以學會感恩九年級中學生作文
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。下面是小編為大家整理的關于以學會感恩九年級中學生作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
以學會感恩九年級中學生作文1
在我們的成長過程中，父母無時無刻不愛著我們。他們的愛滲透了我們的心靈。長大以后，我漸漸學會了感恩。感恩父母，是每個人應有的義務。
今天上午，爸爸和媽媽去辦事去了，直到中午十二點才回來。我看著他們拖著疲憊的身軀還在為我做飯、洗衣服，我不禁激動起來，怎樣報答他們呢?我準備幫他們做些家務事。
中午吃過飯，我主動提議我來刷鍋。爸媽很驚訝：“璐璐今天怎么了，竟然主動干起家務來了。”我會心一笑，抱著鍋就進入廚房。刷完鍋才發現爸媽已倒在床上睡著了。我又擦了一下桌子，掃了掃地。之后，就去臥室睡覺去了。
下午醒來，爸媽都已經走了，我趕緊從床上爬起，準備把媽媽剩下的衣服洗完。剛走進浴室，才發現衣服都已經洗好了。我又匆匆忙忙地走進廚房，開始為爸媽做飯。
我先熬上了小米粥，然后炒了一盤我最拿手的菜——西紅柿炒雞蛋。然后放在了電飯鍋里保溫起來。
做好了飯，我開始做賀卡。我先拿出卡紙，做出了兩張賀卡。上面寫的都是平時不好意思表達出來的話，然后又精心涂飾了一番。
做好了這些，我就把賀卡放在門口顯眼的地方，然后就如平常一樣坐在書桌上寫作業，靜靜等待爸媽發現。
“叮當”門鈴響了，我趕緊去開門，爸媽又拖著疲憊的身軀回家了。突然，他們眼前一亮，怎么有兩張賀卡!他們趕緊翻開，哈哈笑了起來，眼角竟有了幾珠晶瑩的淚花，他們看見我把飯都已經做好，趕快叫我過來。我來到他們跟前，鼓足勇氣說：“爸媽，我愛你們!”接著向他們做了一個深深的擁抱。爸媽非常高興，疲勞瞬間變得無影無蹤了。
感恩父母，感恩他們吧!
以學會感恩九年級中學生作文2
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來;梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯;聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼;聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落;看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩;看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠;看風花雪月，春華秋實;看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義;贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
以學會感恩九年級中學生作文3
一株樹苗，因為得到太陽溫暖的照耀，從而發誓要努力生長……
——題記
自古以來，人們都說要以一顆感恩的心來回報別人的幫助。感恩，如風雨過后的那道彩虹，是那么光彩絢麗;感恩，似憂郁之中看到的一片花海，是那么沁人心脾;感恩，像茫然沙漠中的一片綠洲，是那么給予人希望。
常言道：滴水之恩，當以涌泉相報。沒錯，面對那些幫助過我們的人，我們都應該予以回報，感恩，是我們每個人應有的品德，也是我們中華自古以來的優良傳統，不管是父母對我們的養育之恩，還是老師對我們的教育之恩，或者朋友對我們的幫助之恩，我們都應該去感謝他們，感謝他們這么無私的付出。
讓思緒帶著感恩走遠。
請帶給父母。
父母，是我們一生中最初的老師。他們從小為我們排憂解難，讓我們用于面對挑戰，甚至挫折。父母從小教我們如何做人，如何做事，少了他們，這個世界就不會再有人對我們這么無私地付出了。所以，帶著一顆感恩的心去面對父母，我們能做的不僅僅是口頭上的說說而已，讓他們放心，快樂，幸福的生活著，對于他們，我們要盡的力量去感恩。
請送給老師。
老師是我們的第二位父母，我們如一顆小樹，老師就是那位園丁，為我們修剪去節外的枝，讓我們向上生長。為了我們的成長，老師嘔心瀝血，夜以繼日的辛苦工作。所以，對于老師，我們能感恩的，就是以一個好的成績，一個優秀的工作，一個燦爛的人生，來感恩老師對我們的奉獻，那偉大的愛。
請留給朋友。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。我堅信這句話，朋友是世界上最寶貴的財富，朋友分享我們的快樂，從而讓我更加快樂，朋友分擔我們的痛苦，從而讓我減輕痛苦，朋友讓我們從低谷中爬起，從驕傲中走來。感恩的是朋友的信任，是朋友的鼓勵，是朋友的支持!
