2023學生處工作總結10篇
2023學生處工作總結（精選10篇）
學生處工作總結怎么寫？看下吧。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。以下是小編給大家帶來的2023學生處工作總結，希望可以幫助到大家！
2023學生處工作總結【篇1】
在校黨委、校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞校黨委提出的“積極德育”的理念，開展各項工作，始終堅持“以人為本，全面發展”的觀念，以“嚴、細、實”的工作作風扎實工作，取得了一定的成績。現將學生處一學年以來的工作簡要的總結如下：
一、常規管理工作：
把常規工作做到極致，就是特色。我們圍繞這個目標，有針對性的對禮貌、儀表、衛生、晨練、廣播操、宿舍、就餐等七大塊重點常規工作進行了進一步的要求，做到天天有檢查、周周有重點、月月有反饋，各系部根據相應的要求，努力執行，強勢推進。尤其是我們的廣播操、晨練、宿舍更是我們學校的德育品牌活動，周邊和外省許多學校都紛紛來參觀學習，受到了參觀者們的一致好評。
二、重點推進的工作：
1．成功舉行了校園文化藝術節閉幕式文藝匯演暨校園十佳青年評比表彰大會。
2．學生處牽頭組織各系承辦德育交流展示活動，各系都能精心準備，例如信息系的“德育文化氛圍的營造”；機械系的“積極德育下德育工作站建設的有效作用”；經管系”班級晨跑文化的展示”；機電系的“班會課課例研究展示等活動，形式多樣，內容豐富，效果也很好。都體現了各系領導都在開動腦筋，努力把工作做好，通過這樣的德育交流活動，真正能使各系部之間形成比、學、趕、超的良好局面，也能從中發現自己系部存在的問題和不足，從而推動了全校整體德育工作的狀態和精神面貌。應該說很成功，受到了系部主任、班主任和學生的歡迎和好評。
3．文明風采大賽從上上學期就開始著手準備，結合我校校園藝術節活動，開展校內的文明風采大賽，為省和全國的同類比賽做準備，我們高度重視該項工作，有800多個作品參賽，經過項目組負責老師的評選，有600多個作品參加省賽和國賽，在第四屆江蘇省“文明風采”競賽中，我校參加征文類、設計類、攝影類、動漫類和展示類共5大類13賽項的省級比賽。經省級競賽組委會組織專家評審，我校共有334件作品獲獎，其中27件作品獲得一等獎、55件作品獲得二等獎、78件作品獲得三等獎、174件作品獲得優秀獎。根據參賽作品的數量、質量及學校德育成效，我校被評為江蘇省競賽最佳組織獎、全國競賽組織獎。
4、舉行內務技能大賽，提升了我校宿舍管理水平和狀態，星級宿舍評比能夠做到高標準嚴要求，能夠經得起任何時間、任何地點、任何領導的參觀和檢查。值得一提的是：招生階段，初三家長們都對宿舍很感興趣，有部分家長還去參觀了我們的宿舍，評價很高。
5、開展德育大講臺系列活動，分別邀請了黃海濱老師作了《運動與健康》、陳殿發老師作了《飲食與健康》、周海燕老師作了《身心與心理健康》、邀請了救護中心專家作了《救護知識培訓》等多個講座，豐富了學生的生活健康知識，提高了學生對生活技能的興趣，更消耗了學生的過剩的精力。
6、聯合團委及各系部共同組織第十一屆校園文化藝術節，歷時一個月，共八大類系列活動，豐富了校園的文化氛圍。
7、組織全校廣播操大賽，通過比賽，進一步提升了我校廣播操的水平，奠定了廣播操德育品牌的地位，真正成為“身體素質的鍛煉操，思想品德的提升操”。把我們的軍訓化做操推向了顛峰狀態。
8、準確完成信息采集、審核、申報等助學金發放工作。始終抱著對學校對學生負責的態度，工作細致到位，準確無誤。本學期學生資助管理工作方面，在全省中職學校學生資助工作績效評價中，我校獲得了“優”，是無錫地區唯一一所獲評“優”的職業學校。
9、重點打造第三批免檢包干區，在申請、檢查、審批等活動環節中我們嚴格把關，大力宣傳，努力提高學生的整體環境衛生的意識，擴大該項活動的輻射影響，效果很好。
10、全面推廣德育工作站建設。進一步完善積極德育工作團隊的配備，形成校長室學生處系部德育工作站班主任五級德育工作管理梯隊。并且形成比較成熟的運行機制。
11、參加了江陰市職業學校班會課競賽，我校8名班主任參加比賽，其中2人獲得一等獎、3人獲二等獎、3人獲三等獎的好成績，并承辦了江陰市職業學校德育工作會議，并在當天下午獲得一等獎的符曉磊、楊春芳兩位老師對全市進行了班會課公開展示，受到了聽課老師的一致好評。
12、迎接了無錫市三項督導工作，學生管理工作受到了專家們的一致稱贊。
三、下學期的工作設想：
1、圍繞“積極德育”的主題，落實“文化育德”的全面滲透，形成積極德育的輿論環境、工作氛圍和學習氛圍。
2、依托校企文化互動平臺：組織參觀、訪問企業，舉辦企業專題講座；拍攝職教之聲專題宣傳片，制作典型企業文化、成功學生典型事例等教育光盤，匯編《成功學生案例集》。
3、創設精品活動和精品社團。引導學生走出課堂，走進活動現場和生產現場去體驗、去感受，在活動中以陶冶情操，凈化心靈。圍繞“文化育德、行為鑄德、知識養德、勞動礪德”，繼續舉行校園十佳評比、校園文化藝術節、廣播操展示，創業開放日、暑期社會調研等10大品牌活動，鼓勵各系積極開發活動資源，創新活動項目，爭取成為品牌活動掛牌展示單位。發展校系兩級學生社團，鼓勵各系創建學生社團并開展相應活動，確保社團數量達20個以上，力爭建設6-8個影響力較大，內容新穎的精品社團，爭取在一年內能夠對外進行比較成熟的展示。
4、重點完善2個心理咨詢室、籌建雛鷹愛心港和維權愛心港2個聯系點，打造1個“青愛小屋”。采取引進和外聘相結合的措施，讓更多的人參與指導和管理，壯大德育隊伍的力量。
5、繼續舉辦和推廣德育大講臺系列活動，讓更多更好的內容融入進來，進一步豐富學校的文化活動，培養學生的生活技能、拓寬學生的生活常識，有利學生的身心發展。
6、對男生、女生分別進行專題教育活動。對男生加強責任心、勇敢、寬容、誠信、自信、上進等方面的教育；對女生強調從女孩-女人-家庭成員的轉變教育。
2023學生處工作總結【篇2】
學生處在學校行政、黨支部的正確領導之下，在各處室的密切配合之下，以學校學期工作為主線，按照學生處工作計劃，對全校各班級學生開展了德育思想教育，學風教育，班風教育，遵紀守法和良好行為習慣的培養教育，為學校各項工作的順利開展和正常運行，為學生的穩定和學校的持續發展，作出了應有的努力?，F就學生處開展的學期工作情況作出如下總結匯報：
一、把抓好德育工作放在首位，做到了宣傳教育目的計劃明確，工作到位，有較大成效，例如抓好學生思想教育、遵紀守法的教育，安全教育，良好行為習慣的教育，五感三熱愛教育，孝心教育，愛護公物的教育等內容，做到了有針對性、實效性，從開學到期末，有始有終。通過了學生處綜治辦全體老師的共同努力，一學期束，學生的思想認識，道德品質和良好行為習慣得到了培養和提高，從班風到學風都有了長足的進步。
二、抓班主任工作的督導、檢查、促進取得了一定的成效。
