幼兒園植樹節活動總結優秀范文（7篇）

幼兒園植樹節活動總結【精選7篇】范文

隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，今天小編在這給大家整理了一些幼兒園植樹節活動總結，就讓我們一起來看看吧！

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇1

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。公司為響應國家植樹綠化的號召，使員工充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的職責感；增強愛護樹木的本事，我公司特將3月10日—16日定為“綠化周”，發動了“爭做綠城衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求員工們做到：

1、了解植樹節的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；

2、利用周末對本公司及自我所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；

3、可創作愛樹護綠標語，制作標語牌；

4、可上網了解樹類知識及相關資料，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

3月7日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；3月10日，全公司以部門為單位舉行了一次以植樹節為主題的團體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的要求；下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語細心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是員工團體給小樹苗澆水活動：12日午時，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為科技園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。

此次植樹節活動，加深了我司員工的環保意識。大家都進取地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城__市，也為了美化我們的家園，貢獻自我的力量！

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇2

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加以造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。中國的植樹節為每年的3月12日。為了給大地增添一點綠色，人民紛紛響應開展植樹活動。下面是由活動總結網為大家提供的關于植樹節活動總結的范文，希望對大家有所幫助。/P>

時間飛逝，我們在春暖花開的季節迎來了一年一度的植樹節。今年，我們以創建全國綠化模范城市、建設生態為目標，以花卉苗木基地建設、城鄉一體化推進區生態建設、重點林業生態工程建設為支撐，各縣(市、區)黨委、政府搶抓冬春造林時機，動員廣大干部群眾深入開展全民義務植樹活動，取得了顯著成效。現將去年全民義務植樹工作總結如下：

一、工作成效

(一)全市參加義務植樹情況。全市應參加義務植樹的人數萬人，實際參加植樹人數萬人，義務植樹盡責率%以上，植樹株數萬株，人均植樹5株。全市共建義務植樹基地180處，義務植樹建卡登記率%以上，鄉、鎮以上各級黨、政領導辦造林綠化點處。

(二)通道綠化建設情況。去年完成生態廊道網絡建設工程萬畝，為年度目標任務萬畝的106%;完成環城防護林帶及城郊森林萬畝，為年度任務萬畝的179%。

(三)生態示范村建設。林業生態示范村綠化是我市林業生態建設的重要內容，去年全市林業生態村建設任務是715個，折合造林面積46200畝。根據縣、市兩級復查，實際綠化村莊823個，共綠化街道1150條，栽植綠化苗木50.9萬株。

二、特點和做法

(一)領導重視，各項目標責任落實到位。去年各級黨委、政府把全民義務植樹工作擺上重要位置，堅持大員上陣，親自部署，一線指揮。特別是去冬市委、市政府組織召開了高規格的林業工作會議，市委、市政府主要領導親自參加會議，并做了重要講話，熊廣田副市長親自安排部署冬春造林綠化工作，并把義務植樹工作做為一項重要內容來強調，要求繼續堅持工作責任制、責任追究制、獎懲兌現制等行之有效的激勵機制，做到求真務實，落實有力，不斷開創義務植樹工作的新局面。各縣(市、區)主要領導率先垂范，真抓實干，深入基層在辦好自己造林綠化示范點基礎上，把全民義務植樹活動推向高潮。

(二)加大宣傳力度，增強全民綠化意識。為使全民義務植樹工作成為廣大干群的自覺行動，去冬今春以來，全市上下充分利用報紙、廣播、電視等輿論工具，廣泛宣傳植樹造林，“綠化祖國”的重大意義，增強全民綠化意識，營造良好氛圍，充分調動社會各界參與綠化的積極性、自覺投身義務植樹工作中來。市、縣、長葛市、縣為進一步把全民義務植樹運動推向高潮，在植樹節前，市、縣兩級綠化委員會主任均發表了電視講話，對全民義務植樹活動進行再發動再動員。并利用宣傳車、板報專欄、標語等大力宣傳全民義務植樹的重要性和《省義務植樹條例》、《森林法》等林業法律、法規，有力地促進了全民義務植樹工作的深入開展。

(三)義務植樹管理、規劃到位。一是抓了義務植樹基地建設。全市制定了切實可行的全民義務植樹基地建設方案，并按照《省義務植樹條例》的要求，市、縣、鄉都建立了義務植樹基地;二是提高了義務植樹盡責率，堅持義務植樹屬地管理，以鄉鎮為單位，城市以街道居委會為單位，建立了義務植樹登記卡制度，把每一個適齡公民每年植樹3—5株的法定義務落實到了各級政府、責任單位和每一個適齡公民肩上，增強了全市廣大干群綠化美化環境的意識，充分體現了廣大干群義務植樹的主動性和積極性。

