2020八年級上冊作文五篇

作文如何得高分?學生在寫作文時，通過什么樣的表達方式才能夠讓盼著老師滿意?學生在寫作文時，語言不要啰嗦。簡潔的語言，能夠給老師非常好的印象。語言精練，能夠點明主旨，學生自然能夠在作文中獲得高分。這里給大家分享一些關于　2020八年級上冊作文，供大家參考。

2020八年級上冊作文1

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說。早早早，因為什么背上小書包……”新的一天又來到了，和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類的小書包與爸爸媽媽們在趕往幼天小學的路上了。而絲雨只能在窗口向著陽光的一把椅子上靜靜坐著，坐著。

忽然，爸爸的叫聲把絲雨驚醒?！敖z雨，絲雨，你在想什么呢?”爸爸已經在門口看了她好一會兒了。“哦!爸爸，今天幼天小學又要開學了，對吧?我剛才聽見她們的聲音了，上學應該很有趣吧，我聽見她們的笑聲了!”爸爸忽然皺起了眉頭，似有一絲驚訝這是十歲的孩子說的話。絲雨從未上過學，于是每天只能靜靜地坐著，去聽，去感受上學娃兒的氛圍。

因為絲雨是先天性失明，所以一般的小學沒有收留她，而是建議送孩子去盲人學院?？山z雨的爸爸媽媽不放心，于是便沒有讓絲雨去上學。忽然，絲雨說：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常帶我去的那片樹林，好嗎我想去那里看一看風的聲音?！薄翱梢?，當然可以。”此時爸爸的眼角濕潤了。于是，穿好衣服、鞋，絲雨和她的爸爸出發了。

秋風有些瑟瑟，但天氣很好，畢竟也還沒到深秋，所以不算太冷?！班忄忄狻蹦_步聲邁得有些沉重?！鞍职郑屛蚁聛碜咭粫喊?，我自己可以的。”絲雨向背著她走了幾年的爸爸說道?！澳男心?萬一摔著了怎么辦。?爸爸重復這一句話，在這十年里，出門后差不多都是爸爸背著絲雨走過的。

“可是，爸爸，總有一天我自己在外面也要前行的?！钡K于絲雨的百般請求，爸爸讓絲雨從背上下來，可見絲雨臉上一片桀然。微風吹進樹林的唯一一條好道路上的落葉，隨著泥土芳香與樹葉散發的香味融合到一起，使之心情豁然開朗，眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧!

越往前走，樹木越多，樹林越顯得寧靜，變得更加神秘、美麗。“就走到這兒吧!”爸爸對絲雨說，于是絲雨放開了牽著爸爸的手?！斑@里隔上次來的地方很近吧!風有點亮，空氣有點甜。這應該是風吹來的方向吧!”絲雨朝著小路的更深處指去。“爸爸，我想做風，去追尋風，有一天我一定會到風吹來的方向找到她的，也許那樣，她就會告訴我為什么我能聽到她的聲音是淡淡的、酸酸的了;也許那樣，她就會告訴我怎樣能像她一樣無憂無慮地到處游走，走遍世界的每一處了;……”說著說著，絲雨竟眼含淚花，而面帶微笑。此時的爸爸早已泣不成聲。

“哦，爸爸，我想去上學了，我想去學如何捕捉風的本領，那個書上會有吧!我想上學可以嗎?”絲雨這突然的請求讓爸爸心里更難過了!但爸爸還是連忙答應：“可以……回家我們就去報名，你一定會學會怎樣捕捉風的，一定的?！敝?，絲雨和爸爸又在那里待了許久，絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹葉，她帶回去做成標本收藏，然后……

絲雨和爸爸離開了，他們走后，樹林里微風一颯一颯吹過來，樹與樹之間開始談論起來，隨之它們的聲音大了，傳到了樹林外。聽，風的聲音，很悅耳。

2020八年級上冊作文2

我曾經在一本書上看到過這樣一句話：愛語文的孩子不會變壞。我喜歡語文，一直對這句話深信不疑。

其實，我一開始并不愛語文，因為我覺得語文課枯燥無味。而且我語文成績差，一到上語文課我就想睡覺。直到四年級，一位語文老改變了我，她鼓勵我們要積極回答問題，正好我似乎生來就是個愛回答問題、愛表現的孩子。在她的語文課上，我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問題，連老師也常常被我“難住”。老師經常鼓勵我，于是，我越發地喜歡上了語文。

通過學習語文，我還認識了古今中外的名人。有博學多才的孔子，有珍惜時間的魯迅，還有與戰士們同甘共苦的彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理?？鬃痈嬖V作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/我人要做一個像水一樣的真君子;魯迅告誡我要時時早、事事早;彭德懷則讓我明白了愛別人勝過愛自己是怎么一回事……

漸漸地，我更加喜愛閱讀。每天，我總是會“忙里偷閑”擠出時間看各種書籍?！稅鄣?a href='http://www.al4al.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育》陶冶了我的情操;《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志;《童年》讓我懂得去品味自己現在的美好生活;《魯濱遜漂流記》留給我無限遐想……

現在，我對語文這門課程也有了更深的了解。學語文仿佛是“玩”一場“游戲”，它讓我在緊張之余得到放松;語文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛語文，在它的陶冶下，我自信，我優秀。