學生處全體干群高度認識到抓好班主任工作對學校各項工作配合的積極性，始終把重視班主任工作的開展放在首要議事日成來抓，做到了月要求重點，周有檢查，天天有促進，每月堅持考核。尤其是學生處全體人員堅持深入樓層班級，深入到學生宿舍，深入到學生食堂，緊密配合各班班主任、督促班主任、指導班主任如何有效、有方法地抓好班級學生的教育、管理、督促，有效地促進了各班級班風的建立，學生的穩定以及學習風氣的好轉。學生處全體人員忠于職守，認真履行職責，辛勤努力工作，到位盡心盡責，沒有辜負學校領導的信任。
三、堅持抓好抓緊全校學生的遵紀守法教育見了成效。
一學期來學生處把對全校學生遵紀守法教育堅持放到主要工作上來開展。并要求各班主任高度重視此項工作，每天堅持不懈不放松對學生的引導教育。例如班會必須要有遵紀守法教育內容，安全教育內容，要有記載，并嚴格履行了考核。由于此項工作做到了有力有序，一學期末全校沒有發生一起大的違紀違法事件和案件。
四、堅持開展校園環境綜合治理工作，為校園全校學生和諧穩定奠定了良好基礎。
一學期來，學生處始終堅持把學校環境衛生、安全、穩定、遵章守紀，文明教育等人文治理工作作為重要工作來抓，作為常規工作來進行。要求各班級做好包括人在內的環境治理工作、教育以及日常管理工作，尤其加大了對學生愛護生存環境理念的樹立，尤其是加大了對學生培養良好行為習慣的培養教育，特別是對學生具體學習生活的培養督促、指導檢查。開學不久9月份開展了宿舍文化節活動，10月份按照創建省級衛生城市要求，開展了日常環境衛生治理，取得了顯著成效。
五、堅持抓好學生的常規管理，為各項工作順利開展奠定了基礎。
一學期來，從開學到放假，從每天起床到晚上就寢，從課堂到課余休息，從學生報到注冊到交費催交費等，學生處都把各項工作作為日常要做要做出實效的工作來安排、督促、檢查、考核。
六、注重抓學生活動的開展，并取得了較好成效。
一是督促配合團委抓了每學月晚會的活動；
二是抓了5月份召開的家長會和親子活動；
三是抓了孝心活動的引導教育、活動開展；
四是抓了校園環境治理活動；
五是堅持不懈抓了學生的日常安全教育、檢查、督促工作。
七、注重加強對班主任團隊工作的指導培訓，使班主任科學規范工作有了一定的提升。
一學期來，盡管沒有硬性規定班主任例會制度，學生處仍然堅持每月召開一次班主任工作會，除了安排布置工作以外，注重了對班主任工作給予幫助提示，經常深入到各班級協助班主任教育督促管理班級學生，不分彼此，不分時間，為各班級學生管理，打造良好班風，提高學生素質作出了努力。
八、教育學生，處理學生偶發事件主動迅速，不留遺癥。
一學期來，無論是平常還是招生期間，學生處全體成員緊密團結，協調配合，協助各班主任對學生不守紀律，違規違紀，打架、遺失物品等事件及時進行教育處理，做到了大事不過夜，小矛盾及時化解，做好對學生矛盾的消化和處理工作。因此樹立了學校全體教師在學生中的良好形象。
綜上所述，一學期來，學生處全體同仁付出了努力，付出了艱辛，深感欣慰和驕傲。但由于學生處是一套班子兩塊牌子，工作內容廣范圍寬，工作繁雜，責任重大，所以在客觀上仍然存在著不盡人意，不少問題。為此在新的一年的工作中還須不斷改時，增強敬業奉獻精神，進一步端正工作態度，改進工作方法，爭取把工作做的更好一些。
2023學生處工作總結【篇3】
本學期高中部學生處以學校職代會精神為指針，大力弘揚實驗中學的“五種精神”，以“為學生的終身發展奠基”的辦學理念，在主管校長帶領下，學生處全體人員精誠團結，努力拼搏，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務，真正體現了“學校是我家，管好靠大家”的主人翁精神，現將學生處本學期的工作總結如下：
一、學生處發揚團隊精神，互相配合，各項工作扎實有序
本學期學生處在在校長的指導和主任的帶領下，我們分工明確，互相配合，使各項工作按照計劃開展的井然有序。
還在假期期間，我們在學校領導的指揮下，順利完成了招生工作，且生源質量和數量都超過往年。8月19日學生處對新高一班主任進行輔導，并下發了相關材料，為新高一的各項工作的開展奠定了基礎。從8月20日—8月29日配合高一學年完成了新生的軍訓，并進行了國防教育、校規校紀貫徹、學法指導等活動。開學初又組織了三個學年的開學典禮和全校開學的升旗儀式。8月27日召開了全體班主任會議，明確了新學期的各項班級管理的任務和工作重點。
本學期我們學生處既分工又合作，大家克服各種困難，發揚團隊精神，齊心協力互相配合，開學初在付偉主任的指導下，和兩位老師起早貪黑完成了高一和高二兩個學年的電子學籍的建立和整理。學生處每天所有成員大都比班主任來的早，大家每天分別負責檢查室內外衛生和學生到校的秩序，每天課間在各個樓層督促和檢查走廊秩序。每周組織一次衛生掃除，每月組織一次衛生徹底清理，每月對學生的儀表進行檢查，并加強每天學生校服穿著的檢查。每月召開一次班主任工作會議，總結經驗教訓，布置工作重點，進行班主任培訓，這些管理都已經成為規律和習慣。
9月份學生處配合特長部組織完成了學校20屆藝術節的籌備和召開任務。本學期學生處組織三個學年的貧困助學學生的材料整理申報和資金的發放等活動。
在我們的努力下，本學期高中部的管理工作開展的扎扎實實、井然有序。
二、嚴抓管理，培養學生良好習慣，保證穩定的教學秩序
本學期學生處的管理工作在上學期的基礎上，繼續嚴抓常規管理，各項規章制度貫徹到位，落實到位，努力培養學生良好的衛生習慣和學習習慣，使學生成為懂規矩守紀律的中學生。同時我們還注意提高學生的自我管理能力，高一學年設立的文明崗效果明顯，每周的值周班鍛煉了學生，學生會組織了高中部“告別不文明行為，做文明中學生”千人簽字儀式，還組織文明流動崗，對學生的不文明行為進行監督和約束，學生在各項工作的開展中既鍛煉了自己的能力，也提升了自己的文明素質。
在校長的指揮下，學生處對學生在學校期間嚴格要求，上課上自習杜絕學生隨意出入教室的現象，學年和教務處經常抽查班級上自習的人數，同時我們還對平時上課經常瞌睡的學生進行重點觀察，實行教育跟蹤制度，并及時和家長聯系，控制學生利用課余時間上網。努力建立穩定有序的教學環境。
為了加強對學困生的管理，我們建立了“學困班”，指定了專人管理，由__老師做班主任，定期培訓和教育，并聘請有經驗的教師給他們做專題講座，加強了對學困學生的教育。
本學期進一步加強了宿舍管理，學校安排負責宿舍的管理，趙主任為了宿舍管理想方設法，盡量改變宿舍的狀況，多次召開舍務管理人員、衛生員和更夫會議，在校長的帶領下，經常檢查宿舍的安全防火、防盜、內務、室內外衛生等各項工作，并加大了對管理人員的檢查，發現問題，及時解決。加強對住宿學生的管理，把宿舍管理納入了班級文明考核中來，使班主任也重視宿舍管理，加強了宿舍的管理。到目前為止，宿舍管理有明顯的提高。
三、通過各項活動，發揮“體驗式”教育功效，提高學生的德育素質
德育活動是德育工作的有效載體，活動中學生在體驗中感受到德育教育，并形成學生良好的道德行為。本學期我們主要開展了以下德育活動：
（1）組織好主題班會：本學期我們組織了《新的起點》、《學會做人》、《我的高中生活》、《把握時間成就自己》、《做誠信中學生》、《做文明中學生》、《珍愛生命》等主題班會，12月9日，我們又組織了《紀念一二、九運動》團活，先用廣播介紹了“一二、九”運動，然后各班進行了演講，收到很好的效果。
