八年級作文擁抱幸福
親情，許多人不知道親情該怎么表達。其實，我們只要在父母下班回家，在他們覺得累的時候，給他們端上一杯水，說一句：您們辛苦了。就行了。只要子女有真誠的孝心，爸爸媽媽隨時可以感受到親情的幸福。這里給大家分享一些關于八年級作文擁抱幸福,供大家學習。
八年級作文擁抱幸福1
莫名的，還是會想起三年的初中生活。原本的我以為，到了一個新的集體，新的環境，過去的只能用來懷念。可只有當眼前浮現出的是那些花樣般的曾經，甚至有時候連新的人也會讓我產生幻覺，我以為是曾經的他們。我才了解到，原來三年的確不短，我沒辦法忘記那些點點滴滴，不管是心酸還是幸福。最近的我們很奇怪，不約而同地用那份最真是的語言去描繪著那三年的生活。那天看到了語文老師在QQ空間的日志，不自覺地感受到了眼淚的溫度。即使我不能那么肯定她是寫給我們班的，但是，那一字一句所流露的真正的感情，我感受到了。三年之后的今天，猛然發現老師們都像在一夜之間蒼老了，連一點思考的余地也不曾留給我們，殘忍至極。
2005年，何炅的一曲《梔子花開》渲染了那個離別的夏天;而2008年，同樣是夏天，當在蹄子空間聽見那首歌的時候，我哭了。最初的遇見，原來只是注定了最后的離別而已。
這幾天雨纏綿地下個不停，也是個適合想念的季節吧。每當他們在回憶那三年的時光的時候，總是會用“懷念”來形容。而烏龜總是固執地不讓我們用這個詞，她總是覺得只有失去的東西才能用“懷念”來形容，可我們不能，因為我們從來沒有失去過，因為我們現在還擁有著。
烏龜的話也不是不無道理，可過去的畢竟過去了，我們都回不去了，不論我們怎么努力，都無法回到我們最初的為止。我們現在所謂擁有的，只是在我們心中美好的映射罷了。如果，我是說如果。如果那也會有消失的一天，我們就不算擁有了。
只有不停地鼓勵他們放下心中那些所謂的想像，放在最隱蔽的位置，然后，鼓起勇氣向前不停地走。來不及想那些瑣碎的失去，朝前狂奔，好好學習，天天向上。把這句話銘記于心。
最重要的是，其實的幸福就是把一個人記住。但是，幸福卻也沒那么容易，所以，我們只有學會怎么面對這似乎突如其來的幸福了。
原來感情那么難以學會，好好學習，天天向上。
八年級作文擁抱幸福2
我總以為，幸福是那么來之不易的，可是——那天，最后一節課。憤怒的風兒呼呼的刮著，接著便是傾盆大雨。我坐在教室里，透過玻璃窗戶，看著外面的大雨。我今天卻恰恰沒帶傘。伴隨著下課鈴的響起，我的心更加的煩躁。我只能眼巴巴的看著同學們一個一個的被他們的家長帶走，只有我一個人孤零零的坐在教室里面。，不時的往外看看，盼望著那個熟悉的身影出現在我的眼前。
不知不覺中，我趴在桌子上睡著了。我模糊的聽見有一個聲音在叫我。我抬起頭，順了順我已經弄亂的頭發，揉了揉眼睛。看到了班主任，她笑瞇瞇的看著我說：“你還沒回家啊?是不是沒帶傘啊?”“嗯。”我暗暗的回答了一句。“那我送你回家吧。”老師拉起我就走。
我聽見了傘被撐起的聲音，然后老師將我拉進她。周圍沒有一點聲音，只有我們滴滴答答的腳步聲。雨越來越大。老師哀怨的看了看，“這雨這么大，我們這么走下去肯定都會淋濕的。”她順手指了指傘。她似乎想到了一個好辦法。她輕輕的用手將我抱起，將我抱入她的懷抱。“好了，這樣就好些了。”我們繼續行走著。老師十分規律的鼻息噴灑在我的臉上。我們十分艱難的行走了。
終于，到了樓下。與老師道謝后，我自己慢慢的爬樓梯。我摸索著口袋，拿出了鑰匙。在打開門的一瞬間，我驚呆了。爸爸媽媽十分悠閑的抱著弟弟在沙發上玩耍，有說有笑。似乎，我就是一個外人一樣。我壓抑了許久的情緒爆發了出來，我使勁的將門摔過去。爸爸看到這一幕，似乎正打算罵我，就被我打斷了。”難道我就是一個多余的么?!"說完，我抑制住我快要落下的眼淚，急忙沖回的房間，將房門關上。
