《八年級》作文精選五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?這里給大家分享一些關于《八年級》作文的作文，供大家參考。

《八年級》作文精選五篇1

一直以來，我的父母工作都特別忙，我們很少能在一起嘗嘗家庭的味道。　　我一直都沒有感受甚至感覺到這種家庭的落寂，直到有一天，當我回到家時，父母又因為工作而不能回來吃飯，我靜靜的望著空空的家，心里像有一塊重重的石頭壓得我喘不過氣來。我沒有吃飯，而是呈一個“大”字狀撲在我的床上，突然一下子 覺得自己和父母的距離越來越遠了，每天，我們都是兩點一線的生活，一起沉默地吃飯，一起沉默地走出家。陽臺上，我養的鴿子“咕咕”地叫著，我更是覺得這是一種嘲笑，至少，它們還有伴兒。　　再也忍不住這種沉默的感覺，我寫了封信給父母，上面是我所有的不滿甚至憤怒的融合。　　幾天后，我的桌上出現了一盆小盆栽，它的葉子油油地立在枝上，上面開著一朵朵婷婷玉立的花。我叫不出這種植物的名字，我也沒有問父母，看著盆上紅紅的一顆桃心，我似乎明白了父母的心意，我給這個盆栽一個很甜的名字——幸福。吃飯時，我和父母會心一笑，媽媽抓住時機，提出這個周末去看電影，我一聽，就差沒像幼兒園的小朋友跳起來了。而此時，我也隱隱看到爸爸那眼神中的些許變化。　　周末，父母果然履行了承諾。出門時，媽媽見我手上抱著那盆盆栽：“呀!你把這個帶去干嘛呀?”我把嘴巴噘得老高：“哼!你們呀?不懂——”我故意把“不懂”兩字說得很重，后面還跟了一長串拖音。媽媽捂著嘴偷偷笑了!　　我不得不承認，那天的電影真的很精彩，光看著左右兩邊的爸爸和媽媽笑，就已經很開心了，盡管那天我們看的是悲情電影《泰坦尼克號》，但是我們一家人卻笑得很燦爛，主人翁掉進了大海里，嘗到了與戀人生死分離的悲傷，而我們一家卻掉進了愛心釀造的蜂蜜壇子里，嘗到了幸福的味道。

《八年級》作文精選五篇2

讀書，翻譯成英語是READ。我認為，這就足以表現讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。

返樸歸真。每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。

享受。誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

優點。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書的優點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。

驅散。讀書能驅散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發現，茅塞頓開;或靈感突現，文思泉涌;或數載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。

人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。

體驗讀書，今天你快樂嗎?

《八年級》作文精選五篇3

天陰沉沉的，一大早，我和我的朋友就吵了起來。

吵架的原因是：一支鋼筆。我有一支和朋友一模一樣的鋼筆。而他的，今天早上不見了。他看見我拿著和他一樣的鋼筆，不由分說把鋼筆搶了過去。我很納悶：“你為什么搶我的鋼筆?”而他卻反問我：“你為什么偷我的鋼筆?”我的火氣呼的一下上來了，但我盡力克制住自己的情緒。問他：“這明明是我自己的鋼筆，怎么成了我偷了你的?”他見我不承認，便惱怒地大聲喊：“胡說，這就是我的那支鋼筆。”我再也忍不住了，便和他吵了起來：“你憑什么說這是你的?”吵完架之后，結果是我奪回了這支鋼筆，但失去了一個很要好的朋友。當他提出和我絕交后，我腦子里全都是我們以前在一起玩耍的畫面。可現在因為一支鋼筆，我們鬧掰了。一整天，我們互不理睬。

放學的時候，天空中飄起了絲絲細雨。我獨自一人慢慢地走在回家的路上，任憑雨滴落在我身上。路邊的花兒不知怎的低著腦袋似乎在嚶嚶哭泣;小草彎下了腰好像受了莫大的委屈;整個天空也是灰蒙蒙的，弄得我的心情也是異常沮喪。

走著走著，我的身旁和頭頂突然多了兩樣東西：一個熟悉的身影和一把傘。是他，我的好朋友。我的心不由地顫了一下。我們同在一把傘下走著、沉默著，誰也不知道該怎么打破這尷尬的氣氛。沉默了一會，他像是鼓足了勇氣：“對不起，我的鋼筆找到了。是我弄錯了，我不知道你也有一支這樣的鋼筆。”我趕緊說：“沒事。我也太沖動，如果我當時跟你解釋清楚就好了。”我們看著彼此不好意思地笑了。