（2）月升旗和周升旗的開展：我們高中部負責每月的大型升旗儀式的組織，通過每月的升旗也是對學生進行愛國主義教育的良好機會，同時我們每周都有一個值周班進行升旗儀式，值周班學生都進行認真的準備，各班的《國旗誦》對學生進行了很好的愛國主義教育，使學生親身在升旗中滋生了愛國情素。
（3）新生的軍訓，給學生一個新的體驗：我們學校是全市最早開展軍訓的學校，多年來，我們對每屆的新生都進行軍訓，而且我們學校的軍訓開展的最扎實，我們和邊防局或武警支隊聯合，對新生進行嚴格緊張的訓練，從齊步走，到站軍姿，從正步訓練，到軍體拳的表演，使學生在摸爬滾打中得到鍛煉，在軍訓中我們安排了軍事知識競賽、國防教育、學唱軍歌等內容，使學生在體驗中增強吃苦耐勞、堅韌不拔，遵守紀律，團結合作的軍人品格；同時我們還安排了學法指導、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》等各項規章制度的貫徹，強化軍訓成果，規范學生的行為。
（4）高三在緊張備考之余，為豐富學生的課余生活，使學生在有張有弛的緊張復習中體驗快樂，增強體質，我們組織開展了“立志杯”排球比賽。
四、以培訓交流為平臺，提高班主任的管理水平和整體素質
班級是學校的基礎單位，一個好班主任能帶出一個好班級，一批好班主任能成就一個好的學校。所以我們學校領導很重視班主任的培訓，為提高班主任的管理水平和整體素質，我們主要開展了以下幾個方面的工作：
（1）堅持每個月的班主任例會：每周的周五七、八節高中部的班主任例會，利用班主任例會，學生處對階段工作進行總結，對班級常規管理進行細致的輔導，請一些經驗豐富的班主任介紹班級管理經驗。通過總結使班主任明確了工作重點，通過輔導使班主任工作水平和工作能力得到提高，通過經驗交流，一些班主任實實在在的工作經驗，對青年班主任起到了拋磚引玉的作用，收到了很好的效果。
（2）組織優秀班主任經驗介紹：10月20日下午3點，在實驗樓五樓報告廳，我們組織學校領導和高中部全體教師參加的優秀班主任經驗交流會。會上，__老師、__老師、__老師、__老師和__老師做了精彩的報告，會上校長還針對班主任工作做了重要發言，強調優秀班主任要“制定好一個計劃、調整好兩個關系、開好三個會議、處理好四種關系、做好五項工作、注意六個事項”，使老師們受到了啟發和教育。
（3）加強對青年科任的培養：在建立見習班主任制度基礎上，我們繼續堅強對年輕見習班主任的培養，使年輕教師在實踐中體會做班主任的辛勞和快樂，也積累做班主任的經驗，為班主任隊伍建設儲備力量。
五、建立和完善家長理事會，構建聯合教育體系，形成教育合力
本學期我們召開了三個學年的家長會，建立了高一學年的家長理事會，完善了高二學年和高三學年的家長理事會，通過家長理事會，我們和家長密切聯系，及時發現學生教育中存在的問題，尋找有效的教育途徑和方法，提高教育功效，加強家長和班主任的溝通，構建聯合的教育體系，形成教育合力。
總之，學生處的工作比較龐雜，本學期我們就配合辦公室迎接了七次大型檢查工作，準備了大量的材料。一學期來雖然我們共同努力取得了一些成績，但我們也清楚學生管理永遠沒有止境，我們今后要總結經驗，吸取教訓，不斷努力，爭取使我們高中部的管理水平不斷提高，為我們學校創造更大的輝煌做出我們的貢獻！
2023學生處工作總結【篇4】
20__年學生處工作的總體思路和目標是：全面貫徹落實_，鞏固學習實踐_活動成果，在學校黨委和行政領導下，學生處突出“服務、咨詢、指導”的工作理念，推進“讓學生從容面對未來”的工作目標。具體是：認真落實學校工作要點，深入開展大學生思想政治教育，改進職業生涯規劃教育，加強輔導員隊伍建設，做好學生日常管理，全力推進大學生就業工作。努力做到“重點工作求突破，特色工作求提升，常規工作求精細”，全面推進學生工作的科學發展，不斷促進大學生的全面和諧發展，為建設地方名牌大學做出新的貢獻。
一、豐富教育載體，扎實有效地開展和改進大學生的思想政治教育工作
1、深入進行社會主義核心價值體系教育。通過形勢政策課、專題講座、座談會、宣傳版面、網絡、社會實踐等形式，進一步推動、引導學生深入學習和領會社會主義核心價值體系內涵，從做合格的大學生和黃科大人為立足點，詮釋和落實社會主義核心價值體系。
2、推進“教+輔”工作模式。繼續加強輔導員與思政課教師“立交橋”建設工作，挖掘和整合資源，努力創造條件
使思想政治理論課教師兼任輔導員，鼓勵專職輔導員要助講思想政治理論課，推進“教+輔”教學管理模式，力求實現思想政治理論教學與日常思想政治工作的有機結合，增強學生思想政治教育的針對性、實效性。
3、繼續開展主題班會評選活動。主題班會是輔導員對大學生進行思想政治教育的主要手段，優質的主題班會能夠凝聚人心，明確導向，促進思想的大同，助推日常學生管理。本年的主題班會將充分發揮學院的積極性，在學院自評的基礎上，進行全校觀摩。
4、開展讀書工程活動。引導學生在學校推薦的100部書中每學期至少選讀一部好書，寫出讀書心得體會，進行讀書心得評選。
5、深入開展學校核心精神理念教育。利用入學教育、畢業生離校、校慶等重要階段，扎實開展校史校情教育，將學校的核心精神理念貫穿于日常學生管理，落實于日常行為之中。
二、以職業生涯規劃教育為切入點，切實加強學風建設在做好學風建設常規工作的基礎上，進一步探索學風建設的新途徑、新方法，以職業生涯規劃教育為切入點，讓學
生明確學習目的，端正學習態度，激發學生主體意識與潛能，真正變“要我學”為“我要學”，營造良好學風建設氛圍。
1、加強職業生涯規劃教育。通過主題班會、職業生涯規劃大賽、辯論賽、社會實踐活動等多種渠道，繼續深入開展大學生職業生涯教育活動，充分調動每位學生職業生涯規劃的主體性，做到人人談規劃，個個有方案，實現生涯規劃教育全輻射，使每位學生充分認識到職業生涯規劃的重要性和必要性，明確學習目的、奮斗目標，激發自身潛能，提升自身素質，為將來走向社會合理規劃。
2、指導學生制定職業生涯規劃方案。合理使用《職業生涯規劃手冊》，指導學生做好自我評估，明確生涯方向，做出年度奮斗目標，并根據實際情況有針對性地進行適時評價、調整。同時，對學生的生涯方向要進行分類分組指導，每月對小組開展一次研討、交流活動，積極引導并解決小組成員中存在的困惑和難點問題，督促學生階段性目標完成。
3、重視和認真開展學生假期社會實踐活動。鼓勵學生利用假期，參加社會實踐活動，培養學生的職業角色意識，使學生在社會環境中，得到鍛煉與熏陶，從而養成并具備良好的職業素養。通過實踐引導學生對自己職業生涯規劃進行分析、評估、修正，幫助他們順利完成從“學校人”到“社
會人”的轉變、從學生生涯到職業生涯的轉變，達到“無縫式”過渡。
三、加強輔導員隊伍建設，努力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍
根據中央16號文件和全國高校輔導員隊伍建設工作會議的要求，結合我校實際情況及發展形勢，進一步完善輔導員的選聘、培養、發展、管理、考核等機制，全力打造一支職業化、專業化的輔導員隊伍。
