2021八年級以值得為題的作文
茫茫黑夜中，值得為你點亮燈火;漫漫人生路，值得守候在你身旁，為你驅走寒冷與孤寂。下面是小編為大家整理的2021八年級以值得為題的作文，希望能夠幫助到大家!
2021八年級以值得為題的作文1
在生活中有很多值得你去關愛、幫助、愛護的人。而有一個人卻值得我去敬佩。
讀小學時，我的學習成績不是非常好，常常上課不認真聽講。只記得有一次：“叮叮叮……叮叮叮”上課了，“這節是數學課”，有人大聲地說道，我說：“哎，怎么又是數學課呀，我數學本來就差，沒心情上數學課。”數學老師向教室走來說：“上課。”我們說“老師好!”然后數學老師站在講臺上，把自己的教科書翻來覆去的看了一遍說：“今天我們來學習容積。”我想：容積是什么東西呀!難道跟體積和表面積一樣嗎?如果是一樣的話，那我肯定不想學。老師說：“容積是求一個立體圖形內部的體積叫做容積……”
到了下課，老師布置了一點作業，然后就回到了自己的辦公室，我拿起老師剛剛布置的作業，說：“這是什么爛題呀!一個都不會做。”
“需要幫忙嗎?”我后面的一個女生說，我說：“好呀，好呀。老師剛剛布置的那些求容積的題目，你會做嗎?”她說：“嗯，會呀!”然后她把老師上課講的類似方法都告訴了我，還有以后碰到這樣的題目該怎么做。這些題目她叫我做完后，還另外給我出了類似的題目。我花了幾分鐘就做了出來，把她給我出的題目全做對了，那時我高興地說：“謝謝你，要不然我就會被那重重的木板打幾下。”她微笑著說：“不用謝，同學之間互相幫助不是應該的嗎?”我笑嘻嘻地點了點頭。
啊!在我有困難的時候，是你伸出一雙智慧的雙手把我從困難里拉了回來。你是我值得敬佩的人!
2021八年級以值得為題的作文2
“學習雷鋒，好榜樣”每當這首旋律在我耳邊響起時，我都會想起值得我們學習的雷鋒叔叔。
記得有一次，我看到了一個關愛老人的好心人。
那天，我和爺爺去孝感姑婆家玩，我們早早的就起了床，到車站去坐車。等了一會兒，便有一輛車子來了，我和爺爺馬上上去占位，坐了下去，車子上鬧哄哄的，司機便說了一聲“安靜”。
車開動了，不一會兒，就停下了，因為別人也要上車。車開到了中途，上來了一位老奶奶和一位小伙子。只見那位老奶奶穿著簡陋，衣服上有很多補丁，我看到她臉上的皺紋十分多，眉毛淡淡的，兩顆眼珠子都陷到眼眶里去了，嘴唇發烏。額頭上豆大的汗珠，一滴一滴地往下落。這時，車子上已經暴滿了，很明顯，是由于擠上車時累的吧。
她就那樣站著，用那雙皮包骨頭的手無力地抓著扶手，那一刻，我真想給她讓座。
這時，終于有一個好心人，穿著一件大衣，面帶笑容，對那位老奶奶說：“來，您來坐吧!”“不用，不用，謝謝你啊!”“沒事，我還有一會兒就要下了，您坐吧!”“那好吧!”這時，與那位老奶奶一同上車的小伙子馬上坐了上去。“還是算了吧，讓他坐吧。”車子上再一次鬧了起來，都在討論那個小伙子，“太不像話了吧!別人好心讓給老奶奶坐的，那個小伙子卻一屁股坐上去了，他站一下又不會掉塊肉!”“就是啊!”那個小伙子十分不好意思，默默地低下了頭。不一會兒，他竟然主動把位置讓給老奶奶坐，我們都驚呆了!
是啊，這個世上不缺少人，只缺少像那位穿大衣一樣的好心人!我們以后也要像他學習，做一個好心人，正所謂：人人為我，我為人人嘛!
2021八年級以值得為題的作文3
自己是哪種人，很多人還很模糊。
如果你對自己很模糊，那么清問自己三個問題：曾經的你是怎樣的?現在的自己呢?過去與現在有什么變化?
很多人的回答都是變化很大，我的回答也是如此。
回想曾經的自己，盲目、頑皮，認為有些事還很遙遠，如考高中，自然學習也不夠用心。學習絲毫不努力也就罷了，還整天只知道吃喝玩樂，沒有煩惱。而現在呢?