我趴在桌子上發呆，爸爸在這時推開了我的房門，走過來笑瞇瞇的對我說：“女兒，生日快樂!”瞬間，一大群人擠進我的房間，對我說著生日快樂。那時候，先前的一切怨念和不滿都煙消云散，只剩下感動。
原來，幸福可以這么簡單。
八年級作文擁抱幸福3
輕風拂過我的臉頰，陽光溫柔地披在我身上，舒適與暖意流遍全身。大自然對我如此厚待，頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬年長》的歌聲，悠遠、綿長，如一葉扁舟帶著我的思維去感受所謂的幸福。茫茫中華史，上下五千年。縱觀歷史偉人，武則天是幸福的，她執政了，登上了中國第一個女皇帝的寶座。李世民是幸福的，他隋朝建立了大唐。為蒼生百姓。勤儉執政，他是人人稱贊的好皇帝。劉邦幸福，因為他勝利了，楊國忠幸福因為他有權了。秦始皇統一了中原，但他幸福嗎?不，他不是真正的幸福。他可看到過百姓一家妻離子散的悲慘場景嗎?為了修筑長城，他不惜花費大量人力物力，若不，“孟姜女哭長城”的悲哪來?天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于別人痛苦之上的幸福!
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是幸福，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是幸福，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是幸福，幸福永遠屬于大眾，屬于人民。
小河流水，涓涓細流，水聲潺潺，河水拍打著岸邊，濺起一棵棵小水洙，真是一個小淘氣。
大千世界，無所不有，你會覺得萬物都是這么可愛嗎?用心去接受，你才會幸福。
霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在學術報告結束之際，一位女記者問：“霍先生，你永遠固定在輪椅上，你不認為你自己很不幸嗎?”，霍金很平靜，用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動，我的大腦還能思維，我有我終身追求的理想，有愛我和我愛的親人和朋友。”霍金如此的坦蕩：自己自己擁有的才是幸福的東西，我不禁要說，霍金真的很幸福。
幸福是無處不在的，關鍵是你能夠發覺它。
家是溫馨的，其中不免有繁雜和瑣屑，用心去感受：沒有溫馨哪來繁瑣，因此家是幸福的。失敗不要緊，沒有失敗哪能鼓起信心再創輝煌，水能穩如泰山的坐在成功之上，有道是：“失敗乃成功之母”，感受失敗，展望成功，它也是一種幸福……
幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸福，放開心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你會覺得生活多美好!
八年級作文擁抱幸福4
我的幸福伴隨著我成長，猶如守護神般寸步不離，總能時刻溫暖我的心窩。讓我們一同搭乘我的幸福號末班車去分享我幸福的點滴，一起感受幸福的暖流，一起追憶我們快樂的曾經…。。從我記事起，爸爸常年在公司忙碌很少回家，但我有最愛我的媽媽。媽媽為了多賺點錢讓我吃好的穿好的，在我8歲時做起了海鮮生意，每天都很忙碌。甚至夜里很晚才回來。我則是放學后便做好飯等著媽媽回來吃，看著空蕩蕩的大房子和桌子上慢慢涼了的飯菜，孤單的感覺不知不覺的涌上心頭，有的時候要等到晚上10點多，不過看著媽媽回家后狼吞虎咽的吃法，我心底別提多高興了，和媽媽一起吃飯，對于我來說就是一種幸福，餓著肚子等再久都值得，盡管媽媽常叫我先吃飯別等她。可兩人一起吃，飯才有味道!