1、健全長效機制，穩定輔導員隊伍。注重梯隊建設，選拔一些思想政治理論背景的碩士研究生充實到輔導員隊伍中，改善輔導員整體結構；建立和完善輔導員培訓體系，加強輔導員的“專業”培訓和理論培訓，提高其“專業化”水平；嚴格輔導員工作考評制度，制定科學完善的輔導員工作考核量化指標，對輔導員的工作進行動態管理，增強考核工作的透明度與實效性。
2、修訂職業規劃，促進專業化進程。結合輔導員的專業背景和素質能力，引導輔導員修訂職業生涯發展規劃，確定輔導員業務主攻方向，進而組建“心理健康教育”、“就業指導”、“學生事務管理”、“素質教育”、“思想政治
理論課”等為方向的科研團隊，力爭使每一位輔導員有自己的研究領域，并做到術有專攻，促進輔導員專業化的發展。
3、加強輔導員“專業”研究與培訓。根據輔導員確定的“專業”方向，鼓勵輔導員結合“專業”發展方向加強前瞻性思考與研究，提高理論水平和工作實踐能力。支持輔導員主動承擔與學生工作相關的研究課題，支持滿足條件的輔導員參加與其“專業”相關的掛職鍛煉。繼續開展職業培訓、業務考核、輔導員沙龍、優秀學生工作案例評選等活動，提高輔導員整體工作水平。
4、實施學院導師制。配合教務處進一步推行“導師制”，充分發揮導師在學生教育管理工作中的作用。利用專業教師的學術威望和專業優勢，進一步鞏固學生專業思想、樹立較高學習目標，按照培養方案，實現培養目標。既教書又育人，注重學生的全面發展和個性的發揮。
5、加強助理輔導員隊伍建設。根據學院實際，選拔和培訓部分學生助理輔導員，協助學院和專職輔導員開展工作，發揮班干部的橋梁作用、助手作用以及模范帶頭作用。
四、以素質教育為統攬，做好學生日常管理工作
1、實施素質教育工程。重點研究和實施如何將學生的職業生涯規劃和個人發展連接起來，試行以校訓為核心的素
質教育工程。對學生按照學校人才培養目標的要求，根據個人職業生涯規劃方向進行素質教育規劃，培養“合格+特長”為核心的大學生素質發展理念。
2、完善制度建設，實行規范管理。積極推進學生工作法制化建設，針對現有規章制度存在的問題，對《學生手冊》作進一步的完善補充，充分發揮制度育人的作用，通過制度建設保證學生工作的順利開展和不斷推進。
3、完善評價體系，實行科學管理。要進一步完善對學生的評價體系，規范各類獎學金評審條例及流程，建立一套能夠引導學生個性發展、具有科學的評價內容、與社會需求相匹配的學生綜合評價體系，努力以科學的學生評價體系更好地激勵和促進學生全面發展。
4、深入開展學生心理健康教育工作。進一步完善新生心理普查、心理問題學生危機干預機制，培養一批具有一定水平的學院心理健康指導教師，實現部分心理咨詢輔導工作下移；重點關注特殊困難群體（經濟困難、身體殘疾、心理困難、學習困難）學生的心理狀況，并深入細致地做好“珍愛生命”為主題的大學生心理健康宣傳周活動。
5、多途徑幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。認真做好貧困生的認定工作，建立完備的校、院兩級“貧困生數
據庫”，鼓勵和支持學生參加生源地信用助學貸款；通過開展“助學〃勵志〃成才”的主題活動，重點加強學生的自立自強意識和誠信、法制教育，增強學生感恩母校、回報社會的意識，逐步建立橫向覆蓋“經濟資助、思想教育、能力培養”領域、縱向貫穿“入學、求學、畢業”全過程的資助育人保障體系。
6、高度重視新生入學教育、畢業生的畢業教育等關鍵環節的工作。新生入學教育應突出新生角色轉換方面的引導和大學生活的適應性教育、組織紀律觀念教育、國防意識教育、軍訓和內務訓練等重點內容。畢業教育緊密結合學生的就業指導和服務進行，要在總結20__年工作經驗的基礎上，科學規劃實施“留真情于母校、做貢獻于社會”為主題的系列教育活動，引導學生安全離校、文明離校。
五、凸顯教育、指導、服務功能，全面加強就業工作20__年學校就業工作以提高學生就業水平、拓展畢業生就業市場為重點，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理為保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，全力做好迎接教育廳就業專項評估工作。
1、加強就業指導課程建設。對就業指導課程設臵、內容、授課方式等進行研究，分年級制定課題，并加強案例教
學，增強實效性。指導學生明確將來的就業趨向，幫助學生樹立良好的職業意識，培養職業能力，了解就業形勢政策，提升就業競爭力，增強自主創業的能力。
2、廣泛利用資源，搭建就業平臺。充足的信息量是保證就業率的基礎，為應對當前特殊的就業形勢，要大量收集整理信息，合理利用網絡平臺，與外省市人才市場建立網絡鏈接，及時為畢業生發送就業信息；充分重視校友、教師、家長等人力資源，加強聯絡與溝通，廣開門路，力爭為學生就業創造更多機會。
3、加強大學生創業教育。深化創業教育研討班的后續工作。
4、高質量做好各項學生就業工作的服務工作。
5、全力以赴做好就業評估工作，確保理想成績。
六、營造和諧校園，確保學校穩定
做好日常學生安全意識教育工作，做好特殊時段如開學、放假或敏感階段的安全教育，經常性的開展各項宿舍安全檢查，及時發現和排除各種安全隱患，維護正常校園秩序，確保全年無重大學生安全事故和其他惡性事件，促進和諧校園建設。
2023學生處工作總結【篇5】
根據學期初制定的《__學年第一學期__一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效?，F主要匯報總結
一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化
1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。
2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、蓮~山課件各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。
3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報?？?，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。
二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動
1、利用好每周一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織__年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢？中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。
2、社會實踐活動是__年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。
劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了__年的班主任基本大賽，并且都作為區級候選人參加市級評比。
