知識競賽活動總結模板
知識競賽活動總結模板5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的知識競賽活動總結模板5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識競賽活動總結模板1
于20--年--月--日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學生展開，由每班推選出一個團隊參賽，共有11個隊參加了比賽。最后，我們以每隊的總積分選取一等獎一個隊、二等獎一個隊、三等獎一個隊、優秀獎兩個隊。 對于此次活動，我做了如下總結：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學們大開眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識范圍。
2、 在親友團搶答題環節中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發了同學們的積極性，也進一步的增強了活動氛圍。
3、 在第二環節開設了場外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環節搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊舉牌過快，沒按主持人口令進行，使主持人很難控制整個賽場。
5、 據反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰，而且是一種的鼓勵。我們會認真分析活動中的不足，爭取改進，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經驗，取長補短，讓我們部舉辦更多有意義有進步的活動。
知識競賽活動總結模板2
信電學院生活部于20--年5月19日下午2點在七教205舉辦了一次心理健康知識競賽，此次活動特邀了心理健康咨詢師及信電學院老師作為評委，參賽選手由本學院各專業學生代表組成。活動中，各學生代表積極搶答;評委對心理健康問題進行了深入解析，并對學生的回答作了客觀正確的評價。賽后，評委以及活動嘉賓為此次活動的一、二、三等獎以及優秀獎獲得者進行了頒獎，在學生的積極配合下活動圓滿落幕。
本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時政分析五個環節組成，每個環節又分為必答題，搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養。并且有專業的指導教師在現場指導學生，正確引導學生樹立正確心理健康觀.
心里知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康，關注自我的意識，促進大學生對心理知識的了解和學習，提高大學生心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面，協調發展，讓我們與祖國共奮進!
通過這次活動，讓同學們了解了更多的關于心理健康方面的知識，增強了同學們對于心理健康的意識，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據具體情況及時對心理狀態進行調整，為了擁有一個美好的大學校園生活做出了有力保證
知識競賽活動總結模板3
為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防范意識，使我院學生，大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，提高大學生安全意識和自我防范能力，切實保障大學生的人身財產安全，特此舉辦此次安全知識競賽活動;這次大賽從籌備到開賽始終是在院領導的正確指導和悉心幫助下進行的，并得到了院領導及有關部門的高度重視。
這次競賽的題目涉及的內容包含同學們日常行為中防盜、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了新生的安全防范知識，提高了學生的安全防范意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎。本次比賽是面向20--級本科生采取開卷考試的方式。對《大學生安全教育讀本我的安全我做主》一書進行考察。競賽時間為11月3日19：30-21：00，考試地點為五教，每個考場安排監考老師兩名(班主任為主監考，另安排一名老師為副監考)。我們學習部負責閱卷及考試秩序維護工作。
此次活動總體上是成功的，其中也出現了一些問題：例如考試前準備時間有點短，考號黏貼中出現些小問題;監考中出現扎堆聊天顯現像。針對上訴工作中的不足，我們經過開會總結，覺得在今后工作中：做任何事都確保時間充足，畢竟倉促就容易出錯。其次就是態度，即使是在簡單的事，做好了也就不簡單。最重要的是看到學弟學妹們學到了安全知識才是最開心的!最后希望以后我院學生的安全意識越來越強，安全隱患和事故越來越少，我院生活和學習得到最大的保障!
動科院學生分會學習部
20---11-12
知識競賽活動總結模板4
5月21日上午9點在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學生關注心理健康、關注自我的意識，促進大學生對心理知識的了解與學習，提高大學生的心理素質，提高團結合作的精神，促使大學生全面、協調發展，讓我們與祖國共奮進!本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環節組成，每個環節又分為必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們大學生心理健康的素養。并且有專業的心理老師在現場指導學生，正確引導學生樹立正確的心理健康觀。
我們學院共有3名同學參加了本次活動，我們以普選第六的成績進入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因為我們本應該做的更好!普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進自己有關心理健康方面的知識，但是當真正融入到那個環境，每個人心中都有一個信念，為學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是學生的心理健康素養，還考驗了學生的反應能力，尤其是搶答題更是如此。反應能力慢了，就搶不到題，就得不到分數。我們幾個人在搶答題上沒有占到優勢，幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應能力，使我們學院拿到更好的.名次。
還有一點原因是因為我們沒有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準備即使補充與心理健康有關的知識，致使我們處于被動狀態。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。
知識競賽活動總結模板5
為了宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系， 弘揚法治 精神， 同時為了響應國家 12.4法治宣傳日的號召， 我校特舉辦了 “畢 節學法律知識競賽” 活動， 旨在 引導我院學生自覺學法、 懂法、 用法， 促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。
經過一個多月的籌備， 由畢節學院主辦、 政法學院團總支和大學 生維權協會承辦的“畢節學院法律知識競賽”活動于 12月 3日上午 9：30至 11：30在繡山 B 棟一樓所有教室拉開初賽帷幕。于12月 10日下午 15：00至 18：00在畢節學院大禮堂舉行決賽 并圓滿結束， 在本次宣傳活動中我們成果顯著， 以下是對本次活動作出的總結。
一、 宣傳：
意味深長的大橫幅，為大賽的宣傳起到了很大的渲 染作用，更是為宣傳周氣氛增光添彩。
二、 前期準備：
各部門分工合作、為比賽需要的材料和器材作 出充分的準備， 如：啟動儀式和法律知識競賽場地的選擇、 搶答器、橫幅、展板、記分牌牌等。
三、 各比賽會場布置：
1。 我們安排各學院及政法學院各班坐在相應位置， 在氣氛得 到活躍的同時，也以便總結各班到位情況，作到細致入微。
2。 我們各部門分工合作、 齊心協力、 務求在有限的時間里把 會場布置的美觀。既為會場活躍了氣氛，又讓參加活動的同 學們一目了然。
四、 會場秩序組織有序：
我們政法學院的 領導盧玲書記 親臨現場 觀看比賽。 各參賽隊均有拉拉隊并非常踴躍積極， 他們在比賽中調動 了場上氣氛，給各自的隊伍加油打氣。在各部門的協調幫助下，會場 的紀律維持相對較好!
雖然我們做了充分準備， 但是整個過程未免有些瑕疵。 正所謂金 無赤足、人無完人。以下幾點便是此次活動不足的地方：
1、 PPT 制作：PPT 制作效果一般、文字的間距不平衡。導致選 手和觀眾不能清晰、通順地瀏覽題目。
2、噴畫制作：噴畫的制作不夠吸引力。
3、到場的人員較少，現場氣氛不夠熱烈。
4、決賽題目偏難，選手難以在有效的時間內完全作答。
此次競賽圓滿的舉行， 極大的增強了學生的法律意識、 法制觀念， 提高了學生學習了解法律知識的熱情。 從總體上來說， 此次比賽起到 了較好的效應，策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則