描寫前行的初二優秀作文
人生如行道，我亦是行人。每個人在行道上行走，有時會留戀于路旁景色而駐足，有時也會磕到路上石子而停留腳步，但都不會阻止我們向終點邁進，砥礪前行。下面是小編為大家整理的描寫前行的初二優秀作文，希望能夠幫助到大家!
描寫前行的初二優秀作文1
成長需要什么?我認為，成長需要勇氣，成長需要挫折，成長更需要鍥而不舍的精神。
我那時7歲內外，性格十分內向，不敢群處，因為我害怕違反了規矩，進而遭到譴責。而我自害怕的就是受到譴責。
記得那是我7歲生日的那天，我的朋友強拉著我又高又陡且直通山頂的山坡，天真的我相信了他的話，說要與我一起尋找山頂上的寶藏。我與他一同前行，要是我慢了點，他便會伸出他的手拉我一把，助我一臂之力。爬到一半時，他的腳崴了，突然滾向山坡底部，我驚慌失措，只見他在坡下邊揮塵土邊喊著：“不用怕，雖然我已經不能和你探索寶藏，但是你已經快到山頂了，希望就全寄托在你的身上了!你別辜負我對你的期望!是條漢子就轉身往上爬!”這句話頓時給了我一種前所未有的力量，于是我便轉身繼續向上爬。
山坡越上越陡，我心愈挫愈勇。眼看就要到達山頂，但我全身幾乎如癱瘓似的，汗如雨下。可耳邊是他加油打氣的聲音，我心想著：不能失敗，不能失敗，不能失敗!“啊!”我使出最后的力氣，咬緊牙關的堅持著，攀登著。直到最終到達了山頂，我才松了口氣。可當我想與他分享我此刻的心情時，他卻不見了蹤影。
我只能帶著我堅定的心繼續往前走。“surprise!恭喜你，挑戰成功!你是個勇士。”他們紛紛蹦出來送上生日禮物。唱著生日歌。我感動得差點流出淚來，激動的差點暈厥過去。
從這以后我很少獨處，我珍惜與他們在一起的每分每秒，珍惜這份友誼。是他們讓我知道：面對困難不能輕言放棄，更不能感到絕望。也正是這份友誼，使我逐漸成長，慢慢成熟。“君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲!”
描寫前行的初二優秀作文2
七月的風繞亂了我的思緒，眼淚劃過臉頰輕輕的滴在塵封的回憶里，我將帶著思念前行......
“嗒.嗒.嗒。"房間里清脆的鐘聲環繞著小屋。我正在收拾行李，也在收拾這滿屋的回憶。
起初，我剛來到這里，對這里一無所知。只是從母親口中得知，我們要搬來與奶奶住在一起。
那天，我的心在淅瀝瀝的小雨下沉思，我呆坐在房檐下。看你與母親交談了幾句，然后母親走過來說：“你要乖乖的聽話，我會很快就回來。”我一言不發地望著你離去的背影。那時，我與你并不熟悉，你沖我笑了笑，眼角的皺紋似一朵綻開的海棠花。你握住我的小手，你手中的溫情包裹著我說：“走吧，回家嘍!”你抬眸一看，那纖細的睫毛仰望天空。雨歇，你便收好那柄杏色的油紙傘，這里的粉墻黛瓦對我來說都有些好奇。你帶我走進院子，院子里有一棵海棠樹，很高很大，長得很茂盛。
你放好行李說：“我們出去走走，說不定還能結交一些新朋友。”你走在前面我緊緊得跟在你身后。駐足，你轉過身將手里的一把糖放在我的兩只小手里，扭扭捏捏說到：“我不怎么吃糖，我看那些孩子都愛吃，所以買了這點糖，如果想吃我在去買。”糖的甜味瞬間沖出糖紙，圍繞在我的心里。
所有一點一滴的愛都充滿了整個屋子。你的離開也沖淡不了這份濃濃的愛，我也永遠忘不了糖果所謂那份香甜。收好最后一份行李，帶上那柄油紙傘。呆呆的望著這熟悉的小屋，放了一份思念在這小屋里，便悠悠的關上了門。
我帶著回憶，向著思念的星河前去。
描寫前行的初二優秀作文3
在夢想的路上，會有各式各樣的打擊與挫敗。面對何種命運，我們只能負重前行。這時，夢想便愈如清晰，愈加堅定。
凌晨幾點鐘的小道上，靜得出奇，像極了我置身于考場。偶有風的痕跡，沙沙作響，以及那沉重的，孤獨的跑步聲。
只留我一人，迎面走來了不言而喻的孤獨和流浪感。我看見遠方的天空灰色的一片，樹木的黑影在這淺灰的映村下尤為蕭條，尤為明顯。
我奔跑著，哭吼著，歇斯底里。到最后失去了前行的力氣與勇氣，那件事浮現在我眼前，像是又經歷了一遍。
那天考場上也如凌晨幾點鐘的小道一般安靜。只有筆尖與試卷的接觸摩擦聲，還有隱約的心跳聲。
這是什么?“監考老師的聲音打破了這如常的平靜。我慌張的站起來，掃了眼紙條上的內容，格外窘迫。卻還故作鎮定地說：“我不知道是哪兒來的?但我沒有作弊。”老師的眼睛死死的盯著我，像是盯著一個偷東西被發現的小偷。又輕輕地拿走了我身前的試卷，沒有任何語言。
我潸然淚下。淚水涌動著。桌面水珠大大小小幾滴。化作怨恨，一股腦兒的沖出去。怨監考老師的不分有紅免白，怨自己的不爭氣。
