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    學校社團活動的總結報告

    時間: 李金0 分享

    總結報告是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考。下面小編給大家整理了關于學校社團活動的總結報告的內容,歡迎閱讀,內容僅供參考!

    學校社團活動的總結報告一

    本學期社團共開展了6次活動,社團本著以創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗,培養學生的英語學習興趣的宗旨,結合英美節日風俗介紹,拓展學生課外知識,開展了英語原版電影賞析,英語歌曲聽學,英語課本劇排演等活動.由于形式多樣,活潑有趣,符合學生需求,受到了社團學生的歡迎。

    通過英語歌曲欣賞,使學生增強了學習英語的興趣,提高了英語歌曲的欣賞能力、英語聽力水平,豐富了學生課余生活,增強了對英語歌曲意境的理解,了解了國外歌手的演唱風格,對歌曲所處時代的歷史也有一定的知曉。特別是對英語歌曲中單詞的發音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解,很多學生從剛開始對歌詞能看懂但聽不懂,通過一段時間的訓練,逐漸能適應,到最后完全能聽懂,學生們感到非常高興,對英語學習產生了濃厚的興趣,達到了開設這門課的目的。通過英語課本劇的排演,學生拓展了英語詞匯,并對英語習語和俚語有所了解,口語得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過程中,學生的合作團結意識也得到了增強.本學期,社團同學還以懷念MJ為主題,準備了一堂興趣展示課,雖然最終因為客觀原因沒有按原計劃開課,但同學們都認真積極準備,搜尋了大量的資料,相信在下學期的展示中一定會獲得成功。

    下學期我們將在此基礎上吸取經驗,總結不足,力爭將此項工作再上一個臺階,為學生搭建舞臺,為學生們提供更加廣闊自由的發展個性,體現自我價值的空間,從而進一步培養學生高度自我表現能力和創造能力。真正激發學生英語學習興趣,提高英語能力。

    學校社團活動的總結報告二

    到今天為止,這個學期動漫社的各項活動已全部結束。在過去的一學期里,動漫社始終堅持“推廣積極向上的動漫文化”的宗旨,圓滿完成了各項活動,都取得了令人滿意的成績,同時也收獲了不少寶貴的經驗教訓,取長補短,不斷進取,動漫社在打造a級社團的道路上又前進了一步。

    我們的社員們經過這一學期的社團活動,都有了不錯的成就,各個部門都發揮了團隊精神并且積極配合組的需要。這一學期即將結束,對于本學期的社團活動開展我們做如下總結:

    (1)20__年_月,我們舉行了社團嘉年華的活動演出;

    (2)演出活動結束后不久,我們就在校園中進行動漫社納新,進行了兩次見面會;

    (3)20__年11月,我們社團特邀參加鐵路職業技術學院動漫交流展示會;

    (4)除此外平時每周二社團活動,活動內容為繪畫、泥塑手辦,或屆時播放動畫短片等;

    (5)藝工學院社團文化節晚會演出等。

    如今回過頭來看這一學期所進行的工作,社團活動能夠積極開展,活動內容豐富,甚至吸引了很多其他社的成員。雖然在某些方面還有不足,需要改進,但是這一學期以來的成績有很大的進步,這一切都是我們共同努力的結果。時光荏苒,一學期即將接近尾聲,期初計劃的社團活動也已完成,其中既有歡笑,也有困擾,但更多的是我們的汗水。對于剛開始時出現各部門之間配合不夠,效率不高等問題,在社長們的努力后,已經很好的克服了這些困難。可以說這學期的社團活動是取得了一定的成績的,在緊密聯系社員的同時,我們也與老師及校內的其他同學加強溝通,使大家感受到集體大家庭的溫暖;并且,以寓教于樂的方式,通過觀看優秀動漫作品,拓寬了大家的視野,潛移默化中提高了大家的鑒賞水平與思想認識,為今后在動漫、乃至在校學習的方方面面的進步打下基礎。當然,我們也要看到自己還存在著不足,比如社員的稿件質量還參差不齊,這就需要大家齊心協力,加強基本功的訓練,并且多多互相切磋技藝,取長補短。

    學校社團活動的總結報告三

    早在軍訓期間,記者團就開始追蹤報道本院的新聞動態;同時,又有一大批新干踴躍加入我團。五十周年校慶的到來,不僅是對母校歷史的回眸和未來的瞻望,也是對剛剛添新換貌的記者團的首次大的挑戰和考驗。對此,記者團在團內老干的指導率領下,積極到現場報道,并發表了多篇歌頌母校的文章。牛刀初試,不求功,但求經。

    緊接下來的校運會讓我團真正嶄露頭腳。全團在學院團委領導的指導下,由團內老干部們帶領,齊心協力,組織各個班級書寫數萬篇運動激勵稿,為田徑場上的運動健兒們加油喝彩。三天的努力奮戰,換來的是豐碩的戰果和喜悅的笑容。我們與運動健兒們共甘苦。不曾想此前零散的記者團,此刻是如此的團結,再大的工程也能被完成。一種團隊精神躍然于心,讓我想到那場冰災,那場大地的震動。極大的悲與喜讓人潸然淚下。

    此后與同事代表記者團去了兩次社會福利院。許多被遺棄的孤兒怯避與此,殘疾,智障,幼小,這是被遺棄的種種理由,讓人心酸心痛得不忍再看她們天真無邪的笑臉。作為一名記者團的干事,本應準確完整記錄此事,難耐手拙力微,只待高人出應。此實為我心。然身臨此境,于我心又變得沉重了起來,一種責任感上身,忽想自己不是那個18歲的毛頭小孩,卻變成了想救世的英雄。