三、存在問題

在肯定成績的同時，還應清醒的看到當前全民義務植樹工作中存在的一些不容忽視的問題：

1、個別地方領導對全民義務植樹的認識不夠高，沒有真正把全民義務植樹工作擺上日程。

2、縣與縣之間，鄉與鄉之間在義務植樹運動開展方面不平衡。

3、個別地方義務植樹檔案管理不規范，不重視資料積累和檔案管理工作。

所以在今后的工作中，我們將加大義務植樹的宣傳力度。真正從思想意識上提高全民對義務植樹的認識。實現“要我種樹”向“我要種樹”的根本轉變，充分調動人民群眾義務植樹的主動性和積極性。

幼兒園植樹節活動總結

春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠。花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12” 植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

4、積極參加社區、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份溫馨。

5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。

在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

此次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇3

3月12日一個萬里無云的日子，隨著陣陣涼風吹拂，__小學的老師和同學們懷著愉悅的情緒來到了野外舉辦植樹節，每個人的臉上都洋溢著熱情的笑臉，有條不紊的為構建健康秀麗城鎮獻新綠。看大家為每一棵小小樹苗留意翼翼的鋪土，為每一棵樹苗澆水，讓我想到：勞動其實是一種享受，看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠，心中無比快樂。我們此刻能美化我們生活的城鎮，將來也必須能為祖國綠化做出貢獻！

有句諺語說：“一年之際在于春。”春天是萬物復蘇的季節，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息。花兒萌芽了，為春天點綴了一絲絲春意。

3月12日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。

3月12日是我國法定的節日，而我們身為當代小學生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。

總而言之，在這個植樹節里，我感受到了環保的樂趣，感受了大家在一齊齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇4

春意漸濃，萬物復蘇，大地上的每一個角落都充滿了勃勃生機。為了孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，3月12日香山路幼兒園大班組的老師們組織孩子們開展了一系列豐富多彩的植樹節愛樹護樹活動。

活動開始前，老師們通過各種形式向孩子們介紹、認識了植樹節的來歷和意義，之后以班級為單位開展了不同的活動內容，大一班的孩子們為小樹制作了愛綠護綠的宣傳畫，并利用廢棄自然物進行了創意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農場里忙的不亦樂乎，鋤野草、澆澆水、撒種子，在主動參與中感受著勞動的樂趣。

大三班的小朋友為校園里的小樹們制作了獨一無二的海報，并且親手為小樹們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛心護樹牌伴著春風微微飄蕩，祝福小樹們茁壯成長。大五班的小朋友在觀察過后用畫筆繪畫出了他們最愛的小樹，暢想著它們的綠色未來。

在這些獨具匠心的活動中孩子們親身體驗了勞動的樂趣，感受了美化環境的意義，獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠夢的夢想和希望吧！

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇5

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的種植熱情。

3月12日是一年一度的植樹節，__市實驗幼教中心__幼兒園提倡“盡一份力量，添一點綠色”的節日理念，全園師生齊動手，為綠化環保盡份力。

主題講話，萌發愿望。一早，華盛幼兒園的全體師生集中操場進行了國旗下講話，本次講話主題緊緊圍繞“植樹節”，通過生動

的故事，師生互動對話，讓幼兒了解了種植的意義與價值。種下薔薇，裝點校園。大班的孩子和老師們一起動手，在校園的圍墻邊種下了一片薔薇花，師生們親手挖土、種植、澆水，并為薔薇花掛上了自己繪制的花牌，期待薔薇花開出芬芳朵朵，裝點圍墻。護綠小隊，定格美好。中班組的孩子們則分成三個小隊，第一小隊為全園的植物繪制并親手掛上了花草護綠牌，讓每一個人都能了解幼兒里的各類植物名稱，并且愛護幼兒園里的每一寸綠色。第二小隊進駐綠蔭農場進行了除草、松土、圍欄、播種，期待著來年的豐收。第三小隊則散布在校園內，進行種植寫生，定格這一刻的美好。撒播花種，期待芬芳。小班組的孩子們則搜集了野花種子，在校園的角角落落進行了播撒，并期待著各種野花的盛開，為校園帶來滿園的芬芳。個性栽培，體驗成長。全園的孩子們還各自在小花盆內種植了一顆屬于自己的種子，并嘗試用不同的方法來種植，共同期待用自己的耐心、恒心種出驚喜、種

出收獲，體驗生命成長的過程。

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又是春暖花開的"季節，花兒開了，小草綠了，一年一度的

“3·12’植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。

在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的`來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。

在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

總的來說，這次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

幼兒園植樹節活動總結優秀范文（）篇7

關鍵詞：幼兒園；綠色生態；主題活動

一、開展生態種植課程建設，培養幼兒的生態理念

1.科學規劃，統籌安排

幼兒園可以充分利用走廊、教室窗臺等一系列可以使用的空間進行植物栽培，為幼兒創建綠色生態環境，并培養幼兒的綠色生態意識。在種植綠色植物時，需要將幼兒的安全作為首要的原則，絕不可使幼兒從事危險的活動。例如，在進行實踐的過程中，如果發現幼兒對于花粉存在過敏的現象，則在幼兒活動的區域應當避免重視花粉之類的植物，主要使用綠色清新植物為主，這樣既可以進行生態課程教學，又可以使幼兒健康成長。

