對(duì)不起我撒謊了作文3篇
對(duì)不起，真的對(duì)不起，這是個(gè)謊言，原諒我對(duì)你撒謊了……下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“對(duì)不起 我撒謊了”的作文吧。
對(duì)不起 我撒謊了作文1：對(duì)不起,這是個(gè)慌言
對(duì)不起，真的對(duì)不起。我知道不管說多少個(gè)對(duì)不起都不能抹平我對(duì)你的傷害……
還記得，以前，你簡直是我的一個(gè)學(xué)習(xí)小顧問，一有不會(huì)的問題就打電話問你，你總是不厭其煩地告訴我。順便，還跟我聊聊今天發(fā)生的事。我把你當(dāng)成我的好朋友，我們無話不談。
但有一天，你說你喜歡我，這真的是我沒有想到的。我一直以來都把你當(dāng)朋友，從來沒有想到我們的關(guān)系會(huì)變成這樣。正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一種模棱兩可的態(tài)度，既誤會(huì)了你對(duì)我的情感，也誤會(huì)了我對(duì)你的感情。
隨著時(shí)間一天天的流逝，你對(duì)我的喜歡似乎愈發(fā)愈深，我不懂得怎樣對(duì)待你的感情，我選擇逃避，我選擇拖延。我并沒有意識(shí)到這對(duì)你來說會(huì)是一種傷害。
我原以為時(shí)間可以幫助我喜歡上你，卻發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，喜歡不可以偽裝……當(dāng)你喜歡一個(gè)人時(shí)，眼底那抹期待般的羞澀藏也藏不住。不喜歡一個(gè)人，不管怎么催眠自己去喜歡他都是無用……
深沉濃密的黑夜，是所有暗的根源。
那天的櫻花很美很美，美得讓人有一種心碎的感覺，芳華剎那，終究櫻花只有七日，無法跳脫凋零的命運(yùn)。
再鮮艷美麗的花朵終將會(huì)敗落，況且，沒有了養(yǎng)分，只有水分，也只能延遲枯萎的速度而已……我不想再這樣裝下去了，我很累很累……
或許是你對(duì)我的愛太深?我承受不起你每天死死地注視，承受不起你在辦公室一次又一次偷偷翻開我不容許任何人看的作文本，承受不起你知道我每科分?jǐn)?shù)知道的比我都仔細(xì)，承受不起你過度干擾我的私生活。我回報(bào)不了這份愛，也無法正視這份愛，所以，我放棄了它，結(jié)束這本來就不會(huì)快樂的糾纏。
誰對(duì)誰錯(cuò)從何說起?對(duì)又怎么樣?錯(cuò)又怎么樣?最后受傷的永遠(yuǎn)是兩個(gè)人……我不想再追究，不想再惋惜，這樣就可以輕松一點(diǎn)吧……
總有一天一切都會(huì)成為過往。
轉(zhuǎn)身回望，彼此朝相反方向走出的距離那么漫長……
肆意的青春伴隨甜蜜的憂傷，在心底的角落輕輕的哼唱。
吶，對(duì)不起，真的對(duì)不起，這是個(gè)謊言……
對(duì)不起 我撒謊了作文2：老師,對(duì)不起
有一件事一直埋藏在心底。因?yàn)榕履蛭?。所以一直沒對(duì)您說。
那是2002年的事了，那年秋天，我在您那補(bǔ)習(xí)，在布置作業(yè)。我和同桌再講話，根本不知道您在布置作業(yè)。所以也不知道您布置什么作業(yè)下課了，我拿著書包回家了。
又是一個(gè)星期天，我又到您那補(bǔ)課，一進(jìn)門，就聽見您說要檢查作業(yè)。啊!這時(shí)，我才猛然想起您布置的作業(yè)，怎么辦?怎么辦呀?啊哈!天助我也!老師讓每組組長檢查作業(yè)，恰好我是組長我查完每個(gè)人后，本想撒個(gè)慌了事?？墒俏倚闹兴坪跤袃蓚€(gè)我在打架。一個(gè)我說：“你可是老師最信任的人，怎么能辜負(fù)老師的信任的人。”另一個(gè)我說：“撒個(gè)慌吧，一個(gè)謊言又能失去什么呢?”“如果這樣做，你就不是稱職的少先隊(duì)員了。”那個(gè)我又說：“什么少先隊(duì)員，你想挨板子么?”我嘟囔著：“算了，就撒一個(gè)謊吧，只此一次，別無下例。”我走到老師面前，這時(shí)心跳加速了。老師說：“你把作業(yè)給課代表看。”我故做鎮(zhèn)定，支支吾吾的說：“忘……忘帶了”老師您用信任的目光看了我一眼，便開始上課，我感到十分內(nèi)疚，也松了口氣，我總想著這件事，致聽課都三心二意的。
對(duì)不起，老師我用職位換取了您的信任。
我對(duì)不起您!!!!!!!!!!!!
對(duì)不起 我撒謊了作文3：老師，對(duì)不起!
同學(xué)們，你是否記得自己第一次受到老師批評(píng)的樣子嗎?我可記得清清楚楚。那是在四年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師要檢查我們的作業(yè)。快檢查到我了，我自信地拿出作業(yè)本。
可是，我翻開來一看，“唉呀，我沒做。怎么我會(huì)沒有做呢?我可是中隊(duì)委員，居然沒做作業(yè)，現(xiàn)在肯定要被老師批評(píng)了。這下可怎么辦呀?”“朱莉紅，你的回家作業(yè)本呢?拿出來給老師看一看。”我的手顫抖了，沒有辦法只好把本子拿出來給老師。老師翻了翻問我說：“你的回家作業(yè)到底做在哪里?是不是沒有做?”我立刻說：“不是的，老師，我做了，只是那張紙不見了，可能是落掉了。真的，老師請(qǐng)您相信我!”老師用懷疑的目光看了我一眼，便去檢查后面同學(xué)的作業(yè)了。課后，老師把我叫到講臺(tái)邊上問：“朱莉紅，你跟老師說實(shí)話，到底做了沒有?”我仍然說：“做了!”老師的臉變得嚴(yán)肅起來，繼續(xù)說：“你身為中隊(duì)委員，居然帶頭撒謊，下學(xué)期你就別當(dāng)了。”我不再說話了。
在放學(xué)的路上，我一句話也沒有說?；氐郊依铮瑡寢尶次乙宦暡豢詥栁遥?ldquo;是不是有什么事情?”我怕媽媽知道了會(huì)罵我，就說：“沒有什么事情!”第二天，我把補(bǔ)好的作業(yè)交給了老師。老師只是看了我一眼，沒有說什么。以后，我再也沒有少做過作業(yè)，而且做好了都要檢查一遍。這一件事情至今老師都不知道它的真相。我自己是知道的，知道自己太不應(yīng)該了。在這里，我要對(duì)老師說一聲：“老師，對(duì)不起!”
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