建工實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文(2)
星期五的這天，是實(shí)習(xí)的最后一天，任務(wù)是寫(xiě)總結(jié)，將這一周來(lái)自己的收獲，看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的寫(xiě)下來(lái)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò)，因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
所以這次實(shí)訓(xùn)真的讓我們很真切的體會(huì)到了工作的艱辛，但每一個(gè)工作人員又是那么的富有激情，飽含對(duì)工作的熱愛(ài)，這也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)校的日子就應(yīng)該努力把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，把每一次實(shí)習(xí)都當(dāng)成工作來(lái)對(duì)待，將來(lái)在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。
09建造3班
鄧易
建工實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文3：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
1、 進(jìn)一步鞏固和加深測(cè)量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握并使之系統(tǒng)化、整體化;
2、通過(guò)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，提高使用測(cè)繪儀器的操作能力、測(cè)量和計(jì)算能力，掌握測(cè)量基本技術(shù)工作的原則和步驟;
3、掌握建筑工程測(cè)量基本工作：高程控制的建立，即四等水準(zhǔn)測(cè)量。
4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測(cè)量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟:
本次實(shí)習(xí)共計(jì)兩周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。本次實(shí)習(xí)采用教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意事項(xiàng)、要求，然后同學(xué)們出去實(shí)訓(xùn)，完成當(dāng)天安排的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。本次實(shí)訓(xùn)的安排主要有：
(1)四等水準(zhǔn)測(cè)量(2)已知高程的放樣(3)建筑物軸線定位(4)撰寫(xiě)施工測(cè)量方案。
步驟簡(jiǎn)要：
1)擬定施測(cè)路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線。然后開(kāi)始施測(cè)第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn)1)作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺(前視尺)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測(cè))，讀取上、下、中絲的讀數(shù)，記錄;再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)前視尺讀取上、下、中絲的讀數(shù)，并記錄，然后讀取前視尺紅色面的中絲讀數(shù)，記錄，再讀取后視尺紅色面的中絲讀數(shù)，并記錄。
2)計(jì)算項(xiàng)：前后視距，視距差，視距累計(jì)差，黑紅面高程，K+黑-紅，高差中數(shù)等。
3)成果檢核。計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問(wèn)題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測(cè)。
4)內(nèi)業(yè)計(jì)算：計(jì)算高差閉合差，改正數(shù)，改正后高差，各點(diǎn)高程。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1)四等水準(zhǔn)測(cè)量中，外業(yè)觀測(cè)完一個(gè)測(cè)站必須計(jì)算完，符合限差要求才能搬到 下一個(gè)測(cè)站，否則最后返工更耗時(shí)間;
2)轉(zhuǎn)點(diǎn)的選取比較重要，轉(zhuǎn)點(diǎn)上一定要放尺墊，否則誤差會(huì)變大;
3)計(jì)算的高差閉合差如果超限，一定要重新觀測(cè)整條水準(zhǔn)路線;
4)在建筑物軸線定位時(shí)，要檢查角度和距離是否超限;
5)從實(shí)訓(xùn)開(kāi)始到結(jié)束，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，實(shí)訓(xùn)階段也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)互助以及吃苦耐勞的精神的重要階段，必須加以正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
2012年7月
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