3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。
4、豐富載體，開展主題教育活動。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。
5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二。九”主題集會、學生體育比賽等等。
6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。
7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規化。
三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設
1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行為習慣。從規范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。
3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二。九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。
4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。
四、其它工作
1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。
2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。
3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。
4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城tesseract高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。
5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。
2023學生處工作總結【篇6】
本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。
一、本學期主要工作回顧。
1、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。
學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建
設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。
我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision)；影響團隊的魅力(energize)；大膽開拓的魄力(eager)；快速行動的執行力(e_ecute)；開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。
11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。
此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習；5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參加浙江省班主任年會；2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。
2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。
為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃，而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，
營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環?！敝黝}海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。
2023學生處工作總結【篇7】
一、以規范性建設為抓手，提高工作水準。認真制定__年學生和工作行事歷，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規范性；每周召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規范了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啟用學生信息管理系統，推進學生管理信息化；籌建大學生事務中心。
二、以生為本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。
三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學生心理健康節。
四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動；完成了x7x8學生公寓床配備、公寓托管招標工作；修訂了《學生公寓管理考核辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。
五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了__級3000余名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關于普通高等學校軍事課考核的相關材料。
六、團結協作，積極完成主（協）辦工作。__年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“__”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規定》檢查（并在大會交流）、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。
七、按章辦事，廉潔自律。__年主要參與完成學生公寓床、學生證卡招標采購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。