我愛語文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。

2020八年級上冊作文3

溫故而知新意思是：當你復習學過的知識，并能從中收獲到新的知識。這是人人向往的一種學習境界，但卻并不是所有人都具有的。如果你對生活一絲不茍，就會從以往的教訓中有所反思;如果你對學習認真負責，就會從學過的知識中有所收獲……

從前的我是馬虎的，在仰望星空時，卻總忽略堅實的基礎，往往失敗的很慘。

上初一時學校有了月考，在考前同學們都抱著書復習那些學過的知識。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發后才發現自己的成績在全班是倒數第一。“這樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發誓，向幾個成績好的同學詢問后卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細品味，我好像悟到點什么。

回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“溫故而知新”這就是我一直忽視的吧!我心里暗暗想，短短的一個晚上，通過復習學過的知識，我從中找到了不少自己在學習上的漏洞，還從中獲得不少新的知識。我連忙找出一張白紙，在上面寫下溫故而知新幾個大字，貼在床頭上以此來警示自己。

每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學習不再成為我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧著筆記不時在上面批注，每當從中收獲一些新知識時我都會欣喜不已?，F在溫故而知新這幾個字已深深印在我的腦海里。

一天，二天……一個月過去了，新的筆記本已經被我搞成了“古董”我的基礎也越來越牢，這才真正意識到復習時多么重要。果然在下一次的月考中我的成績擠進全班前五，每當有人問我用了什么方法使成績取得如此進步，我總是笑著對他說：“溫故而知新。”

在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠也忘不了孔子說的這句話，溫故而知新仿佛將我單調的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因為溫故而知新，我重拾信心;因為溫故而知新，我收獲新知……在今后的學習生活中，我忘不了溫故而知新。

謙虛使人進步

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。

畫家齊白石，有一次看到他的一張畫畫得不錯，便向其_借過來臨摹，他的_驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差?！彼?font color="#ff0000">_聽后，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。

就像《師說》里所說的“_不必不賢于師”，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其_的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。

紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。

曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態度有了錯誤及時改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。

同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。

人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-

偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。

謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。

2020八年級上冊作文4

包容共存，妙不可言

天地混沌，盤古開天辟地，以犧牲自我成全了世界。神話傳說在中國代代相傳，形成了一種獨特的神傳文化。

春秋時期，百家爭鳴。儒家的“仁政”、“以義制利”;墨家的“兼愛”、“尚賢”;道家的“少私寡欲”、“道法自然”;法家的“廢私立公”、“以法治國”……各家爭奇斗艷，但也或多或少地吸收了其他流派的學說。而雜家更是“兼儒墨，合名法”，博采眾議，成就了《呂氏春秋》。這種情況，就如各種食材充力發揮出自己的作用，形成了一席文化盛宴。

相反，秦始皇焚書坑儒，阻止文化 發展，諸多著作因此失傳，文化也差點斷代。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，單一的文化，造成儒家獨大，其余名家逐漸在滾滾紅塵中消失……

狂放不羈的酒中仙太白，之所以在詩歌史上成就如此之高。其中最重要的原因便是多種文化對他的熏陶。太白祖籍甘肅，生于中亞碎葉城，少時其家遷入四川江油，青年只身出川，開始了廣泛地漫游。南到洞庭湖、湘江，東至吳、越，中途求仙問道。豐富的文化經歷造就了他獨特的浪漫主義風格，形成了詩歌史上一座不朽的豐碑!

但往深層想一下，李白的成就不也是得益于唐朝對于文化的開放包容嗎?中原大地孕育了道教，但佛教卻是從西域傳來。若是沒有玄奘西行，帶回許多經書，及唐朝對于外來文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長，香火遍及神州。寬容的唐朝，書寫了中國歷史上輝煌的一頁。

多文化的包容，亦吸引人才的到來。著名數學家陳省身在學有所成之后，曾回國講授幾何。但在新中國成立之后不久，他卻選擇了遠赴美國，因為開放的美國，多文化共存的美國才能使他更好的發展。陳省身也曾想過和華羅庚一起回到祖國，為祖國的建設添磚加瓦，但在那種形勢下，他放棄了。直到鄧小平復出以后，陳省身開始幫助推動中國數學的復蘇及發展，并在不久之后，離開美國回到故鄉天津，落葉歸根，把自己余下的光和熱全部貢獻給祖國，直至逝世。只有如大海般包容萬物，才能形成人才的發源地。

文化，它由包容的“風”編織而成。它曾汲汨羅江水養育成長;它曾搖響在南山東籬下;它曾搖響在天姥山腳、岱宗絕頂、潯陽江頭;它也曾搖響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……

2020八年級上冊作文5

門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎?我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

我的希望再一次落空!

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣泄出一切情感;在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感?；蛟S是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種征文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過!

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿;我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。

一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑!“下蛋了!”，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了……

我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。于是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然后又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終于有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了“寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽”一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支“妙筆”!

之后的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章!

我用那“望盡天涯路”的深邃看遠方，用“衣帶漸寬終不悔”的耐心看遠方，用“眾里尋他千百度”的執著看遠方，我終于看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。

[升格思路]無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對于成功的意義，作者并沒有很好地交代和強化那“每一小步”，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有制造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。