初二語文老師600字優秀作文
初二語文老師600字優秀作文大全
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編給大家分享的初二語文老師600字優秀作文大全，希望對大家能有所幫助。
初二語文老師600字優秀作文大全1
我是有兩個溫暖的地方，一是家，二也就是學校里的教室!
我有一個老師他對我們很好!她啊有一個紅紅的臉蛋，我有一次小測試我的語文考的不及格，到了晚上，晚自習第二節的時候全校突然停電了。教室里非常黑我們的校園中穿出來尖叫聲，我們的老師先讓我們安靜下來，我那天正好是值日班長我也讓大家安靜下來老師先說靜息我們全班都趴在桌子上靜息了，一會我們的數學老師和英語老師都來了。我們英語老師散著頭發像鬼一樣，在窗口邊趴著我一睜眼嚇得我一聲尖叫啊!
我們語文老師開始念成績了，直到念到我的時候就說張毅航，我看你平時回答問題很積極啊。考試為什么才考這么點啊!你應該考75以上的我說讓我考試成績，75以上我就用方言說中!一會我們數學老師就說讓孩子們回寢室吧，語文老師說好的，然后語文老師就說：孩子們現在回寢室吧!我們說好，我們的教師是在3樓，我的寢室在4樓我們有序的出去下樓我正好才，下一層誰知道突出來電了真是虛驚一場啊!我們語文老師讓，我們回教室真是折騰啊。我們有跑到教師里，又說回寢室吧!我心想啊累我們有沖下樓向寢室飛奔過去。
一進寢室我就在向4樓進發，真的很累我到寢室的時候開始換拖鞋我又開始去刷牙，我一看廁所里全是人真是人山人海啊。我一想我還是先回寢室一會再來刷吧!我等了5分鐘又去就沒多少人了我刷完牙，回寢室睡覺了!
我的語文老師說我們的班主任，我最喜歡他了。他就是我們的李勤老師!
初二語文老師600字優秀作文大全2
如果這節課上，文彬不吃零食，偉濤沒有睡覺，森濤沒有東張西望，而我又在認真的做課堂筆記，那么這節課一定就是語文課。這是為什么呢?因為我們有一位別樣的語文老師。
田老師有一頭烏黑也不乏靚麗的長發，兩道彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆誘人的黑葡萄。她那紅紅的小嘴巴里，裝滿了許許多多的奇言妙語，每節課都能從她的嘴巴里滑落而出。她長得漂亮，只是讓我們愛上她的課堂的一方面。
最讓我們感興趣的還是她的能說會道，課堂上，她總能把死氣沉沉的話語變成美麗生動的樂曲。記得有一次，班上那幾個“瞌睡大王”馬上就要進入睡眠狀態了。田老師立即停了下來，我們以為老師要發威了，都為那幾個同學捏一把汗。誰知，她不但沒犯脾氣，反倒是和顏悅色的說：“針對咱們班現在的聽課情況，我來說副對聯吧!”老師要說對聯，我們立馬來了精神，豎著耳朵聽。“上聯是我講的津津有味，下聯是你聽的昏昏欲睡。橫批是怎能學會。”老師剛說完，我們都笑了起來，那幾個想睡覺的學生卻不好意思的低下了頭。田老師沒有獅子般的咆哮，更沒有犀利的諷刺，有的是幽默語言中的深深教誨。這樣一位老師的課堂上，我們還有理由不學嗎?