八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委托管理考核辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研；貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。
九、工作中不足之處
1、學生工作理論研究不夠；
2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。
2023學生處工作總結【篇8】
在院領導的堅強領導下，我處與其他處室系部通力合作，堅持以人為本的育人理念，緊緊圍繞“教育有效、管理科學、服務周到、凝練特色”的思路開展各項工作?，F將我處20__年上半年工作總結如下：
一、重點工作
1．安全穩定工作常抓不懈。建立了院系班三級學生工作輿情系統，完善工作機制，上半年未發現影響校園穩定的事件。宿舍管理規范嚴格，晚值班制度得到有效落實，到目前為止，宿舍未發生安全事故。
2．學風建設機制初步建成。舉辦先進集體與先進個人宣傳5期，為學風建設營造了良好的氛圍；研教室實行固定流動相結合的管理模式，實行定點考勤辦法。制定完成“奮進標兵”評選辦法。后進生轉化工作作為學工系統重點工作，同時納入系部學生工作與輔導員工作考核，初步形成院系班三級聯動機制。初步形成了“以突顯優秀生榜樣作用為龍頭、以促進中間生特色發展為龍身，以攻堅后進生有效轉化為龍尾”的學風建設機制。
3．招生宣傳工作全力以赴。先后配合相關部門舉辦了“地級市招生主任懇談會”、“千名家長進校園”、“宿遷市招生懇談會”等宣傳活動，首次在13個地級市設立招生宣傳工作站。目前招生宣傳工作站工作正在進行中，力爭完成3500的招生計劃，報到率在85%以上。
4．院共青團工作扎實有效。舉辦紀念建團九十周年系列慶祝活動、有兩個主題團支部團日活動榮獲省級活力團支部。學雷鋒志愿服務月活動內容豐富，扎實開展，取得了良好的社會影響力。建立了志愿服務網，網站頁面簡潔合理，使用方便。舉辦第三屆大學生藝術節，并從中挑選優秀節目參加校慶演出和省級比賽，有三件作品獲得省級三等獎。舉辦了高雅藝術進校園活動，效果良好，完成第三屆創業計劃大賽，選拔優秀作品參加省級比賽。修訂完善團總支標準化建設指標體系，形成有效的考核激勵機制。
5．宿舍管理工作扎實推進。堅持輔導員進宿舍制度，上半年輔導員進宿舍次數人均16.3次；組織系部公寓文化建設項目申報18項，目前審批11項。加強宿舍文化宣傳陣地建設，在宿舍值班大廳安裝多媒體電視。完善《宿遷學院安全文明示范宿舍評選辦法》，實施達標式評選方式共計評選出安全文明示范宿舍576間宿舍。全院宿舍衛生合格率為96.03%。
6．就業指導工作成績顯著。積極開展校企合作，和京東商城準備合作成立“京東預科班”和“京東模擬實驗室”，關注特殊群體學生就業建成特殊群體信息庫；為貧困生、貧困女生舉辦就業創業講座4場以上，邀請專家為學生開設就業創業講座2場，建成網上就業市場1添置了遠程面試設備。
7．心理健康活動有效開展。成功組織開展第七屆大學生心理健康節活動，大范圍的開展
拓展訓練、班級團體輔導，首次大面積開設心理健康教育選修課，大力開展心理健康教育與心理素質訓練活動宣傳工作，校園的各個方位都可以看到優秀典型、心理健康教育知識的宣傳櫥窗，大大的豐富了校園文化，同時讓學生更加有意識的關注自我的心理健康。
8．學工隊伍建設空前加強。通過培訓進修、實踐創新、論壇沙龍、課題研究、短期訪學等方式與途徑加學工隊伍建設，上半年舉辦學工論壇（沙龍）5次，組織外出思想政治教育研修與心理健康教育培訓30人次，軍事理論課培訓校內外培訓2期，制定鼓勵學工人員報考心理咨詢師獎勵政策，推選沈姣老師參加并組團觀摩學習省、蘇北片輔導員技能大賽，成績顯著。
二、亮點工作
1．班集體建設工程正式啟動。舉辦班集體建設論壇，召開多類調研座談會，組織學工人員赴南師大學生處學習考察。班集體建設辦法初稿已經完成，擬于近期提交院長辦公會審議。
2．學風建設典型宣傳突出有效。通過校園網主頁、櫥窗、展板、校園廣播臺等宣傳學生20__年感動中國十大人物事跡、院20__-20__學年第一學期先進班級事跡、第七屆十佳學生事跡、20__年求索獎獲得者事跡、20__屆優秀畢業生事跡等共5期。
3．校園文化陣地建設卓有成效。在充分利用原有電子顯示屏的基礎上，在學生宿舍和大學生活動中心增添LED顯示屏與大尺才電視機，參與人數與節目質量相比往年有了提升。
5．軍事理論課程建設全面提升。舉辦第四期軍事課教師培訓班，邀請陸指、河海大學、礦大等高校專家來院開設專題講座。建立軍事理論教學資料室，配備了高配置電腦、錄音筆、相機等辦公設備。
6．成功舉辦“千名家長進校園”活動。
7．我院輔導員沈姣老師喜獲全國輔導員職業技能大賽江蘇省二等獎，蘇北片一等獎。
三、問題與不足
1．工作的前瞻性、精細化程度有待進一步提高。
2．對改制后的學生管理問題缺乏深入的思考與研究。
3．服務學生、服務系部的意識與能力均有待強化。
2023學生處工作總結【篇9】
20_年是學校轉型發展的關鍵一年，是全面完成“十二五”規劃的收官之年，也是卓越建橋計劃正式實施的第一年，更是學校搬遷臨港新校區的關鍵之年，學生處緊密圍繞學校發展的中心工作，以籌備落實學校搬遷工作和全面推進卓越建橋計劃實施為工作重點，開展各項常規和特色工作。
一、所獲獎項和榮譽
（一）輔導員隊伍建設
我校輔導員團隊獲上海市第四屆輔導員團隊拓展活動二等獎和最佳組織獎；
我校獲得20_年上海市征兵工作先進單位，已連續四年獲此殊榮；
我校獲評20_年上海高校心理健康教育活動月優秀組織獎；
我校獲評20_年上海高校心理健康教育先進集體；
20_上海高校心理健康教育移動微課程大賽，施桂娟老師榮獲最佳人氣獎；
我校獲20_年上海市大學生暑期社會實踐活動優秀組織獎；
（二）組織學生競賽
我校學生獲得20_年上海市學生軍事課教學檢驗活動“綜合成績”一等獎，“無線電側向”一等獎，“輕武器射擊”三等獎；
學生作品《DELTA結構3D打印機制作》獲第十四屆全國“挑戰杯”大賽二等獎，我校也是上海市唯一一所入圍決賽的民辦高校；
我?！蛾P于創立建橋快遞服務公司的企劃》獲得挑戰杯上海賽區三等獎。
二、循序漸進、落實卓越建橋計劃學生面各項工作
根據《卓越建橋計劃分項分措施實施計劃（20_-20_）》及《20_年卓越建橋計劃實施要點》等文件要求，我處梳理出52項規劃性任務，并落實完成時間與責任人員。從C1第二課堂培養畢業生核心能力、C2完善學生學習支持中心工作、C3建立學生學習生活的全程關懷制度等三個層面細化工作任務、明確職責分工、設定時間結點。制定《卓越計劃推進工作一覽表》與《建橋卓越計劃學生面工作》。
（一）完成了“卓越建橋計劃學生面”第二課堂項目的起草、制定、完善工作。確定了第二課堂社團、志愿者活動、社會實踐與建橋學生八項核心能力的對應關系，制作了對應培養能力清單一覽表；完成“建橋人學習檔”與第二課堂相關內容的對接、調試；制定出第二課堂項目體系建設方案，第二課堂專業教師全員育人、全過程育人管理辦法等文件。
