她在那牽腸掛肚的惦記中，在那圣潔無私的呵護中，在那無怨無悔的奉獻中。擁有這樣的親情，會使我們風雨人生變得風光怡人，使多舛的世界充滿溫馨。
親情，與生俱有，源于血緣，但又不囿于血緣。歲月的洗禮，會顯現親情的濃淡;物欲的考驗，會證明親情的真假。
最真摯的親情不因遠離而疏遠，不因久別而淡漠，離久越遠，親情彌足珍貴。
當物欲占據心靈時，親情也會被物欲玷污和踐踏。
生命中最寶貴的東西，她叫“親情”。每個人一生下來就自然擁有而習以為常，有時，我們在不經意中就失落了這與生俱有的寶貴財富。擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。
溫暖的親情中學生作文600字2
當你呱呱墜地的時候你就擁有親情，溫暖與關懷。當你痛苦悲傷時，有人會對你說：“快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不開開心心的度過每一天”。當你驕傲自滿時，有人會對你說：“學如逆水行舟不進則退，虛心使人進步驕傲使人落后”。當你失敗失意時有人會對你說：“沒有一百次的失敗，就沒有第一百零一的成功”。當你……
您還記得嗎?有一次，我在無意中失去了友情。我幾天都悶悶不樂，沉默寡言，幾乎要迷失了自我。只有在晚上臨睡前悄悄地在床上留下幾滴痛苦傷心的眼淚，雖然你沒有發現，但早已猜出我心中的秘密。為我講了一堆大道理，讓我開心過每一天。我知道我應該那樣做，不要讓您的白代替了黑。
您還記得嗎?在我上一年級的時候，當我自信的把優異的成績與獎狀拿到您面前時您那滿意的笑容隨時浮現在我的腦海中。我便借此理由向您要這要那。您只好把準備給自己用來買鞋的錢為我買了一件外衣，我似乎覺得您做的一切都是應該的。第二次我考試成績下降了，但您還是鼓勵我“機會對于每個人都是平等的”，但那滿意的笑容已不在了。這時，我知道我應該那樣做，不要讓您的眼淚代替了笑容。
您還記得嗎?在上四年級的時候，我的字寫得歪三倒四，老師多次向您提出讓我練字，我卻不以為然。沒想到你會讓我在中午趴在院子里的小木桌上寫字，酷熱的太陽一點也不留情，黃豆半大的汗水和淚水一齊順著臉頰留下來，我知道你的心也在流淚。經過一段時間后，我的字漸漸的寫好了，真是“苦心人天不負”啊。讓我知道了嚴也是一種愛，您對我說“面對困難要克服，不要退縮，否則成功永遠不會屬于你“。我知道我應該那樣做，不要讓您的蒼白代替了紅潤。
對，這個人就是母親，母親也許是你迷路時的一個指南針;母親也許是你在沙漠中渴望找到的那片綠洲;母親也許是雨中你頭頂上的一把傘;母親也許是……
現在，我長大了，您給予了我溫暖與親情，我想對您說一聲“媽媽我愛您”。
溫暖的親情中學生作文600字3
今天，我們上了一節公開課，主題就是，感悟親情。
一上課老師就說要玩一個游戲。我們都歡呼起來。老師說：“但是必須遵守游戲規則。”我們一口同聲的說：“好，沒問題。”緊接著老師讓我們拿出一張干凈的紙，我們都好奇極了，玩傳紙條?擊鼓傳花?種種疑問盤旋在我的腦海里，到底是什么呢?
