以“選擇”為話題的中學生作文700字
有時候，我們的選擇，使我們十分快樂。有些時候，我們選擇錯了，很痛苦，很想重新選擇，卻不能。也只能心里想：選擇錯了，無論怎樣，都要走下去。今天小編在這給大家整理了以“選擇”為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以“選擇”為話題的作文1
隨著一連串的喇叭聲，緊接著就是急速的剎車聲，但這太晚了，就在生與死的擦肩而過的那一瞬間，一場悲劇發生了，看這位成年人就這樣倒在血泊里，一個生命就這樣瞬間消失了，過往的人都目瞪口呆地望著這一幕，最后只能是惋惜地搖搖頭。忽然從不遠處跑來一位小姑娘，邊哭邊喊著“爸爸……，你怎么了，你怎么了……你回來回來……都是你不聽話，喝那么多酒，還說不礙事現在好了……無奈她口中的爸爸卻再也不能后悔地向她承認錯誤了。這出事一家就是小玲的家，回首以前那往日時光令人羨慕的……
以前，小玲一家是多么的和睦、幸福。小玲成績優越，父母工作順利，家里不時傳來那歡樂的笑聲。鄰居們都絕口稱贊，而且他們還有一個大優點：遵章守法!小玲從小就被父母調教，她的父母安全觀念極強，別看小玲小小年紀就已經會很多安全知識，安全法規就像歌兒一樣常掛嘴邊，記得一次父母教她過紅綠燈：紅燈停，
綠燈行，黃燈亮了請注意!看，小玲正在背守則呢?“爸爸，那一條條的白線是什么呀?”小玲歪著腦袋問。“哦，那是斑馬線，小玲你看它像不像斑馬呀!”爸爸親切地回答著。“那我們行人是不是要走斑馬線?”“嗯!真聰明!”一路上都是他們留下的笑聲。
謹慎啊!司機們!不要讓這平坦的路留下太多的血淚，讓路上是永遠充滿歡聲笑語，而不是留下那撕心裂肺的哀聲。是的，在這神奇的大自然的規律中，人是有生、老、病、死的過程。可是，在這種不能改變的自然規律中，有些人本不應該這么快結束自己在這美妙的大自然停留的時間。可就是因為一丁點的不謹慎而造成多少人的傷心。從小玲事件中可以看出原來的小玲一家遵章守法，安全觀念強帶給他們多么大的幸福，而稍不謹慎，以前的努力就前功盡棄了。
親愛的讀者，兩者之間你會如何選擇呢?
以“選擇”為話題的作文2
我將再度前往麗江。上次拜訪，我滿腦都充斥著各路記者對麗江過度商業化的辛辣批評，只注意到了麗江古鎮內大大小小的衣服商店和喧鬧嘈雜的酒吧。而一同前往的朋友卻不同，她說她看到的麗江連塵埃都有風情。因此，這次出發前朋友特地囑咐我說：“要讓心中充滿美好”“心中充滿美好?”雖然我心中疑惑重重，但我還是選擇相信她。
清晨，我踏進麗江古城。我提醒自己牢記朋友的話，嘗試把新聞中一句句指責拋到風中吹走，僅僅單純地去看、去聽。
這時，林林總總的店鋪還未開門，靜謐的氛圍彌漫在巷子的每一個角落。一陣風吹過，依稀有駝鈴的清脆聲響從深巷中流出，空氣中似乎還醞釀著鮮花餅的芳香。低頭看，透澈的溪水從四方街蜿蜒穿過。我整個人像是浸潤在古城的安靜和美之中。
“原來這個方法還不錯。”我繼續向前走。
逐漸到了中午，游人多了起來，每條街上叫賣聲不絕于耳。我仿佛又回到一個喧囂的世界。但我連忙想起朋友的囑托：“心中充滿美好。”我努力去做到。我嘗試走進一家家店鋪，突然發現這些店里大都宣揚這納西族的花紋，繁復卻又古樸;他們的店鋪里涂有東巴古文——納西族的文字，無一不表現出納西人民的智慧和對自然的深刻理解。
漸漸地，走在人群中的我發現，吵鬧大多來自于游人，而游人卻是因為醉在了麗江古城景中、人中。
晚上，酒吧開始營業。我覺得映在空中五顏六色的霓虹燈少了許多，這才發現一些上次來時聲音巨大，燈光刺目的酒吧已經被取締。而這個發現，也還是因為朋友“心中充滿美好”的叮囑，我選擇這樣，才會在夜晚出門。
一天下來，我的選擇讓我看到許多美好，而這些美好也來自心中的美好。
我想，世界上的事物有好壞、有善惡，但當我們選擇用美好擦拭心靈，用美好豐潤生命，目中所及，大多會是好、是善，生命的維度也因此變長，生命的意義因此變多。
正如我心中自有一彎明月。即便烏云遮空，也能賞到那皓月千里。
以“選擇”為話題的作文3
透窗而過的晨光預示初曉，曉破而出的晨光照向西橋，翹首的楊柳引來柔和的晨風，晨風拂過微微自搖的嫩葉，與我擦肩而過。還有這樣的晨光和晨風嗎?我徘徊于原地，細細地尋思著。
木像需要雕琢，在成形之前，繁瑣的工序必不可少，并且，稍有不慎，就會造成整個原形的破損。在這場以木雕為中心的“拼搏”中，“仔細”、“耐心”則成為了主角。木雕流金，用時間將它打鑿得無比珍貴。有的人急切想得到利益，在中途就放棄了雕刻，轉而去干另一行。我想知道：既然要放棄雕刻，那當初為何要選擇?浪費的時光就這么隨它而去了，殘余的歲月已無法有所作為，放棄一個選擇，已沒有另外一條讓你選擇，因為，選擇等于放棄!
