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    初二我的老師作文600字

    時間: 嘉洛1198 分享

      在學校有我許多的老師,有一位老師給我留下了難以磨滅的印象。下面是小編為大家精心整理的關于初二我的老師作文600字,希望能夠幫助到你們。

      我的老師

      雖然開學只有一個星期,認識的老師也不多,但有一位老師卻讓我記憶深刻。她,就是我們的——政治老師,鄭老師!

      初見鄭老師,從她的表情相貌中,我并沒有覺得她是一個很嚴厲的老師,相反是一個很和藹可親,平易近人。一頭烏黑油亮的長發(fā)如瀑布般垂懸在兩邊,一副精致的紅色邊框眼鏡下面是一雙會說話的眼睛,臉上總掛著甜蜜的微笑。雖然至今我只上過她的兩堂課,卻對她記憶猶新。

      還記得她給我們上的第一節(jié)課,那是的上課鈴已經(jīng)響了,我們班的有些同學卻沒有拿出相應的課本,因為他們不知道什么是政治課。而鄭老師看見同學沒有拿出課本也沒有生氣,有耐性的問我們?yōu)槭裁础.斔懒耸虑榈脑颍愫挽銣厝岬恼f政治課就是思想品德,同學們這才準備好課本。

      課堂上,鄭老師先從自身的經(jīng)歷開始了講課,她講了她高中的文理分班,到大學,充分的讓我們認識了她,也讓我對他好感倍增。接下來,她講了一下課堂紀律,鄭老師的課堂紀律非長放松,只要我們上課不做特別違反課堂紀律的事情就行。鄭老師又開始讓我們介紹我們自己,她隨便提了幾個同學,她和藹可親的問:“可以說說你叫什么名字,來自哪個學校,有什么興趣愛好,和誰分在一個班,住在哪里?”不知不覺在鄭老師和藹的話語中下課時間到了,而我卻覺得才過幾分鐘,根本上過夠。

      到了第二節(jié)課我更加珍惜上課的機會,珍惜每一分鐘,我之所以喜歡鄭老師的課,是因為鄭老師的坦誠做人,鄭老師的和藹可親,鄭老師上課的輕松。

      鄭老師是我這一星期上課以來最喜歡的老師,我以后會更珍惜她上的課。

      我的老師

      這個星期,我們開展了少先隊社團活動,我參報了漫畫這項欄目,并被錄取了而教我們漫畫的這個老師,給我留下了很深的印象。

      我第一次見到漫畫老師時,他告訴我們他姓金,喜歡吃美食,愛偷拍同行老師的照片,并在網(wǎng)上發(fā)出去,惹得一身的好評。

      我細把金老師端詳了一番,近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛,眼睛上架著一副厚重的眼鏡,使他的目光變得和藹可親,鼻子扁平,嘴唇鮮紅,下面露出了幾顆牙齒,長著一個粗大的水桶腰,走起路來身上的肉一抖一抖的,我們給他起了一個外號“水桶金”

      別看“水桶金”其貌不揚“還略帶一些”笨拙“因子,但他的真功夫漫畫,施展起來可不得了。

      那一次,他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范,只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張,我定睛一看,原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅,而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫,因為真人版是按平常頭比身小的比例畫,但是q版可是頭比身大一倍,腳自然就更小了,但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里,簡直就是小事一樁,過不了幾分鐘一個q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前,簡直跟模版上的一模一樣,就差涂上顏色了,可見俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表,但有著魔鬼般繪畫技術,果真是深藏不露呀!

      另一方面”水桶金“愛偷拍人照片,畫肖像的”優(yōu)點“也表現(xiàn)的淋漓盡致,那一次的漫畫課有兩節(jié),其中一節(jié)下課時,他把我們的另一個漫畫的老師包老師,的偷拍照片給畫上了肖像,我們哈哈大笑,在一旁的包老師自然也看見了,牙齒咬得咔咔響,但當著同學的面不好發(fā)作,放學了,同學們都走了,我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音,便知道包老師來找”水桶金“算帳了。

      ”水桶金“給了我們樂趣與歡樂,而且本身又是深藏不露,我不由得十分喜歡和佩服他。

      我的老師

      每當我拿起語文課本,許老師就會不知不覺的浮現(xiàn)在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影,那炯炯有神的眼睛,還有她那鼓勵的話語。

      早上下了第二節(jié)課,我們學校的同學們都準備準備跑操呢,可這時候啊,許多老師也出來跑步呢,看!那個最漂亮一定是許老師,再看!那個背影最挺拔,跑起來特有勁兒的就是許老師!不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱,背影是那么的纖細。

      說完了跑操,就再說說上課吧,一進門,許老師還是進行她習慣性的動作就是拍拍手,示意同學們安靜下來,要布置任務啦,可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重復一遍,重復的過程中有時還會說“我真懷疑咱同學們的耳朵是不是沒在聽呀!”超溫柔的一句話,誰讓許老師脾氣好呢!

      隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況,點七八個人,課外閱讀背誦她可是很少檢查我,因為她總強調(diào)多讀書的原因,我又比較聽話,嘿嘿。課內(nèi)多了點兒,檢查完該檢查的總有那么幾個沒背過的,怎么辦呢?用課內(nèi)補上,下節(jié)課檢查兩段。(實際上,下節(jié)課老師也就再換人了)。所以,只要坐下了,下節(jié)課也就忘了被兩段的事兒,哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去,她說“畢竟你們都是孩子”。

      我最喜歡她講新課的時候,她愛提問問題,讓我們起來說,由于慣性,我總是,不管對不對,就第一個站起來說,說啊說,才知道自己說了一套廢話,丟人呀!有沒有!

      許老師批改作業(yè)相當認真哦,不會像某某老師,寫上個日期,再寫個“閱”就過去了,許老師總是寫上幾句批語,也可以讓人再有繼續(xù)寫的動力啊!

      親愛的許老師,被李老師教的一年中,你知道我有多想你嗎?你知道我有多懷念以前的語文課嗎?你知道我看到?jīng)]批語的隨筆時有何感想嗎?許老師,我好喜歡你啊!

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