我們同在一把傘下走著，滴答，滴答……雨滴歡快地跳著，像是在演奏一首動聽的歌曲，如此柔和而協調，我的心情變得舒暢極了。

《八年級》作文精選五篇4

酒者言，幸福源于酒;師言，幸福源于學生;我言，幸福源于我下對了站。——題記　　坐著生命的快車，回仰過去，瞻視新生。1998年5月，我降臨到這個貧苦但溫暖的家。環視四周，洞察一切。我愉嘆道：呵呵，我下對了站。　　看來幸福要開始了呢!未來，我不斷吸允著他們所帶來的幸福。姐姐的關心，爸爸的體貼，奶奶爺爺最樸實的愛，都使我成為最幸福的人。　　但，所有的一切，與她相比，都只是后續的“0”而已。　　在我生病時，她總是驅寒問暖;在我哭泣時，她總能用一手好菜安慰我;她就是我的我的母親。　　她的愛是水，但那次卻如洪水般洶涌，一發不可收拾。隔日之長，卻沒忘。　　那時，我只有5歲，但邪惡之心已經發芽。上午，望著驕陽，我舔了舔早已干透的嘴唇。心想能吃上一個雪糕，便是現在最美好的事了吧。想著，我的手伸向了裝錢的小柜子，不管三七二十一便拿起一把錢沖出家門，直奔小賣部。走時，我鬼鬼祟祟的朝后看了一下，隱約看見有一個黑影隱在陰影里。不覺間，我又加快了速度。　　買過雪糕，我邊走邊吃，心中很是歡喜。嘴唇變紅了，完全沒了原來那樣。吃得正歡，忽被叫住了。回頭一看，便驚住了，是媽媽!　　對于媽媽的逼問，我只得如實招來。聽完我說的。媽媽很生氣，手朝著我猛揮過來，我嚇得閉上眼睛，但如期的疼卻遲遲沒到來。我張開眼睛，看見媽媽的手停在半空中。隨后，是哭泣。她突然轉過身去，不再看我。不斷地抽噎聲像文字那般刻在我的心中。　　我永遠忘不了那眼神，那晶瑩的淚，還有那手中欲化在太陽下閃閃發光的雪糕。　　后來，媽媽對我說“打你一下，就像打在我心里是下。我傷心的是，我的孩子竟然不經過我允許就私自拿錢。”　　看來，媽媽的愛不只是水那么簡單。興許它是茶，有更深的醇香。　　媽媽，我源頭的愛，我愛的源頭。

《八年級》作文精選五篇5

那是一個天氣晴朗的下午，我非常高興地和爸爸媽媽一起去江門益華商場購物。在不遠前邊，我看見了一間賣小熊公仔的鋪子，于是我趁媽媽爸爸不注意時，心想：哈哈!我有機會去看我可愛的小熊公仔啦……。我當時看了很久，挑中了一只白色的小熊公仔想叫媽媽買，走出鋪子門外……

我突然愣住了，爸爸媽媽不見了，我像離弦的箭一樣跑過整個商場都找不到，我忐忑不安地想：糟糕了，他們去哪了?我想大叫，但又怕影響別人購物便沒有大叫了。

于是，我開始思索著：我該怎么辦才好呢?我突然想起了媽媽教過我：在商場迷了路，一定要找大人幫忙或找服務臺。我就懷著希望走到了服務臺，對服務臺姐姐說：“姐姐，我找不到爸爸媽媽了，我想見到他們。”姐姐問我叫什么名字然后對麥克風說："請某某的爸爸媽媽到一樓服務臺接回你的孩子……。”忽然我轉憂為喜了。

如果說，我可以在這樣情況下找到爸爸媽媽，靠的是知識，那么，在其它情況下，我們也要用勇氣來保護別人，我就曾經試過了。

在一次，我在朋友家玩耍，因樓上的一間屋子電器燒壞了，而弄成火災，因此，也燒到了朋友家這一層樓，朋友們見了立刻逃走，而我因當時還不知道，所以晚走了，火也變大了。我紛紛走出朋友家門口，聽見了銅鈴般的響聲在喊救命，我走進對面的小屋，原來是一個四、五歲的小弟弟，我心想：一定要救他。我立刻跑到??所拿起兩條毛巾弄濕了，再給小弟弟一條，我一條，馬上把他背出去，我們終于離開了火場，得救了!我對小弟弟說：“你沒事吧?”“我沒有事，謝謝你大姐姐。”小弟弟充滿笑容地說。

經過這兩件事后，我明白了僅僅有愛心還不夠，要把愛心和機智勇敢融于一身才行!