期末總結報告范文【五篇】
總結的深度等于成長的速度,等于發展的速度。寫好工作總結,幫你更快成長。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了期末總結報告范文內容，歡迎使用學習!
期末總結報告范文1
時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，五年級的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個五年級“變成”一個六年級了。回憶起五年級的學習生活，真是有點舍不得，因為到了六年級后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。
在小學的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿意為止!當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好!我要在六年級的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態迎接六年級的“來臨”。
老師們都提過，五年級是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發奮!
我相信我會做得更好!努力吧!
期末總結報告范文2
期末考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點，還有三個“必須”：
1、學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
2、學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會成功!
期末總結報告范文3
這個學期結束了。在這個學期里，教師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成教師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
期末總結報告范文4
時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎么就這么短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣與羅文杰。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文與數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語得高分的馮文濤與戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應該遵循的道理。
期末總結報告范文5
時間老人又畫上一個歲月的年輪，盤點這一年的工作歷程仿佛是伴著四季的腳步：有過春風拂面的心醉、有過夏季狂風暴雨的沖刷。有過秋季采擷豐碩的果實、有過冬季搬寒冷的感知。四季輪換交替不變的是學校發展的主題沒有變——“全面提升教學成績，不放棄每一名學生，提升成績從每天開始”。
一、修改完善《績效考核細則》
結合區教育的工作紀律文件，按著中心校的要求重新制定了教師考核細則。經過教師大會通過后按著周檢查(班子成員分管的內容檢查后教師簽字)、月匯總公布的方式、教師每天上班實行兩次簽到這種嚴肅認真的管理模式，營造了一所有規范的工作紀律的學校。
二、安全工作細心
由于我們學校是做送車上學學生數占學生總數的四分之一。還有住宿生10人。從開學初制定安全計劃并有組織開展細致的工作。每天校門接送學生實行對手、主題班會定期開展的同時，要求上午第四節任課教師和下午放學那節課，在下課前利用1分鐘對學生進行安全教育。
住宿學生校長和看護晚自習的教師更是加強安全教育和管理。校長利用帶班住校時間，經常對住宿學生進行安全教育。正因為我校把安全教育放在了首位，致使本學期各項工作順利開展。
三、德育工作創新落實在每一天
1、加強班主任工作管理。
本學期班主任創新管理體現在：每周五上交班主任工作手冊，校長和少先隊輔導員檢查;操場責任區有每班一個版塊、每天都有責任區的管理任務改為——把全校室外責任區總面積分四個板塊，由每周四位班主任一組輪流值周管理。這樣可以讓班主任分工更明確、有效工作。
2、開展各種德育活動。
本學期我們繼續以主題班會、升旗和德育實踐課為教育學生主渠道。通過“今天表揚你”讓班主任組織本班學生積極投稿，學期末按著表揚稿件總數對班主任進行績效獎勵。從“創城文明小衛士”、“我是創城志愿者”、“文明伴我行”等活動的開展，進一步規范學生的言行。為創建文明城市提供了堅實的基礎。
每天堅持每天中午的紅領巾廣播站豐富師生的校園生活。校園新視點、美文欣賞、音樂好心情、今天表揚你、溫馨提示、安全寶典、優秀作文選播也給教師們帶來午間的愉悅心情。
結合“二加一”活動開展的特長生的培養初見成效：葫蘆絲、舞蹈班在運動會上進行了出色的表演、信息技術、科技活動小組的學生在參加省級活動比賽上取得佳績.