“請在這張紙上寫上你最親，和最親你的人，記住只可以寫三個人，不能多也不可以少。”老師對我們說道。我毫不猶豫的先把我最愛和最愛我的兩個人寫在紙上那就是爸爸媽媽。還有一個人的名額我寫誰呢?寫最愛我的奶奶?每次去他家都給我做好吃的姥姥?還是我每次想出去玩都會帶我出去玩的姥爺?愛我的人太多了。最終我寫了：永遠令我最遺憾的爺爺，因為他走的太早了，還沒得及看看我。
“大家都寫好了么?”老師問。“好了”我們回答。“請在這三個人中劃掉一個人，在劃掉的同時也就意味著你再也見不到他，他將永遠從你的記憶中消失。”教室里的氣氛顯然有點憂傷。是啊，也許這是同學們最不愿意干的事，也是最不想的事。我好不容易拿起筆，可是當看到這三個人名字的時候，我的手不由的把筆扔到了一邊。這是老師說：“咱們剛才不是說好了，要遵守游戲規則么?”我拿起筆劃掉了爺爺，這時我的眼淚流了出來。
看看旁邊的同學也都在抹眼淚。老師說：“命運就是這么的殘酷，也許有一天你懂得親情這兩個字真正的意義，和對你的重要性時，也許你的親人就不在了，趁現在你們和你們的親人，還有時間的時候，好好去感受親情帶給你的喜怒哀樂吧!”我深受教育。“請再劃掉一個。”啊，花掉一個已經夠殘酷了，還要在劃掉一個。
我拿起手中的筆，此刻我覺得我的筆就像死神的一把刀隨時就有可能抹去我親人的命。我看了看充滿邪惡的那張紙，我無從下手，父愛如山，母愛如小溪，我不想失去他們其中的任何一個。最后我劃掉了爸爸，在劃掉的同時，我在旁邊寫上了三個字我愛你。
現在我們這一代，都是只會寫親情，但是誰又明白親情的真正意義?這節課使我明白了親情的真正意義。
溫暖的親情中學生作文600字4
愛是無形的，看不見也摸不著。可愛是會散發著一股讓人回味無窮的清香，使我感覺有一股暖流涌進我的心田，這份愛一直伴我成長，進步。
我還記得在我六歲那年的那天是我最難忘的一天。那天，媽媽去了出差，只有我和爸爸在家。爸爸那天正在家里看報紙，看著看著，他看到“美食節”這三個大字，便問我說：“乖女兒，我有好東西吃，你要不要啊?”我趕緊沖到爸爸跟前連連點頭。爸爸馬上就帶著我出發了。我和爸爸經過漫長的公共汽車行程，終于到了廣場。
我和爸爸下車后，共同奔向那我們向往的“圣地”。可就在這時，我的肚子“咕咕”地打起鼓來。爸爸笑了，露出了他的皺紋，馬上帶我去吃東西。爸爸買了羊肉串、生蠔、烤雞腿、鮮橙汁。他手上滿滿都是食物。爸爸笑著，慈祥地看著我，說：“快吃吧!別餓著我家的“小老鼠”。”我被爸爸逗笑了，可我絲毫沒忘記我吃東西的職責，撲到爸爸的懷里，拿起東西就吃。
吃了一會兒，我停了下來，賭著嘴跟爸爸說：“我站得腳都酸了。”爸爸環顧四周看不見椅子，他便蹲下，說：“來，坐爸爸的大腿!”我坐了下來，說：“爸爸真好!爸爸你這樣不累嗎?對了，爸爸給你吃!”爸爸摸了摸我的頭，說：“不累，爸爸不吃，待會兒爸爸給自己買。”可我吃完后，爸爸就沒有再買東西吃了，只是喝了幾口水。
我看著他臉上的條條指紋和他那一頭白發，不禁一股心酸。我們要回家了，可天降“不速之雨”，風呼呼地吹著。爸爸沒帶傘，他脫下了外套，擋住了我，而他自己卻渾身濕透了。回到家后，我看到爸爸在哆嗦，他的腳紅了一大塊。爸爸并沒有因此而坐下休息，他馬上去盛了杯熱水給我喝。我一邊喝，一邊看著他，不禁留下了眼淚。爸爸擔心地問我：“是不是著涼了?”這時，我的心涌進一股暖流。這股暖流不僅是因為熱水的暖，還有那暖暖的愛。
親情就像那杯熱水一樣暖和，一直沁入我的心田，即使是在寒冷中，那份溫暖的愛也不會因此而降溫。
溫暖的親情中學生作文600字5
你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣……啊，親情，你在哪里?
在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的墻長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，的要求是：“救救我的孩子。”
親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下搶出了自己的孩子。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把-告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。
蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來領悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應該落實到實處的行動。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂……
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