歲月漣漪，生命如波紋起伏，則可能靜水平平，一番波折也沒有，要安然還是艴然，靠自己去選擇。大路寬敞，路徑綿延無盡頭，靠自己走下去，一直走下去。時光荏苒，恍如隔世般走到了盡頭，也許會悔恨當初的選擇，放棄了身邊的機會，也許會堅持自己走過的道路。
走在沙灘上，身后留下了一長串的腳印，也許海水可以將它沖洗掉，但是海水卻沖不掉存在腦海里的腳印的記憶。不會有一模一樣的腳印了，如同沒有一模一樣的晨風了。誰也不會知道腳印最后會怎么樣，誰也無法確定腳印是被海浪沖刷掉，還是被人們的腳印所蓋過，又或者是被沙灘上的小動物勾成了一條條的線條罷，我們都無從知道，如同我們不知道晨風要去向何方。我們對未來一無所知，因此，我們總是渴望有第二次選擇。
人生如棋，落子無悔。在下棋時，知己知彼，方能百戰不殆，走每一步，都要想好走這一步的原因，運籌帷幄，有進有退，有守有攻。即使是在勝利在望時，也不可松懈，否則可能會釀成大錯，讓對手抓住機會，垂死反擊。
人生如棋，每步都要小心謹慎。因為，落子無悔，人生沒有第二次選擇。
以“選擇”為話題的作文4
轉眼間，我即將步入高二了。
高二，是充滿夢幻的時光，是我們沖刺的起跑線……但，我們也將要面臨重要的抉擇——文理分科。
放學回到家里，父親開門見山地問道：“該分文理科了吧?”
對于父親的詢問，我已無心回答，因為他總是希望我能選擇理科，將來做一名出色的醫生。但，那并不是我的夢想。我想永遠徜徉在文學的海洋中，品嘗那文學中的精華。對于父親的嘮叨，我總是很反感，因為，那是他給予我的“枷鎖”``````
午后，母親回來了，她也一針見血地問道：“該分文理科了吧?你想學什么科?”
對于這樣的提問，我似乎有些畏懼了。一邊是文學的海洋，一邊是理工的城堡，面對這一重要的抉擇，我始終無法在文理分科表上落筆，我已失去了判斷的能力，這似乎是場“醒著的厄夢”……
“叮鈴鈴……”電話鈴聲響了。
是班主任打來的——“是伍卓超嗎?要文理分科了，你要慎重選擇啊!不要因一時的迷惑而失去了自我，無論選擇哪一科，只要認真地學了，以后都會有很大的作為……”
聽了老師的一番話，我茅塞頓開。在這紛紛擾擾的世界里我們很容易失去自我，但我們應當相信自己，尊重自己的選擇，而不是隨波逐流。對于外界的“流言蜚語”，那不過是他人的意見罷了，所以，我應做回生活的主角，而不是做生活的附庸……
聽，七月的季風將希望的號角嘹亮吹響，讓我們像礁石選擇海洋一樣，選擇希望和夢想;然后以雄鷹的姿態，夾著青春的激情，與后羿并同射下那輪熠熠生輝的太陽……
毅然地，我在表上莊重地寫下了“文科”二字……
以“選擇”為話題的作文5
一位藝術家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度。”同樣，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情;你不可以控制周圍的環境，但可以享受環境帶來意外驚喜。給心靈一個華麗的轉身，才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見一位盲人在街上乞討，旁邊立著一個牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來收攏行人施舍錢幣的盆里沒有多少錢，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個字：“春天來了，我卻看不見她!”世上哪里還有比看不見春天更痛苦的事情呢?路人見到這簡短明了富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。
詩人的幾個字，把春天蘊含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見，但是我相信，他一定能夠感覺到，他感覺到的是一種被呵護的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉身，這美好的信念猶如陽光萬道溫暖心靈。
南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩人正在經受著精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉身，留給世人憾動心弦的篇章“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場景：房子沒了，財物沒了，金錢沒了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會是新的一天!”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無意義。倘若換個角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會是新的一天。讓心靈轉身，生命會為你打開另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個轉身，擁抱真正的光芒。
作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多么安詳。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀往日的時光。”
這一刻，我頓悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為在任何災難面前都可能再加一個“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸與現實交匯!請帶著期待讓心靈華麗的轉身吧!
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