以風(fēng)景為話題初中范文:我真想留住這片風(fēng)景

　　學(xué)習(xí)啦：學(xué)生時(shí)光是我們?nèi)松贸讨凶蠲赖囊黄L(fēng)景，這片風(fēng)景也是我們最想留住的，最刻骨銘心的。

　　人生就像一趟列車，窗外的風(fēng)景一掠而過(guò)，但總有幾道風(fēng)景，讓你觸目難忘……

　　學(xué)生時(shí)光，是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)過(guò)的一段旅程，而這段旅程中的風(fēng)景也是我們最想留住的風(fēng)景之一。

　　從小學(xué)到中學(xué)，最多的時(shí)光便是在課堂上。于是，課堂便成了一道靚麗的風(fēng)景。

　　“好，那么，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)李白這個(gè)人 ……有誰(shuí)知道他的有名的詩(shī)句嗎?”

　　“將進(jìn)酒，杯莫停。”

　　“那它來(lái)自哪首詩(shī)呢?”

　　“王者榮耀。”

　　“站起來(lái)!”老師的怒吼聲中，夾雜著幾個(gè)同學(xué)的偷笑。“玩游戲過(guò)頭了吧?站到后面去!”

　　他端起課本，雙手顫抖，拖著步子，一步一步挪向書架。

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　　又是一節(jié)課堂。

　　“都是哪些阿貓阿狗又沒(méi)寫名字?”

　　一陣哄堂大笑。

　　“笑什么? 沒(méi)寫名字的都是阿貓阿狗!”

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　　驀然回首，不覺唉聲嘆氣。時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，曾經(jīng)那些“阿貓阿狗”們也各奔東西了。留下孤獨(dú)的自己，在空蕩、陌生而又熟悉的教室里，回憶著不屬于現(xiàn)在的往事，就好像發(fā)生在昨天，卻又似夢(mèng)一般，縹緲虛無(wú)，沒(méi)有影子，想伸出手抓住，卻無(wú)奈抓也抓不住，只剩下一聲聲嘆息。想留住那片風(fēng)景，卻再也回不去。

　　嘆息過(guò)后，又陷入無(wú)盡的沉思，聽見遠(yuǎn)處樓下傳來(lái)間接的歡呼聲。心又回到了曾經(jīng)飛奔過(guò)的操場(chǎng)上。抓人、跳繩、投籃、“霍格沃茨戰(zhàn)役”等清晰浮現(xiàn)在腦海中。那是一道如此美麗的風(fēng)景：紅色的塑膠跑道上，一個(gè)手臂系著紅帶子的人，正奮力追趕前邊正在對(duì)他拍屁股的另一個(gè)人。中間一塊綠色的空地上，幾個(gè)小伙伴，手持木棍正混亂地大喊著奇怪的詞語(yǔ)，幾個(gè)女生正在大叫著追逐男生……

　　唉——

　　回不去了，真想留住這些風(fēng)景……

　　作者：靈溪一中八（7）蔡萬(wàn)熹

　　公眾號(hào)：黃正泛

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