（二）依托學生學習支持中心，制定“學生助教”工作方案與《上海建橋學院學生助教制度暫行辦法》，配合教師駐點輔導制度，助力學生學習習慣、學習能力的培養與提高。共配備教學助理63名，完成高等數學教師教學助理全覆蓋，并延伸到各學院部分專業課程上，現已經有8個學院的39位教學助理活躍在近40門課程中。并在一年級學生中開展5次英語詞匯競賽活動，涉及20_級和20_級學生近7000名。同時，開展“中國大學生學習與發展追蹤研究”,20_年度此項調查全校共抽樣3200人，在為期一個月的問卷填答過程中，全校共有2355個學生完成問卷，完成率為73.5%。
（三）組建完善“三位一體”學生關懷體系、協同教務處建立了對特殊狀況學生的預警和關懷制度。20_年5月28日成功召開全校思政工作會議，以“培育和踐行社會主義核心價值觀打造全員育人、全過程育人的思政工作體系”為主題，總結并交流了我校三支育人隊伍在培養學生方面所發揮的積極作用，進一步完善了《大學一年級學生思想工作要求》、《關于加強一年級學生教育管理工作的實施意見》、《上海建橋學院輔導員助理管理辦法（試行）》、《上海建橋學院專業導師工作管理辦法（試行）》等一系列制度文件，為落實全員育人提供了制度保證。
此外，注冊系統和考勤系統相繼投入使用，學生處專人負責處理學生在注冊系統使用過程中遇到的問題，制定了學費緩交、助學貸款等特殊情況的處理流程。學生處召開專門會議討論并布置考勤系統的使用流程，制定明確的時間節點要求輔導員進行相關的考勤確認工作，并公開發布了“建橋人學習檔”信息化平臺，設立“學生一站式服務中心”等。
三、統籌規劃、組織落實學生搬遷工作
在學校整體搬遷臨港新校區的工作中，我處協助校領導擬定學生行李搬遷方案，本著保障學生人身與財務安全，盡量為學生和學院提供安全和便利的原則，反復測算，幾易其稿，并多次和各學院共同商討改進搬遷方案，使搬遷方案不斷優化、細化、可操作化。從而為學生行李的搬遷工作打下了堅實的基礎。
在學生行李搬遷實施過程中，根據天氣條件的變化，適時溝通、協調解決了搬遷過程中遇到的困難和問題，從而保障了搬遷工作的順利進行，并做到了學生行李無遺失。
四、不斷創新、特色工作穩步推進
（一）菁英學院——學生骨干培養
學生處在常規工作運行的基礎上，進行特色創新，20_年依托新成立的菁英學院對學生骨干加強培訓，共開辦班長、團支書、社團骨干、輔導員助理、文明修身學導五個班級，涉及學生骨干527名?；就瓿闪顺跫壈嗟母黜椗嘤柟ぷ?。
（二）文明修身——學生文明素養提升
20_年9月，學生處打造文明修身全新課程平臺，實現范圍區域校園、教學樓、學院樓、宿舍樓全覆蓋。結合學校搬遷新校區的現狀，學習臺灣勞作教育的經驗，結合卓越建橋計劃培養學生八項核心能力的要求，在原有的基礎上進行了設計更新，課程內容和基本要求進一步深化，清掃范圍和清掃時間更加科學化，操作流程更加規范化和系統性，實現校園、教學樓、學院樓、宿舍樓全覆蓋。建立了一支職責明確、管理高效的文明修身學導隊伍，以學生為主要力量進行動員、組織、實施、管理、評價，充分發揮學生的朋輩教育功能，為學生的能力培養打造平臺。
（三）四個工作坊——輔導員專業化發展新平臺
20_年11月，我校接受了上海市教委組織的輔導員隊伍建設工作督查，以此為契機，在對我校輔導員隊伍現狀分析研究的基礎上，我處于20_年12月推出“輔導員隊伍建設活動月”相關系列活動，籌備成立四個輔導員專業化工作坊，為一線輔導員職業化、專業化發展打造全新的平臺，推進我校輔導員隊伍建設制度化，致力于形成輔導員選聘與配備、培養與發展、考核與激勵的系統機制，進一步提升我校輔導員隊伍整體素質和能力。
五、有條不紊、常規工作有序進行
（一）輔導員隊伍建設工作
我校作為上海市民辦高校輔導員培訓基地，20_年基地組織開展了上海民辦高校輔導員崗前培訓1次，專題培訓2次，校內外共計234名輔導員參加了培訓，其中崗前培訓148人，專題培訓86人。邀請了上海市教委、上海市民辦教育黨工委、東華大學、上海海洋大學、上海電機學院、成才與就業等各高校、機構的專家教授圍繞培訓主題進行授課。同時組織各學院輔導員參加上海市專題及相關培訓，共計20人次，有效提升了輔導員隊伍的能力和水平。
（二）獎優助貸工作
20_級新生報到綠色通道共接待160余名家庭經濟困難學生入學，20_年9月共認定1996名學生為家庭經濟困難學生。評選出國家獎學金21人，上海市獎學金28人，勵志獎學金446人，助學金1717人。共發放獎助學金政府專項金額522.47萬元。
10月對全校貧困生的詳細信息進行了整理和分類統計，困難生比例占14%，貧困生中，特別困難學生占61%，與往年持平。本學年共有856名貧困學生申請不同類別的助學貸款，貸款學生占全校學生總數的6%，較之往年有所提升。其中校園地貸款307人，生源地貸款549人，生源地貸款人數有較大幅度增漲。
20_年共為161名學生申請學費補償貸款代償或退役復學的學費資助，以及在高中入伍退役后考入建橋的13名退役士兵學生申請學費資助，合計申請資助金額為253.05萬元。
本學年盡早啟動了針對畢業班特困學生的學費減免工作。經過特困學生本人申請、院系初審、學生處復審，共為25名特困學生進行了額度不等的學費減免，減免金額共計15.3萬元。
9、10月份重點完成了20_—20_學年的學生評優工作，共評選出26個先進集體、893名優秀學生、442名優秀學生干部、3205名不同等級的校獎學金獲得者。截至11月底，學校獎學金的簽收和發放工作全部結束，共發放獎勵經費132.86萬元。另外，發放清云獎學金12.4萬元。
（三）催繳學費工作
我處在20_年上半年與相關職能部門溝通采取了聯動措施，加強了學生學籍注冊和繳費的管理工作，本學期繼續與財務室的工作對接，與教務處保持協調和溝通。截止12月底今年欠費金額6百多萬比去年同期（1千3百多萬）減少了一半，欠費學生人數也比去年同期1084人次降低到534人次，這其中包括173人辦理了緩繳手續，52人等待貸款到賬，無故欠費人數明顯減少。
（四）心理健康教育工作
共完成20_級學生心理測試3985人，未測學生40人（其中5人退學，3人休學，4人轉學，6人當兵，1人出國），平均測試率99.48%，有效問卷3986份，有效測試率為99.03%。共篩查出需要進一步約談的學生535人，占測試總數的13.5%，其中男生242人，女生293人。需要關心的學生856人；需要約談的學生143人，占測試總數的3.59%。約談工作已經全部完成。
20_年11月23日-27日，我校心理健康教育與咨詢中心組織開展心理健康教育宣傳周活動。20_年12月21日-25日，完成上海市教委、上海高校心理咨詢協會主辦、我校承辦的20_年上海高校心理教師專題培訓《催眠治療》，并獲評20_年上海高校心理健康教育活動月優秀組織獎，20_年上海高校心理健康教育先進集體稱號。20_年全新打造《大學生心理成長》課程及教學團隊，自主開發課程內容及體驗式教學形式，為全校學生開設選修課。
（五）易班工作
“校長在線”是我校易班中心的特色項目。20_年我校共開展校長在線活動6次，分別以學校信息化建設、五四精神、建橋卓越計劃、臨港新校區學生生活、15周年校慶等為主題，邀請了潘迎捷校長、江彥橋書記、張家鈺副校長、夏雨副書記等校領導參加與師生互動。校長在線活動累積已經舉辦了34期。