看著很多同學有理想，在用心學習，我開始懂得許多道理了，看到了一些人的虛偽，更看到了人的真誠那一面。有時，我學會偽裝自己，變得越來越不像自己了。有些家長認為這很正確。
一天天長大，我一天天不這么認為了。即使自己被人認為很笨，但這是最值得的事情。做自己是為什么?時間會帶來答案。
做自己，讓我們不再有煩惱，做自己讓我們找回自我，做自己就是再經歷一次自我的生活。
認清自己。
做真實的自己，做真誠的自己，有些難，卻值得。
笑著迎接每天的太陽升起，笑著結束每天的生活。
活著是快樂的，活著必須面對困難，活著就應該真實地面對一切。
有些人不知如何找回自己，這個問題的答案沒有那么簡單。他們根本就不知道自己是誰，應該如何做自己。當然也沒有那么難，明白了自己要什么，做什么樣的人之后，需要自己去努力。
知道如何做自己，做怎樣的自己，做對得起自己，對得起明天的自己。這便是我現在的想法。
做自己很值得的。做自己是非常難的，自己是多么重要，一個人能夠做自己，就代表了他有多自信，多快樂!
2021八年級以值得為題的作文4
過往路人行色匆匆，行至岔路口，迎面是亮起的紅燈。再瞅瞅四周，人寡車稀，遂悄然走過，依舊是面不改色心不跳。這恐怕是人們一貫的作法。
“闖紅燈”這個現象，通俗點來說，是一種不文明的行為。都市生活麻痹了人們的心靈，讓人們連最基本的遵守交通規則、公共道德都泯滅了嗎?
“紅燈停，綠燈行”是學校和家長從小就灌輸給我們的概念可能又有幾個人遵守呢?
記得上個星期天，我外出逛街，因為是星期天，可能學生比較多，車輛也比較多，致使交通擁擠，和我站在綠燈對面的大概有十多個，而車子也是接二連三的開過，一些等著的人開始不耐煩發牢騷了，“怎么這么久還等不到綠燈?”說著，便不顧駛來的車子，橫沖過去，致使車子不能正常駛過，停了下來，看見幾個人沖在前面，那些剩下的人更是迫不及待的追了上去，加快了他們的步伐，一起走到了馬路的對面。再來看看后面的車輛已是水泄不通。看到這一畫面，我停止了我的腳步，等到綠燈的到來，其實也沒有過多久，綠燈就亮了，我走了過去，心情仿佛格外好，一路上都十分開心。
等過紅燈，是一種享受;等過紅燈，是一種風度;等過紅燈，是一種堅守;等過紅燈，更是一種道德修養的體現。
等過紅燈，是值得的，讓我們每個人多等一分鐘，讓交通更暢通，讓是社會更美好。
2021八年級以值得為題的作文5
我這一周值得記錄的一件事情，就是我們班15個人跳八字長繩比賽時的情景。
周三下午，老師帶著我們早早地到操場上集合，我們準備展開一場激烈的跳繩比賽，老師和同學們決定先試一試，熱熱身。可是這不試不知道，一試可就有了問題。我們15個人中的王昊煜跳時，老在繩子最低處跳，很靠后，這樣就耽誤了他后面的同學跳，所以老師把他安排到了最后一個。除此之外，老師還讓他練習了好幾次。
我們熱身完畢之后，就去看看別人的比賽，我們首先看了三年級一班的比賽，他們畢竟是第一次比賽，所以跳得不是很理想。第二次我們觀看了四年級二班的比賽，這次比賽是我和陳慕蓉來數數，蘇濤失誤的次數。我們觀看完這次比賽，就該我們上場比賽了。我們15個人一個個生龍活虎，摩拳擦掌準備跳出一個好成績，準備回報我們這幾天的艱苦訓練和兩位陪著我們艱苦訓練的老師。
剛開始非常順利，可是到了最后一個同學總是絆，就這樣絆了好幾次，時間一點點過去了。幸虧開頭的同學反應力極快，老師的繩子才搖了一下，他就迅速地接了上去，然后我們一個個又開始了“跳躍之旅”，可是好景不長，到最后一個同學我們又絆了。最后終于到我那里時，老師喊了停。同學們一看成績，都暗自嘆氣，因為這個成績很不理想，我們才跳了541個。大家再一看二班的成績，呀，整整超過了我們5個。唉!同學們一個個垂頭喪氣地回了教室。雖然這次我們失敗了，但我們知道了哪里有不足，所以我們會改正，爭取下一次把第一抱回教室!
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