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    語文總結150字

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    語文總結150字

    語文總結150字篇1

    教學中,教師與學生是一起成長,有的知識,經驗已無法滿足不斷出現的新問題和新情況。如果只掌握那么幾種教學模式,學生會感到枯燥無味。作文教學有時會感到“束手無策”,只講要求,讀讀例文,嘗試寫寫,作后評價,學生怎會對作文感興趣呢?

    如何拓寬課堂領域,最近我又在思考,如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里,對曾經得的成績沾沾自喜,那將會有一個結果:不進則退!已到了及時充電的時候了!多讀些教育理論書籍,增加自己的文化底蘊,向有經驗的同志學習、請教,對自己的教學多反思,提高自己對教材的把握,對課堂的駕馭能力。

    語文總結150字篇2

    課堂是教學的主陣地,在課堂上教師在教給學生知識的同時,更要著重培養學習習慣,學習能力的形成,真正學會學習,成為學習的主人。

    六年級學生的學習能力還有限,教師的指導作用尤為重要,在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織,引導進行。因此,教師要對自己的教學行為不斷小結,反思,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,在實踐中調整教學行為,使課堂最優化。針對教學中出現的問題,我在課后及時反思,總結,在今后的教學中避免類似問題的再次發生。

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