3、師德管理落彰顯實效
每學期開學都組織教師學習《中小學師德規范》，學習上級文件對教師進行德育教育。尤教師們一致認為：我們身為人民教師，應當熱愛教育、熱愛學生，求真務實、敬業樂業、甘于奉獻，正確引導學生做人、做事、做學問，做他們的良師益友、成長的領路人和進步的階梯，在教書育人、立德樹人的過程中不斷樹立更高的目標、創造新的業績，為培養高水平、高質量的優秀人才貢獻力量。
通過開展“做人民的好教師”、“情系教育”、“優秀班主任經驗介紹”等活動的開展，進一步加強了師德教育。在我校雖然教師年齡偏大、體弱多病的人多。但是，全體教職員工都能帶病堅持工作，從不抱怨。每天都能緊張有序工作。
四、創新常規教學管理：
1、備課：在原來教案設計上進行第二版的修改。
2、講課：嘗試推進導學模式，發揮學生的預習作用。課上讓學生當小老師。培養學生學習興趣、語言表達能力。真正做到教育局春季提出的讓學生喜歡你的學科和小目標教學理念。表現的是骨干教師的王麗春的數學和譚鋼的語文課。聶彬彬的語文課更是有獨特的創新。
3、批：由教師所有批改批改成多數學生互評。如:隨堂測試、生字聽寫、計算等學生能互相批改的都是盡可能的讓學生去完成。
4、輔：本學期提倡：不放棄每名學生，提升成績從每天開始。讓任課教師在輔導學生方面做記錄，校領導每周檢查指導，然后根據學期成績與平時輔導對比，看提升成績。
5、測：繼續做好學生的測試。培養學生嚴肅認真的答題能力和檢測能力。
6、評：本學期注重教師對學生課堂評價語言和學生互評。把平時一張試卷的評價改為多元化。
另外，教研活動真實有效。從每學期初的研討課、引領課、示范課到賽課。都能不同程度提升活動效果。教師們能在這真實的研修中得到提升。做到計劃真實、工作扎實、有效果。最值得一提的是，我們把對教師的指導改成先調研的后培訓的研修版塊。通過教師幾次調研卷(教學模式、閱讀教學方法的)
五、繼續發揮有效班子作用
結合校長到這所學校近一年半的時間發現的問題：班子成員多，能真正有效工作少的現象，如何帶班子、抓師資隊伍，踐行有效學校成了我的管理的中心難題。校長在2011年末寒假期間我制定了《領導班子工作手冊》(共15項內容)。
為了發揮時效性，校長和班子成員一同沿用至今。校長一直堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個欄目，督促每位班子成員的工作效率。留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過檢查的方式激勵性的評價、有班子成員靈動悟性的創新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載。
通過這個手冊的使用，尤其是校長堅持給每位手冊檢查指導的簽字后，能夠發揮目標性的工作方式——體現計劃先行，工作有效的模式。如：孟春穎(教學主任)——工作雷厲風行、以身作則、勇挑重擔、無私奉獻;孫立斌(日常主任)——愛崗敬業、以校為家、默默無聞;李延春(教學主任)——默默無聞、無私奉獻。從不計較工作時間，他的腦海中總是把學校的工作做好，很少在雙休日休息;董曉杰(少先隊輔導員)——兩年里從稚嫩的雛鷹，如今已經是出色的班子成員。她不但出色上好每周14節的音樂課，還能出色完成各項臨時工作任務。尤其是她指導的我校科技小組連續兩年榮獲區科技比賽第一名的好成績。
我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴肅認真的考核紀律、無私奉獻、愛崗敬業是我們共同的工作理念。
六、構建有效教師隊伍
從上學期的每周利用一天放學時間校本研修到本學期每周三的半天校本培訓，可以說是給教師專業成長搭建了有效平臺。每學期開學前學校都利用備課期間或教學過程中出現需要教師培訓。如：開學前的《課標》培訓(并開展了測試)，暑期開學，結合省里下發的閱讀教學工作實施方案的通知。結合我校的閱讀教學實際。組織任課教師把學生每天的讀書量進一步明確：第一學段(不少于5萬字) 取替機械、無效的學生作業減輕教師批作業的負擔是保證教師有效工作的基礎。
有效應用信息化的教學手段、構建團隊和諧發展的師資隊伍、利用網絡拓寬成長渠道、深化導學教學模式，構建有效教師是我們本學期以至于今后不變的教師發展主題。
七、存在的問題
1、教師老齡化是我校面臨的難題。缺少語文、數學班主任教師。
2、缺少體育和美術教師。
3、網絡教學不方便，急需解決班班通的問題。
總之，學校的工作就像一支訓練有效的部隊。校長和班子成員就是指揮官。嚴格有效的工作源于全體員工對事業的忠誠、校長和班子成員對責任的擔當、對問題的處理、對全局的謀劃。做有智慧的校長是學校不竭的發展源泉。
期末總結報告范文【五篇】相關文章：