當我感覺到周圍有無數個人向我投來鄙夷的目光時，我連忙止住眼淚。抬頭看看，他們都只顧埋頭做卷。果然，他們怎會在意一個作弊的人?根本就不屑吧。
冷風吹來，淚痕也依稀可見。沖斷了思緒和愁恨。我揉了揉紅腫些的眼，小道上又傳來了沉重的，孤獨的腳步聲。
我向那團樹影奔去，似乎也釋然了。即便被誤解如何?即便背著學業的壓力沉重的夢想和不信任如何?我仍會奮不顧身地負重前行，踏上夢想的道路。
我仍有一腔詩意。
我仍是心懷夢想。
我們只能用自己的腳在路上踩下腳印，找到一條真正屬于自己的路，負重前行。
描寫前行的初二優秀作文4
烏云密布，慢慢地，刮起了大風，下起了滂沱大雨，過了許久，風雨停了。人們都說：“經過了風雨必有天青的時候。”但是風雨過后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來的，你必須付出代價。
中國歷史上，就有一個絕佳的例子。司馬遷在寫出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當時是一大恥辱。他雖然被這樣對待，卻還是以堅強的意志力活了下來，并且寫出了史上最偉大的紀傳體。反觀項羽，他在被劉邦打敗后也是相當的不甘心，而他卻選擇不去面對挫折，以自我了斷的方式結束了她也許可以逆轉勝的精采一生。他本來可以忍下來，并繼續奮斗的。俗話說：“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎?再舉一個例子，像是越王句踐。他被吳國打敗后被俘，他也因為喪國而傷心。也因為想東山再起，所以不斷的自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國的痛苦。果然皇天不費苦心人，他最終戰勝了吳王，成就了自己復國的夢想。
上述例子中，司馬遷和越王句踐都經歷了痛苦的一段日子，卻沒有放棄希望，奮力一搏，成為史上家喻戶曉的傳奇人物。項羽，這位有能力卻沒有勇氣活下去的英雄，因為自己的錯誤判斷，結束了一生。他沒有被說是有男子氣概，反而被說是沉不住氣的懦夫。許多歷史學家說他很可惜，而他，成了史上的一位悲劇英雄。
反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過錯并且悔改;使人上進;使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來，跨越障礙，得到自己應得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來的成果。
描寫前行的初二優秀作文5
詩人流沙河說：“理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前方的路;理想是路，引我走向黎明。”理想，對一個人具有巨大的作用，有理想才有方向，有方向才不至于在萬千繁華中丟失了靈魂。
聽到大山老師問：“你有理想的大學嗎?你離你理想的大學有多遠?你對你離你理想的大學的距離抱有信心嗎?”我心中為之一震，我似乎從沒有把自己理想的大學當成一個確切的目標，我覺得時間還長，離大學還很遠。但仔細一想，遠嗎?馬上五月了，高一下半學期的日子并不多了。而對于未來，我還一片茫然。
為什么不敢想呢?我向自己發問，是對自己不夠有信心嗎?是害怕經歷風雨波折嗎?是害怕別人的諷刺嘲笑嗎?是，卻也不是。我只不過是始終都想給自己找一個理由，找一個失敗后安慰自己的理由罷了。可以讓自己心安理得的過著一天又一天。
這樣是不行的啊!只有擁有確切的目標的人才能不懼怕荊棘與沙漠，于孤獨中高傲前行，摘下那頂命運的王冠，璀璨自己的人生。立志才能不猶豫，不畏懼，昂首闊步迎接未來，才能更好的前行!
我必須認真思考自己的態度了，我是否立下了堅定的志向，全力以赴?答案是沒有。但我會從現在開始，把我的理想學府作為目標，作為確切的實實在在的奮斗方向，可能我離他還有一段很長的路，但是，只要心中有志，又有什么是不能努力做到的呢?理想，我勢在必得。
立志，我無畏前行。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。我相信，我會堅持走下去，進入理想的大學，成就最美的自己!
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