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    期末考試總結與反思600字內

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    期末考試總結與反思600字內(精選5篇)

    通過期末考試總結,學生可以全面、客觀地評估自己在學習中所取得的成就,找出自己的優缺點,從而提高自我認知。今天小編在這給大家整理了一些期末考試總結與反思600字內,就讓我們一起來看看吧!

    期末考試總結與反思600字內

    期末考試總結與反思600字內精選篇1

    當我手上拿著我的數學期末卷紙,當我看著那刺眼的85分,我的心里很難過,非常的難過,我不知道該怎么樣形容我的心情,那種失落不是我用語言可以表達的。

    當我的老師把我叫到辦公室的時候,我低著頭不敢看她的眼睛,眼淚一直往下流,感覺自己很對不起老師對我的期望,我是一個上課時候愛動的孩子,老師為了讓我集中精力聽講,每節課都會提問我,我是知道的,老師是想讓我好好的聽講,讓我能掌握課堂上面學習的知識。可是今天我手上的卷紙,我只考了85分,僅僅是85分,尤其是錯的那三道題,平時,是我們在課堂上練習過無數次的,第一題;一幅圖上畫了4個盤子,每一個盤子里有6個水果,看圖列算式。而我卻寫成了3x6=18.我怎么會看成是三個盤子,自己為什么會那么粗心?錯的另外兩道題是兩道估算題,1090約等于,我竟然等于2000.想著自己錯的題這么可惜,我怎么敢面對我的老師,站在辦公室,我不敢抬頭,我沒有想到,我的老師輕輕的扶著我的肩膀說:"別太難過,老師知道你不是不會做這幾道題,是因為粗心才做錯的,你是不是做完以后并沒有好好檢查?”我慢慢的點了點頭,老師接著說:“以后一定要細心一點,這次也不要太難過,老師相信你只要努力,一定會很棒的,加油”。我終于敢抬起頭來,看見了老師關切的目光,我看著老師使勁的點了點頭。

    我還沒有走出辦公室的時候,碰到了剛好走進來的一個家長,是我同學的媽媽,她拉著我就問:“周沖,你數學考了多少分?”我低聲的說:“考的不好,只有85分。”她看著我就笑了起來。我不好意思的就又低下了頭,我的老師把發生的一切看在眼里,趕快走到我的身邊,對著那位家長說:“其實孩子后面的題都做的很好,就是因為有點粗心錯了一道會做的題,要不然也是九十多分。”那位家長點了點頭,老師又輕輕的拍了拍我的肩膀。

    因為我的85分,我開始是自卑的,我很傷心難過,感覺自己很笨,可是,老師給了我自信和力量,我在心里暗暗下決心“我一定一定要好好學習,讓自己能在考試之后抬起頭,敢看老師那關心的.目光。”

    我相信,我能做到。

    期末考試總結與反思600字內精選篇2

    夏天的清晨,露珠們轉著滴溜溜的眼珠四處張望,我家的鳥兒們起了個大早,嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。我最喜歡的是小歡——一只漂亮的牡丹鸚鵡。它戴著一條金黃色的頭巾,圍著一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著墨綠色的燕尾服,裝飾著黑色的花邊,里面配著一件翠綠的小背心。它掛著一副白色的太陽鏡,嘴巴紅紅的,像魚鉤一樣彎彎的,尖尖的。一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住欄桿,真是聰明又機靈。

    薔薇在我家花園的籬笆上攀爬,一枝枝盛開的薔薇花有的淡粉、有的大紅,一陣風兒吹過,它們跳起了又歡快又優美的舞蹈。這時陽光漸漸明媚起來,其他各種花也想來湊湊熱鬧,有像小喇叭似的淡紫色的牽牛花,有一團團雪白的繡球花,有鮮艷奪目的大紅色的海棠花,有特愛喝水的桃紅色的鳳仙花,還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個花園打扮得像個大美女一樣。

    天氣越來越熱了,中午的知了不停地大聲鳴叫著,好像在拼命地叫著:“熱······熱······”地面上連只螞蟻也看不到,它們都躲起來乘涼了吧。

    院子里的狗狗藏在樹蔭下趴著不動,伸著長長的舌頭喘著氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著,仿佛飛快了翅膀會著火一樣,色彩斑斕的蝴蝶趴在青草上,翅膀微微顫動著,好像累壞了。

    這個時候最開心的就是水中的小魚兒們了。雖然正是午后最熱的時候,但是它們卻快樂地游來游去,冷不丁兒,還會“噌”地一聲蹦出水面,在空中做了個完美的弧線,落入池塘。魚鱗在燦爛的陽光下閃閃發光,金色的、紅色的、白色的、黑色的、藍花的、銀色的,各種各樣,形態各異,令人目不暇接。

    不愧是繽紛之夏,各種生命在此時極盡輝煌的燦爛,讓人不由得感嘆這個季節最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛灑向大地,將萬千色彩凝聚,使整個夏日五彩斑斕!我看著眼前的這一切,突然覺得這頭頂上的炎炎烈日所帶來的悶熱一掃而空,心情也由當時的煩躁變得舒暢起來。