經過了一兩年的積累，家里有了足夠的積蓄，媽媽便不做海鮮生意，因為太累了，身體又不太好，于是在生活街開了一家食雜店，在店門口還擺了個菜攤。那時候我10歲了，學會了拿稱，和算錢。在周六周日的時候我便拿著兩小個竹筐，放一些菜和牛肉在里邊，用個扁擔挑起來，搖搖晃晃的挑到鄰村去叫賣，一路上總要停下來休息好幾次。很多大人看我是個小女孩都會好奇的過來看一下，可能就是因為他們的好奇我的菜才賣得較快，看著口袋錢多了，我總得數它個三四遍，算出賺的錢，偷著樂。覺得自己能幫媽媽賺錢了很有成就感，特幸福。盡管那時候的我曬得很黑，但黑并快樂著!
有個雨天，讓我記憶非常深刻。我出去賣東西的途中下了雨，那時候接近黃昏了。我走到一條水溝附近的時候聽到有小雞仔的叫聲，四處尋找后發現有小雞仔掉到水溝里，于是我找到了一個塑料小桶，綁在扁擔上，幾經周折終于把它撈了上來。然后問附近的人家知不知道有誰養雞的。最后找到了小雞仔的主人，那是一個80多歲的老奶奶，她接過我手里的小雞仔，高興得哭了，摸著我的頭直夸我是善良的好孩子。雖然淋了雨衣服濕了，但老人的手溫暖了我，對我而言被表揚就是件很幸福的事。
11歲時爸爸在老家村尾的山上買了一片山，請人種了很多水果，包括：芭樂、荔枝、龍眼、桃子、楊桃、葡萄、芒果、李子等等。一到了收獲的季節，滿山的果香味，實在叫人懷念。尤其是吃上枝頭成熟的果實，那味道真的很棒。我時常帶著幾個同齡孩子去山上摘果子，教她們怎么爬樹，怎么挑選好吃的果子，當起了“小老師”(當然目前爬樹的能耐已不復存在)，和小伙伴一起分享美味的果實，一起在樹上嬉笑玩耍，那種無憂無慮的爽朗笑聲仿佛至今還在耳畔回蕩，笑聲里充滿了幸福的旋律!
幸福永遠是愛的主題曲，而愛就是七彩幸福，幸福號末班車到站了，多謝您的此次搭乘!
八年級作文擁抱幸福5
幸福恰似希冀的曙光，悄然無息中為我的影子鍍上溫暖的光暈，平淡中顯露真實的美好，孕育出心田中滿滿的感動。成長詮釋著幸福的誓言，我慢慢地了解著幸福，感悟著幸福。月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開門輕輕走了進來。“天冷了，蓋好被子別著涼了。”關切的話語映入耳畔。她走到床邊，拉開被子輕柔的整理著，仔細展開毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。
我轉頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動與滿足。這是家的感覺，這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細膩的關懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛的支柱。
雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學校門口茫然無措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無畏，做好了淋成落湯雞的準備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩穩地撐在了我的頭上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠的，這落湯雞還是我做吧。
”明朗的笑容真摯地綻放開來。“可是……”我還沒回答，她已飛快的沖進了密密的雨簾，只留下一個模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優美的弧度滑下，化作了汩汩感動的清泉淌進心中。這是友誼無私的奉獻。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見證著美好的情誼。
濕冷透骨的歲末，小路已積下了薄薄的雪霰，我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留。考試的失利讓我心灰意冷，一個人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起，“，這次考試沒有發揮好吧!”老師清潤的嗓音帶著關切和擔憂。“嗯。”我悶悶地聲音透著低落的情緒。手指緊緊地攥著，我低下頭，害怕看到她期望的眼睛轉為失望。“沒關系，一次考試不代表什么，重要的是你要從中發現自己知識的漏洞，認真分析從而進步，我看了你的卷子……”她仔細地幫我梳理錯誤，語重心長的教導漸漸指引我重樹信心。這是老師循循善誘的引導。幸福紛飛在老師的鼓勵中，我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅定地在學海中闖蕩。
在深深的感動中我體會著幸福的甜美快樂，這是親情的溫暖，友情的真摯、師生情的美好。
幸福像細碎的流沙，不經意間便會在指縫間溜走，只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福;幸福就像我身后的影子，于無形中潛移默化地影響著我，帶給我心靈的悸動。在成長中我真正地領悟了幸福的雋永涵義，了解了幸福。