20_年5月，我校易班周年慶活動取得圓滿成功。周年慶以“新夢想、新希望、新啟航”為主題，經過前期精心籌備，邀請了包括易班發展中心、上海理工大學、電力學院、農林學院、上海醫學院、行健學院、工商外國語學院、民遠學院、中僑學院、東海學院等18所高校師生齊聚一堂，共慶盛典，活動節目精彩，備受好評。
（六）團學工作
全面啟動實施“卓越建橋計劃學生面”第二課堂培養畢業生核心能力各項工作。成功承辦學校十五周年校慶慶典和文藝晚會，舉辦“追夢建橋、季憶留夏、告別康橋、揚帆臨港”系列主題活動；舉辦科技文化藝術節，活動歷時2個月，共開展74項活動，奏響了大學生時代最強音、匯聚了青春正能量；開辟了“建橋說吧”，成功吸引近500名師生走進說吧，說出與康橋老校區的故事。主題系列活動吸引學生約10000人次參與，共評定各種獎項100多個，近600多人獲獎；引進三場高雅藝術：上海話劇團和上?；鼊F、上海越劇團的專項演出，吸引學生2000余人次；成功主辦了上海建橋學院第三屆智力運動會開幕式，吸引全校900名同學報名參賽。
20_年共完成無償獻血1490人次；在科技館、世博展覽館、周浦敬老院、浦東世紀公園、陸家嘴聾啞輔讀學校、浦東新區獻血站等34個服務基地完成志愿任務4000多人次；暑期社會實踐，校團委和各個學院分團委上下聯動，共有52個“三下鄉”和知行杯團隊，超過3000名學生參與。我校獲得20_年上海市大學生暑期社會實踐活動優秀組織獎，已連續四年獲此殊榮。
此外，以培養創新精神和實踐能力為重點，開展了內容豐富的科技創新活動，多項活動獲獎。在今年的第十四屆全國挑戰杯比賽中，我校機電學院學生作品《DELTA結構3D打印機制作》成功入圍決賽，我校成為上海市唯一一所入圍決賽的民辦高校，最終獲得二等獎。我?！蛾P于創立建橋快遞服務公司的企劃》獲得挑戰杯上海賽區三等獎。
（七）征兵工作
在學校領導的高度重視下，我校武裝部與各二級學院團結協作、密切配合，克服了時間緊、任務重、工作人員少、工作量大等困難，圓滿完成了20_年的征兵工作任務，共81位同學光榮參軍入伍，其中男兵74名，女兵7名，連續五年超額完成征兵任務。20_年向部隊輸送男兵55名，今年輸送74名男兵，較去年增長了35%。我校也因此連續四年獲得由上海市人民政府、上海警備區頒發的“上海市征兵工作先進單位”。
六、客觀分析、存在問題和不足
（一）輔導員隊伍建設方面
首先，繼續做好系統工程，需要進一步明晰學生處與二級學院的職責，增強校、院兩個層面的互動與配合。其次，輔導員培訓體系需要進一步完善，以輔導員培訓基地為依托，增強輔導員培訓的系統化和實用性。最后，進一步完善輔導員考核辦法的修訂工作，在做好制度規范的基礎上，做好對二級學院的管理服務工作，強化檢查與反饋機制。
（二）“三位一體”育人模式推進方面
“三位一體”育人模式自20_年實施以來，取得一定成效，為學生的成長護航。目前，在更深入地推進過程中，面臨一定的困難，學生工作全員育人、全過程育人的局面還沒有完全形成，需進一步研究深入推進“三位一體”工作的思路與方案，充分發揮輔導員、專業導師、輔導員助理三支隊伍的合力，探索和校企合作、輔導員隊伍建設等工作的有效結合點，從而推進“三位一體”育人模式的深入發展。
（三）第二課堂建設方面
目前，學校社團數量超過100個，有的社團活動過分頻繁，活動流于形式，學生旨在拿到學分，實際學生參與率、覆蓋面，效果不太明顯；盡管學生社團數量繁多，但競賽類社團和學術型社團數量還不夠，接下來要整合資源，挖掘精品社團，鼓勵競賽類和學術型社團的籌建。
2023學生處工作總結【篇10】
本人于9月初從藝術學院調至學生處工作。現根據要求，將自己一年來的工作分前后兩部分作如下小結，請領導和同志們批評指正。
一年來，本人能注意聯系思想實際、工作實際加強理論學習、實踐學習，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務實。在領導和同志們的關心、支持下，本人認真地履行了崗位職責。
一、在藝術學院擔任黨總支副書記期間，針對學院剛剛組建的狀況，積極熟悉、了解情況，努力理順關系，明確思路，開展工作。
1.建章立制，規范基礎工作，促進學風建設。制定了學院有關學生管理的十多項規章制度。會同教學口，采取切實措施，以教風帶學風，以學風促教風，集中整治了學生上課遲到現象多、出勤率低，尤其是畢業班曠課較嚴重的狀況，成效明顯。積極組織學生考研，首屆美術本科班32名學生，12名報考，錄取4名，學士學位授予率達94%。
2.搭建平臺，推進素質教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創造條件，引導學生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業學術報告外，還圍繞人才素質、中學教育、就業考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風光油畫展、“成長的足跡”校友風采速寫和“真情傳遞”現場作畫贈送以及“我為校慶唱支歌”音樂會等，學生參與面廣、參與熱情高，收獲大。
3.以人為本，寓教育于管理、服務中，充分重視畢業生工作。認真做好就業指導、服務工作;協同教學口安排教育實習、看望實習學生、舉辦畢業作品展、匯報演出;倡導畢業生以文明的言行和良好的形象為大學生活劃上圓滿的句號;耐心細致地做好個別同學的疏導教育工作。全體畢業生文明離校。
4.建立網絡，組織指導培訓，加強學工隊伍建設。多方爭取支持，調整班主任隊伍，充實專兼職人員，成立了院學生工作領導小組，健全網絡，明確職責，通過周會、月報等，及時交流指導。舉辦了首期院學生干部培訓班。
二、9月初，調任校學生處副處長一職。在領導和同事們的關心與支持下，我能及時轉換角色，熟悉業務，積極開展工作。
1、認真做好迎新協調工作;參與布置了新生入學教育工作，用校史校情校規教育、成人成才教育、心理健康教育等內容充實入學教育。
2、根據學分制全面實施等新情況，在充分聽取學院、相關部門和學生代表意見的基礎上，主持修訂了《__大學學生綜合素質測評辦法》。
3、主持了首次國家獎學金和__-__學年學校獎學金的評定工作。為方便學院統籌安排，避免重復勞動，通過積極與有關資助方商談，實現了將目前所有的13項社會資助的獎助學金“一攬子”布置，同期評定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優勢，同時加大心理健康知識的普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調演，取得成功。
5、在處長支持與重視下，具體負責“學生工作數字化工程”、學生網站的建設工作，深感此項工作意義頗大，但時間短、任務重，難度不小，能積極爭取各方支持，克服困難，加快節奏，該項工作現已取得初步成效。
不足之處：
1、對新時期學生工作的有關理論及規律、特點學習、研究不夠;
2、直接接觸學生不多，深入其中不夠;
3、工作中主動服務意識不夠;有時對有些工作有思考，但動作不快、力度不夠。