2.知行結合，相互促進

在進行幼兒生態教學活動時，我們不能將此種活動作為一個孤立的活動看待，而是將其與其他的教學活動相結合，而生態實踐活動可以達到這種效果。在學習《愛護小樹苗》這首歌曲時，每當植樹節來臨之時，我們可以引導幼兒進行義務植樹活動，在植樹的過程中可以將幼兒分成幾個小隊，每個小隊負責不同的事情，例如，一個小隊負責挖土，一個小隊負責植樹，一個小隊負責填土，一個小隊負責后期照顧。在這種層層合作的狀態下，讓幼兒既感受到自然的美好，又感受到合作的重要，使每幼兒在生態學習中獲得團隊素質的鍛煉。

二、利用和諧的生態主題活動，讓幼兒體驗自然

1.生態的主題活動

我園在此基礎上增加了《桃花授粉》主題活動，在美麗的春天活動中，將幼兒帶到種滿花朵的種植園旁，先讓幼兒觀察花朵之美，然后讓幼兒觀察如何進行授粉，使幼兒感受到美好的事物來之不易，樹立熱愛自然、保護環境的良好美德。我們還可以開展綠色小菜籃活動，將幼兒家中不用的物品收集在一起，然后將這些物品做成簡單的綠色菜籃，再讓幼兒發揮自己的想象力，在菜籃上寫下自己的名字或者進行繪畫創作，以此培養幼兒的綠色審美觀。這種活動鍛煉了幼兒的審美能力、語言能力，還培養了幼兒的綠色理念，促使幼兒更好地成長。

2.生態的日常活動

在進行生態課程教學時，除了開展專題主體活動外，我們還需要將生態教學放到幼兒的日常生活中，為幼兒構建一個和諧、多彩的學習生態環境。例如，在平時課堂散步之時，幼兒看到漂亮的花兒總是喜歡觸摸，甚至喜歡將花兒連根拔起，對于這種現象我們可以在花兒身邊設置標語，例如，我怕疼，請不要摘我；我害羞，請不要碰我。在幼兒園的草坪上，很多幼兒喜歡在草坪上玩耍。對于這種現象，我們可以設置標語：我已睡著，請不要打擾我。在日常生活中，幼兒接觸的元素很多，為了使幼兒更好發展，在開展生態課程的時候我們不能束縛幼兒，而是要讓幼兒自由成長、自由發展，通過一系列方式，促進幼兒健康成長。

三、帶幼兒走進大自然，激發其保護生態環境的情感

1.通過觀察感受和諧之美

我們的幼兒園位于鄉鎮地區，周邊很容易接觸大自然，幼兒對于自然界的各種新鮮事物充滿好奇心。一朵花、一棵草都可以引起幼兒的興趣，一只蝴蝶、一條昆蟲也可以讓幼兒興奮不已。讓幼兒感受到大自然的美好，使其沉浸于大自然的美妙之中。

2.通過行動體驗環保的價值

通過對幼兒進行環保教育，幼兒已經具備了一定的環保意識。在平時的學習生活中，幼兒看到廢棄物會主動撿起放入垃圾簍中，在洗完手后會及時將水龍頭關閉以節約水資源。我院擬發起環保袋創意活動，將幼兒家中的廢棄物制作成環保袋，并在人員密集區發放給行人，以便使幼兒體驗到環保的價值。

四、結合游戲，引發幼兒保護生態環境的行為

1.寓教于樂，開展游戲化的生態環境教育

將自然教育知識與游戲相結合，使幼兒更容易接受，并使幼兒逐步掌握一些較難的綠色生態知識。例如，通過看圖識標記的游戲，讓幼兒在游戲中認識綠色食品標志、污染標記等等，從而使幼兒可以在生活中養成保護環境的良好習慣，樹立保護自然與自然和諧相處的意識。

2.變廢為寶，創造性地開展生態環境教育

為了提升幼兒的環保能力，我們可以開展一系列變廢為寶的活動，將廢物收集起來，制作成有效的玩具。例如，幼兒可以將奶瓶疊高成為一座高樓，然后又可以使奶瓶整體倒地，形成鞭炮的聲音，這種效果可以給幼兒帶來無限歡樂。在這一過程中，幼兒可以明白變廢為寶的道理，使幼兒樹立環保意識，培養幼兒勤儉節約的好習慣。

綜上所述，在幼兒園中開展綠色生態課程，尤其是生態實踐課程，既可以培養幼兒的優良品質，又可以培養幼兒的觀察能力，全面提升幼兒的綜合素質。