    期末考試總結與反思600字內精選篇3

    本次考試雖然是在新學期開學第一周考的,但它是高一第一學期最重要的一次考試,也是最考驗水平的一次。本次考試成績為80分,級位排名是17,比上次略有進步。

    從整體來看,作文與前面的卷一扣分較多,閱讀比上一次有所進步。古詩鑒賞卻大幅度扣分,這些都是扣分大戶,拉低了整體的分數。

    一、對基礎和書上的內容還不熟悉,教科書上的注釋與內容記憶不清晰,古文方面對文意的把握不夠準確,導致詞語大意與文意理解題扣分。因此,要重復課本上的基本知識與課下注釋。每天讀一篇古文,自己猜測文章大意,隨后再看譯文,借此培養對古代文章的語感,應長期堅持下去,對古文理解會大有裨益,(老媽補綴:《古文觀止》就是不錯的選擇,只是沒有堅持下來,今后可以把它當做枕邊書。)

    二、對于詩歌鑒賞部分,在以后的做題中,先要找出關鍵詞,確立本詩的感情基調,再細讀注釋,根據注釋與詩文大意,由詩人的經歷來推測作者所要表達的感悟,分點作答,看分答題。對于賞析或者描繪的題目,應先翻譯再潤色,由各個景物或者修辭來賞析作者詩文。(老媽補綴:《唐宋詞鑒賞辭典》就是一部很好的鑒賞類書籍,語言優美,都可以把它當做美文來讀,只是閱讀的有些少了,今后可以適當加強些。)

    三、關于作文。語文考試中最重要的就是作文的書寫,書寫決定了閱卷老師對你的第一印象,作文的字不一定要寫的很好看很漂亮,當然能做到這一點是最好的,但一定要清晰,整齊,這樣才能讓閱卷老師心情愉悅,筆下留情。(老媽補綴:寫字就從平時的作業做起,一筆一劃,可否?)

    經過本次考試,我對高中的語文學習有了新的感悟。想當年,屈子曰:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我會在語文學習的道路上繼續前行。

    期末考試總結與反思600字內精選篇4

    對于我們中學生來說:有三樣東西隨時都會到來:階段考試、期末考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學生考了多少分,而在于總結前一階段的學習情況,找出問題,總結經驗,以利于下一階段的改進和提高。然而,很多學生考完試僅僅關注的是自己的分數、名次、位置。而忽視階段性學習總結,考試失去了應有的作用。所以我們每一位同學應當在老師的指導下進行科學的、全面的考后反思。

    首先是學習態度的反思。學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業,能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

    其次是學習方法的反思。科學的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的,特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結,如文科一些需要背誦的內容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。

    其三是單科差異的反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現偏科現象,從而導致弱科太差,強科無效。這就需要在考試之后進行反思,哪些功課學得好,哪些還不夠理想,成功經驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識,樹立能夠學好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視,那就肯定能夠學好。

    其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應試,也是你成績能否進步的一個因素,因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結,避免再犯類似的錯誤。

    同學們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動,而要奮斗、前進。有的同學考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出了一大堆的學習計劃,下了一大堆的決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,又失去了動力。所以對待學習,我們要有堅定的毅力。

    期末考試總結與反思600字內精選篇5

    “趙睿一,你的語文考了93.5分!”我剛踏進教室門,就聽見好朋友郭筱潔對我大聲喊。93.5分?這怎么可能呢?自從上了三年級,我的語文成績從來沒下過95分,這次期末考試題并不難,對于我來說,成績上98分是十拿九穩的事,怎么會只考93.5分呢?一定是她謊報“軍情”,想嚇唬我!

    可是有人說我考砸了,我的心里畢竟不好受,像十五只吊桶打水——七上八下,于是我便去問老師,我的語文到底考了多少分。的的確確,93.5分是我的真實成績,分數低的主要原因是作文被扣了6分,這讓我不可思議。這次作文寫的是“我的好朋友”,我在試卷上寫的這篇文章曾發表過,所以我十分自信地寫了上去,怎么會被扣六分呢?一定是老師改錯了,我很不服氣。

    終于發試卷了,我正想拿著試卷去找老師評理時,一眼掃到寫作要求:“通過一兩件具體的事例來寫。”哦!我恍然大悟,心中的怨氣一下子變成了無限的懊悔。原來我的作文雖然發表過,但所寫的幾件事中,沒有一件事是具體描寫的,不符合這次考試的要求。

    唉!不怪天、不怪地,怪就怪自己粗心大意,沒有好好審題。我不再抱怨,我感謝老師,是她給我敲響了警鐘,是她把“認真審題”四個字刻在了我的心中,她讓我記住了:即使是一樣的作文題目,也不一定能寫同樣的文章。做作文也好,做其他題也好,關鍵是“審題”,只有按要求做題,才能得到理想的成績。

    這次期末考試,我是不幸的,作文考砸了,導致我沒有評上三好學生;但我更是幸運的,我收獲了很多。

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