其實，在我的心里，田老師就是一位魔法師，任何一個不通順的句子在她的魔法下都會變得通順而又美妙。夜鶯一般的聲音深深的吸引著我們每一張渴求知識的小臉。這就是我別樣的語文老師。
初二語文老師600字優秀作文大全3
我的語文老師是葉老師。她只有二十幾歲，一頭烏黑的直直的秀發垂到胸前，一副圓圓的眼鏡架在鼻子上，身高一米六左右，偏瘦。別看葉老師體型瘦弱，但是知識淵博，像一座寶庫。
葉老師的腦子里有很多故事，每一節課都會講和課文相關的知識。就拿第六課《將相和》來說吧。只見她講完課文后，放下書本，雙手交叉背在身后，在講臺上跺著步子，溫柔的聲音在我們耳邊響起：“從前有一個叫卞和的人……這塊美玉終于出世了。楚王把這塊玉叫和氏璧。”說到這，葉老師拿起粉筆，轉向黑板，畫了一個圓環，指著這個圓環，她對我們說：“和氏璧大概就是這樣的圓環。”老師放下粉筆，用右手抬了一下眼鏡，又把手背在身后，流暢的語速再一次響起：“后來秦國滅了楚國……和氏璧被做成傳國玉璽……王莽用金子把玉璽摔壞的一角填上了，這就是金鑲玉……”
葉老師講完了，教室里鴉雀無聲，我們像是被孫悟空施了定身法，毫無動靜。這時，葉老師用很復雜的眼神看著我們，問：“你們聽懂了嗎?”這句話好像解開了我們身上的法術，隔了幾秒，我們才緩過了神兒，爭著說：“聽懂了!”“聽懂了!”大家嘰嘰喳喳成一片：“太好聽了，我都入迷了。”
葉老師不僅教給我們知識，還通過擴展知識背景，引導我們深入理解，我很喜歡她。
初二語文老師600字優秀作文大全4
有一位老師。她在別人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老師。那就是我的語文老師——馬曉恒老師!
她有一雙烏黑亮麗又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的話語。而是能讓我激勵奮進，充滿自信的話語!
記得馬老師剛來的時候。那時候我們才三年級。。馬老師做自我介紹。我聽到他說他姓馬的時候。當時很多學生都笑了。可是他卻一點也沒有尷尬。反而很友好的笑了笑!。在那時我就覺得馬老師很不一般。記得有一次課堂，馬老師第一次提問我。我毫無準備，一句話也說不出來。提有多緊張啦。只手不停的搓。老師看出來了我很緊張，。于是摸了摸我的頭。我看到馬老師那雙溫柔的眼睛的時候。仿佛看到了她在說話：“孩子，沒事兒的，不要緊張，大聲說出你的答案，說錯了也沒有關系”于是我就很勇敢的說出了我的答案。馬老師滿意的點了點頭，親切的說：“這不是很好嗎”
。還有一次。我犯了錯誤。老師沒有生氣。反而很溫柔的說：“錯誤，沒事兒，學校就是為了改正你們的錯誤，世上沒有不犯錯的人，連我們老師都會犯錯，更何況你們呢?”
從此以后，我變得更自信了。老師不僅教會了我們知識，還教會了我信心和勇氣，自信和勤奮，我喜歡我的語文老師!
初二語文老師600字優秀作文大全5
她如水滴灌入干枯的花草，她如燈塔為迷路的船只指引方向，她就是我們貌美如花的語文老師——李老師。
她上課是個嚴厲的老師，下課是個可親的朋友。雖然她非常忙，開完這個會又要去聽那節課，聽完課又要給我們上課，感覺整天忙到不吃不喝不上廁所不睡覺都來不及，可她還是一有空就來批作業，來給咱班的幾個動作慢的同學補課。
白天她要盯那幾個不抓緊的學生補作業，下班了還要留在學校里處理工作，常常可以在天都黑了的時候，聽到家人給她打電話：“你什么時候回來啊?”“還有一會呢，你們先吃吧，我還有事先掛了啊。”當然，她忙了，也見不得我們“閑”著。每當到了語文時間時，看見我們鬧哄哄地在那講話，她就會送我們一個大禮物——摘抄課文。哦不，練字!字還要寫得好，如果課文下面寫的不是等第而是“閱”字，那可就危險了，說不定要重寫呢，所以只要李老師的身影出現在同學們的視線里，班級里立刻就會鴉雀無聲。
李老師雖然從三年級開始就已經不是我們的班主任了，但她仍然會在百忙之中抽空管管班級的事兒。如：張三和李四打架了，閱讀之星PK榜的設計啦，好像一切都得等著她操辦，班級在她的管理下總是那么井井有條，我們班的同學也最信服她。
時光也許會漸漸抹去她如花似玉的容顏，即使到了那時候，她仍然會是我心中最美的老師!