讓感恩的思緒走遠，輕輕的落在每個人的心中吧……
以學會感恩九年級中學生作文4
縱古觀今，自盤古開天地，至21新世紀，滴水之恩，涌泉相報，感恩報德，乃中華之傳統美德。為報知遇之恩，執扶可斗，孔明垂青史;為感養育之恩，賣身葬父，董永傳佳話;為謝救濟之恩，一飯千金，韓信留美名。
含辛茹苦，無私奉獻，養育兒女，父母大恩可謂“驚天地，泣鬼神”，漢朝實行察舉制，每年舉薦孝廉名一人。孝，即孝敬父母，報答父母養育之恩，古時候，人們對報答養育之恩就如此看重，足以證明報恩在人們心中有多么重要。
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母對我們的養育之恩，如同三月里的太陽，給我們溫暖，熱情卻不求回報，駐足回首，你會發現在你成功的背后，是父母給你最真誠的鼓勵，支持，在你失敗的時候，是父母給你最溫暖、最真摯的安慰，父母給予我們的是我們人生中的第一層鎧甲，柔軟而堅恝，如此之大恩，豈有不報之理。
“一日為師，終生為父”在我們人生中，老師是我們的再生父母，他對我們的諄諄教導，如春雨灌溉花草般無私。“尊師敬道”是我們中華民族的傳統美德，老師教給我們的知識，讓我們擁有智慧，老師教給我們的道理，讓我們擁有思想，老師讓我們懂得人生與做人，他給予我們的是我們人生中的第二層鎧甲，樸實而堅恝。
身處險境，兩肋插刀，朋友之恩可鑒天地，萍水相逢，拔刀相助，相遇之恩，可動天地……如此多恩情，是我們人生中的第三層鎧甲，華麗而堅恝。
世界雖大，卻難以裝下天地恩情，大海雖深，卻難以容下古今恩情。以感恩之心對待父母，健康快樂成長。“老人不圖兒女回這作多大貢獻，只希望……”父母對我們的愿望是希望我們健康成長，常回家看看;以感恩之心對待老師，努力學習，“師愿徒出眾”老師的使命是將知識與道理傳給下一代，“青出于藍勝于藍”“一山更比一山高”，老師愿望是自己的學生能好好做人，超越自己。
常懷感恩之心，你會發現清澈的小溪也會笑;常懷感恩之心，你會發現路邊的花兒也會笑;常懷感恩之心，你會發現世界如此美妙……
以學會感恩九年級中學生作文5
懂得感恩的心靈，是存在于這個世界的最美的心靈，懂得感恩的生命，是行走在這個世界上最值得敬重的生命。
感恩并不是用來吸引眼球的一件華麗炫目的珠寶。它是草原間的一抹青蔥，是生機勃勃的林間的一陣暖風，是朝陽乍起時的一道陽光。它博大而又似乎渺小，是生命底色中的一段流露，……
最近看了一本關于感恩的書，從第一個故事《父愛沒有力學》到最后的《大愛無形》，一個個驚心動魄，卻又暖人心脾的情節，無一不讓我繃緊了心弦。回想一下現實生活，難道只有這樣偉大的人物，不顧一切的搶救，在生命盡頭的呼喚才能喚醒我們的感恩之心?難道只有收獲了甜蜜，幸福時的我們才能真真切切的感受到愛的浩瀚?
不!生活中有許多細節，只是我們并沒有用心去觀察他們。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖，所感知的，是人世的美。
有一個故事：一位老人，在__時期，曾經被打成左派，差一點被批斗致死。有一天，他突然提到人生的這一段。有人以為自己他會傾吐內心的凄苦和悲涼，然而出乎意料的是，他卻說他很感恩那一段歲月，因為那段歲月，讓他認識了兩個人，而這兩個人的出現，讓他獲得了活下來的動力。其中有一位婦女，在他餓的快要死去，瀕臨絕境的時候，悄悄塞給了他兩個包子，給他在懸崖邊架起了一座彩虹。而另一個，是他們單位的門衛，當造反派要來批斗他的時候，門衛冒死相救，把已經奄奄一息的他藏在衣柜中里，令他躲過一劫。老人說這些話的時候，淚眼蒙蒙，心情激動，骨子里升騰著暖意。
即便是多么艱難的歲月，即使是多么坎坷的路途，只要擁有一顆感恩的心，一個人觸摸到的，只會是生活的暖意，感受的只會是人生的恩賜。
“感恩”兩個字，是因知恩而感激，如果我們在不斷的得到別人的扶持幫助后，萌生愛，去愛別人，關懷他人，從而又從別人那里得到感恩，得到愛……若是這樣，這環環相扣的愛，將變成生生不息的愛，而被生生不息的愛所包圍的世界，將是一個多么美麗的世界。
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