幼兒園元旦教師總結反思

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的幼兒園元旦教師總結反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在這個寒冷的冬天，我們即將迎來新年的第一天——新年！幼兒園也為這個節日做了很多準備，在這個節日的幫助下，舉辦了一個活動，這個活動主要是在校長的思想領導下進行的，以下是我對這個活動的總結：

在這個重要的節日里，我們自然要和父母一起度過。因此，在這一天，我們首先沒有告訴孩子們邀請他們的父母，這給了他們一個很大的驚喜。沒有人知道他們的父母會提前來。我們只知道今天我們幼兒園要舉辦活動，不上課，每個班都要上臺表演一個節目。當時，每個班的孩子們都聚集在幼兒園三樓的大教室里（由于室外寒冷，為了孩子們的健康，他們只能選擇在室內舉行活動）。每個人都坐在自己的小板凳上。這時，他們正聚精會神地看著校長和老師在舞臺上講話，卻不知道他們的父母已經站在他們身后，突然出現了，這讓他們開心了很久。

活動的第一部分

想對孩子/爸爸媽媽說什么:在這里，我們先讓孩子和爸爸媽媽對視30秒，然后依次說出想對方說什么。孩子們大多說的是新年的祝福、今年的委屈、今年想要實現的目標、保證會改正的錯誤等等。父母對孩子說的一樣的話，就是今年要聽話，努力學習。果然，成年人在這個時候更不善言辭。

活動的第二部分

孩子們表演節目：這個環節是讓父母看看我們幼兒園教育后孩子的性格有多大的變化，膽小和緊張從來沒有出現在這群孩子身上，在一定程度上讓父母看到我們幼兒園的教學能力。

首先是大(1)班表演合唱節目《新年快樂》。表達新年祝福，然后由小（3）班表演舞蹈節目“茉莉花”，最好的茉莉花給他們最喜歡的父母，下一個是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分別派團隊參加古代詩歌比賽，看看誰的孩子最古代詩歌，當然，可以請求場外援助哦，自然是我們的父母，小班有三次機會，中產階級兩次，大班一次機會。一個十幾個節目，我就不細數了。

活動的第三部分

孩子和父母搬到隔壁的教室，這里是孩子們的父母，早上帶來各種各樣的肉，餃子皮，是的，這個活動是促進孩子和父母的溝通和合作能力，以家庭為單位，比誰做餃子最多，最終贏家可以得到校長提供的獎品。

最后，我們的活動以幼兒園老師的舞蹈結束，活動圓滿結束。