描寫溫暖一直都在的初三作文
溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽。這些這些，都是溫暖的瞬間。下面是小編為大家整理的關于描寫溫暖一直都在的初三作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫溫暖一直都在的初三作文1
冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現的是冰天雪地和徹骨寒冷。一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風從我耳畔拂過，在那陰霾滿天、雪花飛舞的日子里，陽光便成了我最渴望的對象。那一天，即使我沒有看見陽光，心里也依然像陽光般溫暖。
寒風里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場上最熱鬧的時候。小販們拉長脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進擁擠的人群，我看見了一抹熱烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來是一個賣菜的小男孩。小男孩的眼神里閃現的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的對比。我心里便浮現出了許多疑問與一絲同情。
不一會，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，好像在打理照顧自己的好朋友。
“這個黃瓜幾塊?”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說道。
“啊!”男孩抬起頭來“三…塊!”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點驚慌。
“這黃瓜干癟的沒有顏色，還要三塊?一塊五!沒得商量。”老婦人用霸道的口氣說道。
男孩的小臉更紅了。“好…吧!”男孩蹲下來，小心翼翼的挑選了幾條長而青的黃瓜撿進塑料袋里，放進秤里。“一共二塊五……”
老婦人不由男孩說下去，扔下二元就匆匆離去。
我心里還在為男孩打抱不平呢!怎么會有這樣的人。這個社會真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。
忽然間，一抹紅色又出現在我眼前，又是那個男孩，這時，他好像在急急尋找什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想。“您剛找錢時落下了一張十元，還給你!”小男孩鏗鏘有力的說道。原來那個老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個刁蠻無禮的顧客。婦人趕忙從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當是給你的酬勞吧!”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長長的舒了口氣，這個小男孩值得我學習!
這個寒冬，我感受到了紅色背影的溫暖。此時，一束陽光正穿過冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……
描寫溫暖一直都在的初三作文2
每個人總會有那么一兩個真心的朋友，我也不例外。我有很多的朋友，朋友多得大約占我們學校的百分之七十五。可是真心的朋友很少，而且知心朋友更是少之又少。但是，我有這些真心的朋友就已很滿足了，因為他們都幫助過我好多次。比如說這幾個例子。
真心的朋友在我難過的時候總會安慰我。有一次，老師把期中的成績單發(fā)了下來，我定睛一看，八十三分，我沒眼花吧!我竟然只考了八十三分，慘了慘了，回家要挨打了。那時的我是心煩意亂，猶如熱鍋上的螞蟻。就這樣過了一會兒，我的眼淚就像斷了線的珠子滾了下來。
這時，李東升看見了，便過來安慰我，說：“別那么傷心，高興一點。”說著，還做了一個鬼臉。
“我現在怎么高興起來?”我說。“不就是考差了嗎?沒準你下次一定能考好。”
“說的也對”。我轉念一想，說道。
我的心情就這樣被朋友安撫好了。
朋友使我不再孤獨。有一天，似乎所有人都怕我，都外出旅游去了。我就一個人在小區(qū)里，感到非常孤獨。這時從遠處走來一個小孩，我一看見他就知道他也很孤獨，而且跟我年齡相仿，但不是我的朋友。
我便跑過去說：“我們交個朋友，一起玩吧，我們這樣至少不孤單!”
“好呀，反正我也沒玩的。”他說。
我們兩人就這樣結成了簡單的友情，開開心心地玩了一個下午。到了傍晚，我們依依不舍地分開了，可我還沉浸在下午的歡聲笑語中，我和他一起玩耍的時光。
我的朋友在我難過時安慰我，還使我不再孤獨，讓我……這就是我的朋友們，有他們，時光變得溫暖了。有貼心的朋友真好!
描寫溫暖一直都在的初三作文3
明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖。——題記那是一個初夏的早晨吧，天空灰蒙蒙的，顯得格外深遠。屋外不很冷，教室中的空調卻不知疲倦地呼出強烈的風，裹挾著冰涼的氣息，在教室中亂竄，吹得人膝蓋發(fā)酸。
時間一分一秒地過去，演講稿在手中反復揉捏，被攥得死緊——望著人頭攢動的觀眾席，我的心退縮了。隨著老師一個一個地報號，我的名字也愈來愈靠前——注視不斷跳動的數字，冷氣從腳底蔓延到了心底。
又一個同學走了下來，講臺離我很近了——太近了，近得可以直接看到觀眾席。腿抑制不住地顫抖，似乎已不受控制。講臺上的同學博得了熱烈的掌聲，退場。路過我的時候，他輕輕一笑，我愣了愣，隨即辨認出他的口型——“加油。”
加油。一個多么鼓舞的詞語——可是，我不認識他啊。
思來想去，可能，他是我曾經的同學;可能，他是我投機的朋友;或者……他只是一個給予我鼓勵的陌生人吧。
空調依然撥出源源不斷地風，觀眾席照舊熙熙攘攘，可我的心底，卻萌芽著那么一份暖——這份暖，讓我面對觀眾，擁有屬于自己的掌聲，足矣。
“34號!”