    我團在經歷了兩次大的活動的上學期的確取得了不少成績,添新換容并沒抹去其昔日的英姿,反而較先前更有所進步,也算是“任務完成”了吧!大概,一個團隊必當在困難面前團結一致,才能咬牙挺關,如鳳凰般浴火重生,碩果才能累累于我們喜悅的眼前。也可能只有困難于大家,責任于個人,方可調動每一個人的積極性,讓每一個人都感覺到自我的價值,勝利才真正屬于每一個人。

    實踐于社會,通過記者團這個舞臺,可以看到許多以前未看到的東西。社會福利院里的孤兒們以及從她們身上所發出來的某中東西,就是我以前未曾遇到過的。我們雖不是什么救世主,但也不能讓那些“社會邊緣人”永遠被置于冷清的的社會角落,盡管院內的“媽媽們”幾乎給盡了母愛。任何一種不很光明的存在都是每一個人的責任,需要全社會的團結來解決。記者團既然被稱為記者團,就應發揮記者的效應。這方面,其他一些社團的行動可能就要受制而后了。

    學校社團活動的總結報告四

    過去的一年,平淡而又豐富,在負責人的帶領下,我們更努力地傳播愛的新年:土堂支教一如既往,納新大會我們親如一家,校園里留下了我們勞動后的歡聲笑語,社團文化節上,我們用無聲的語言傳達最恒久的愛!我們努力做到因愛而更溫暖!

    現在我們將社團將本學期的一些活動做以下總結,望老師對其中的不足給予指導,以便我們在以后的工作中進行改正:

    1、敬老院愛心慰問活動

    愛心社更是夕陽紅敬老院的“常客”。逢節假日,敬老院內內總是活躍著學生們的身影,為老人們表演節目,幫助老人清理衛生死角,陪老人聊天,對身體不好的老人實行特殊照顧。在正月十五,我們特意去為老人包餃子`讓他們感覺到家里的感覺!在連敬老院的領導都難以搞明白,這些大學生怎么讓老人們這么高興!

    2、太平河撿拾垃圾活動

    環境保護,人人有責,我們愛心社不僅奉獻愛心,也同樣注重環境的保護。我們無意當中發現護城河畔有許許多多的垃圾,而且無人管理,我們就想起制作一些標語來提醒大家,增強自己的保護環境意識!我們這項活動得到社會的關注,并為我們送來了錦旗!

    3、校園內的愛心活動

    我們的身影不僅僅活躍在校外,我們的身影也常常出現在校園內,我們想通過我們小小的努力,為學院的建設奉獻我們的一份力量,每天制作天氣預報,方面同學。擺放自行車,使它們井然有序,在公共場所張貼愛心提示牌,提高同學們的自覺性,課余時間幫助老師整理一些資料等等。

    當然,在活動中,我們仍然存在著許多不足。比如:成員之間不夠熟悉,交流比較慢,對工作造成了一定的影響;拉外連贊助時,時間滯后,導致活動期間經費緊張等,我們已經認識到這些問題,在今后的工作中重點解決。

    活動規劃:

    1、繼續推進愛心社自身建設

    雖然愛心社的各項工作取得很大成績,但是其中也存在一些問題要解決,要解決這些問題必須完善自身制度建設。我們將在學生處老師的指導下建立更加明確的賞罰機制,增加我們社的活力。

    2、堅持各項原有的愛心活動和常規性活動

    繼續我們原有的愛心活動,并不斷增加一些新的,更有意義的愛心公益活動,“獻出一片愛心,溫暖眾顆心靈”為宗旨不斷的努力。

    3、加強愛心社社員內部交流和與其他院校的交流

    針對愛心社現狀,我們將在一年中適當的時候開展各種有利于社員之間交流的活動,增加大家對彼此的了解和溝通,以便以后更好地開展各項工作;我們在新的年度里同時也將加強和其他各院校的聯系,同他們交流經驗。

    4、繼續努力通過節假日實踐活動來增加我們服務的范圍和效果,擴大我們愛心社的影響力。

    我們相信,在領導階層的優秀領導與社員們的積極配合下,社團一定會得到充足的發展,制度會更加完善,活動內容更加豐富多彩。并爭取在以后的日子里得到更大突破,將我們的愛心播灑的更遠!

    學校社團活動的總結報告五

    為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發掘和遨游在知識的海洋,我們結合教研室的精神,立足于本校實際,開展課外閱讀活動,具體做法如下:

    一、領導到位全員參與

    一個健全的組織機構,是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行,我們制定了相應的課外閱讀活動計劃,我班在計劃方案的引領下,結合班級的實際情況,也形成了班級閱讀活動計劃,有效地促進閱讀活動的順利進行。

    二、豐富閱讀提高興趣

    興趣是學習的先導,是需求的動力,只有培養了學生課外閱讀興趣,學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會,從中獲得信息,得到閱讀滿足,產生愉快的情感體驗,得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

    1、從課內向課外延伸

    許多作家、名人都說:“多數語文水平較好的學生,你要問他的經驗,異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜,課外的西瓜一個沒有抓。”課內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓寬學習的范圍。

    2、“放任自流”任其讀

    要進一步強化學生“讀”的意識,開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海,但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄,在書中看畫練習,寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求,很容易對讀書產生厭倦情緒,讀之無味,還可能會打消讀書的念頭,無興致可言,往往與本意背道而弛。因此,給學生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,人皆有之,小學生也不例外,當他們自由充分閱讀以后,我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中,漸漸地我發現了孩子們的閱讀面廣了,知識豐富了。

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