我展開了那張皺巴巴的演講稿，大步邁上了講臺，微笑著念完，深深對臺下鞠了一躬——謝謝你，陌生人。洪水般的掌聲瞬間淹沒了我，心底的暖早已是生根發(fā)芽，結出喜悅的果實了吧。
“明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖?”那個初夏的早晨，我，就是這樣，笑著念出了這句話——本來，它似乎只是一句抒情;而如今，我對它有了深刻的體驗。那張笑臉，早已刻在了靈魂深處吧。
“明明素不相識罷了，為何一個微笑喚起了心底的暖。”可能，真正喚起它的，是人與人之間的真誠吧。
描寫溫暖一直都在的初三作文4
溫暖是一種行動上的支持，心靈上的安慰，可以讓人們感到來著他人的陽光。而不期而遇的溫暖，常常是你在最孤獨，最無助時，來自那個不起眼的幫助。那一次，也就是那個炎熱的中午，太陽毒辣的炙烤著大地，我從學校出發(fā)去輔導班，然而我卻花光了所有的零錢，身上只有一張50元的鈔票。沒辦法，只好又買了一根鋼筆，才換得零錢用來坐車。就在我等車的期間，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼簾。
再仔細打量了一下，他身著又臟又破的衣服，頭發(fā)蓬松的在頭頂上蓋著，身體瘦的只有“皮包骨”了，他緩緩地走了過來。
接著我扭過頭去不再看他，張望著汽車飛馳的道路。他走到了我的跟前，眼神里充滿了期待，我于是不耐煩地從口袋里掏出了一元錢放進了他那個已經生銹了的破碗里。
同時，我要等的車來了，于是我便上了車。他看著車，直到拐了彎。
又是一周，我來到了同樣的地方，這一次我又遇見了那個老乞丐，于是也沒多管，只是一味的在各個口袋里找零錢。完了，這個沒有，那個也沒有，此時公交車已經緩緩駛來，現在已經沒有時間換零錢，如果等下一輛車就來不及了。我的心在烈日的炙烤下變得愈加驕躁。
這個老人似乎看透了我的心事，于是從他那破碗里緩緩地拿出一元錢，遞給我。此時，我看到的已經不是那張布滿滄桑的臉了，而是一張慈祥、帶著微笑的面孔。“拿著吧孩子，看你挺著急的。”我接過那張褶皺錢，心中充滿了感激。上了車，我又像上次老爺爺那樣，望著他那越來越小的身影，直到車拐了彎……
這句話雖然不那么優(yōu)美，但卻是人間最樸實的語言。
溫暖是每個人都可以給出的，送出的溫暖不一定要多貴重，但一個小小的舉動，往往能使一個心靈溫暖起來。
描寫溫暖一直都在的初三作文5
嚴冬臘月，寒氣襲人，只有陽光直射的地方，才有縷縷暖意。寒風呼嘯著，將枯葉撕扯著，拖拽著從樹上生硬地卷下。我邁著急促的腳步，匆匆趕到了車站。不一會兒，車就來了，我裹了裹衣服，上了車。車里雖說開了暖氣，卻依然十分寒冷。
車，依舊以走走停停的方式緩慢行駛。
過度的疲勞，讓我隨遇而安起來，漸漸地，不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。沒睡多久，就被一陣同樣急促的腳步驚醒了—一位老婦人上了車。老婦人穿著單薄的衣襖，上面的補丁很快進入了我的視線。綠豆大的汗珠從她額上滲出。過度的勞累使她瘦削的臉上過早的爬滿了皺紋。
沒等老婦人站穩(wěn)，司機就一腳油門，老婦人一個前傾，險些兒摔倒。她靠在旁邊的欄桿上，見她手忙腳亂的放下手中的東西，右手拉開了口袋，當她伸手一摸到口袋，臉色就變了樣，變得焦急而無奈。看得出，又一個沒帶錢的。
老夫人硬著頭皮轉過身，賠著笑臉，溫和地說：“師傅，我剛才出門太著急了，把錢都忘帶了，您通融通融。”司機停下了車，老婦人又是一個前傾，緊接著后門打開了，司機嚴厲的看著老婦人。老婦人仿佛是個做錯了事的小孩子，低著頭，用幾乎是乞求的口吻說：“您幫幫忙吧，我的兒子出了事，現在還在醫(yī)院里搶救，您就當是做做好事吧!”老婦人越說越激動，她的眼角強忍著淚水，堅強而不失理性。“這—是—規(guī)—定!”司機一字一頓地重復著職業(yè)“原則”。
老婦人絕望了，他拖著沉重而又疲憊的腳步走向了后門。這是，一位小女孩站了起來。略顯稚嫩的小手將硬幣投進了投幣箱。老婦人簡直不相信會有好心人“挺身而出”，緊緊的抓住了小女孩的小手，像極了落水者抓住了救命稻草的申請神情，只是一個勁的說：“謝謝，太謝謝了!”
過了這么久，那女孩的神情和硬幣清脆的碰撞聲依然刺痛著我的心，每每想起這件事，我的內心就充滿了羞愧和悔恨。我羞愧，悔恨自己為何如此冷漠;我悔恨，悔恨當初為什么不幫別人一把，當別人真的需要幫助和關愛的時候，送給別人一點愛和理解難道就這么難嗎?車外寒風凜冽，可我忽然感覺車廂里已不再寒冷，而是如此溫暖，溫暖……