關于2020年貴州最新中小學暑假放假時間
關于2020年貴州最新中小學暑假放假時間_放暑假時間安排
轉眼間2020已經過了一半，由于疫情的影響，學生的開學時間全部延遲，因而暑假今年也是姍姍來遲，那么想要知道貴州的中小學是什么時候放暑假的嗎?下面是小編為大家帶來的有關于2020年貴州最新中小學暑假放假時間_放暑假時間安排，希望大家喜歡。
關于2020年貴州最新中小學暑假放假時間
全省初一、初二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲一周，由7月11日調整為7月18日;高一、高二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲10天，由7月18日調整為7月28日。原校歷確定的暑假時間與本通知不一致的，以本通知為準。
省教育廳關于做好2020年春季學期初高中非畢業年級教育教學管理工作的通知
黔教函〔2020〕111號
各市(州)教育局，省直屬普通高中：
為切實保障全省初中、高中非畢業年級返校復學后的教育教學工作，規范學校管理，確保正常教育教學秩序，現將有關事項通知如下。
一、精心抓好教育教學
(一)上好“復學第一課”。針對不同學段和不同年級學生認知特點和接受水平，認真組織上好初中、高中非畢業年級“復學第一課”，把新冠病毒的傳播途徑講清楚，消除師生員工的恐懼心理;把新冠疫情的防控措施講清楚，增強師生員工的防范意識;把自我防控管理和個人衛生習慣要求講清楚，提高師生員工的自我防護能力。切實將“復學第一課”上成“疫情防控科普課、學習成長勵志課、立德樹人思政課”，引導學生在思想上得到新的成長并在行動上做好復學準備。
(二)做好教育教學銜接。復學后第一周不得開展新課程教學，由班主任和科任教師通過個別交流、課堂觀察、作業分析、問卷調查等多種方式，對延期開學期間學生居家學習情況進行逐一摸底和診斷，精準分析學情，并安排足夠時間對“空中黔課”學習內容進行有針對性的回顧和串講復習，切實做到“空中黔課”和在校學習的緊密結合、有效銜接，提升學生在校學習和生活適應的能力，幫助學生查缺補漏、跟上進度。復學一周以后，在確保每名學生都能夠較好地掌握“空中黔課”所學知識的基礎上再開展新課程教學。特別要密切關注貧困家庭子女、殘疾學生等群體，關心關愛因疫情原因暫不能返校學生的學習，按照“一人一案”落實輔導幫扶，確保不讓一名學生掉隊。復學第一周內不得組織進行任何考試和檢測。復學后的居家學情檢測應以教材基本知識、基本內容為主，不拔高標準，檢測結果不公開、不排名，只供班主任、科任教師掌握和學生本人查詢。
圖/遵義市第五中學學生走進校園 攝/梁玲
(三)科學安排教學計劃。疫情防控期間，學校教學工作安排應當科學、合適，不能給學生過重的學業壓力。各級教研部門要結合當地線上教學實際，指導學校科學安排本學期各學科課程教學計劃，合理把握教學進度，準確設置教學內容，科學準確把握教學難度，提高課堂教學實效，保障學生完成課程學習目標。學校要及時向家長通報教育教學安排，緩解家長焦慮情緒，爭取家長的理解和支持。本學期暫停開展研學旅行、藝術節、運動會等聚集性活動。疫情尚未解除前，原則上暫不開展物理、化學、生物等學科的實驗操作，可安排實驗演示或模擬實驗教學。
(四)規范學校辦學行為。各地各校要嚴格執行我廳減負提質“八個嚴控"、《貴州省中小學生減負實施方案》，開齊課程、開足課時，落實課程方案和課程標準。除初三、高三年級可利用周六上課外，其他年級不得利用雙休日、法定節假日和課外時間等組織中小學生集體上課或補課。學校每天正式上課時間不得早于8:00，晩自習結束時間不得超過22:00，每節課時間不得超過45分鐘，不得增加課程課時，不得延長教學時間，寄宿制學校不得利用晚自習上新課。
(五)高度重視心理健康。做好學生心理健康狀況分析，提高教師觀察與識別學生心理變化的能力，及時了解學生身心狀況，做到早發現、早報告、早應對。針對疫情期間學生可能的心理困擾(如過度焦慮、緊張、恐懼、心情低落、挫敗感、失眠少覺等)和行為問題(如注意力不集中，作息不規律、長時間玩游戲等)結合學生的不同年齡特征與個性差異，開展針對性的心理講座、心理健康教育課、心理疏導、同伴互助、團體輔導等活動，幫助學生掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，實現平穩過渡。要通過豐富多彩的校園生活培養和激發學生熱愛學習、熱愛生活的興趣和動力，消彌疫情和長期居家的不良影響。要進一步密切家校聯系，及時溝通學生學習生活和身體狀況，共同做好學生的安全防護和成長指導。特別要對留守兒童、隨遷子女、疫情防控一線人員子女等群體學生提供必要的學習生活幫助和有益的心理健康指導。對于存在嚴重心理和行為問題的師生，學校應做好隱私保護，及時將有關情況反饋給家長或親屬，建議并配合家長或親屬尋求專業的醫療機構或心理援助機構介入。
圖/黃平縣第三中學學生體育鍛煉 攝/梁文
(六)穩妥開展體育活動。注重學生體育與健康教育，保障體育與健康課時和體育活動時間。各地各校要根據疫情形勢變化及學生實際，統籌安排體育教學、課外體育鍛煉與課余運動訓練。體育教師要合理制定體育教學計劃，科學安排運動負荷，組織學生認真上好體育課，教會學生科學鍛煉身體的方法，掌握必備的自我監測和安全防護知識。各類體育活動應安排在室外分班錯峰進行，在保持適當距離的前提下可不佩戴口罩。有條件的學校可適當增加體育鍛煉時間。
二、精準強化學校管理
(七)壓實壓緊主體責任。各學校黨政負責人要自覺承擔起本校疫情防控和教育教學主體責任。要督促教師特別是班主任做好學生每日摸排監測，嚴格落實好缺課學生登記、生病學生追蹤、在外學生心理輔導、延遲返校學生輔導補習等。要暢通家校溝通，督促家長配合教育部門做好開學前學習和開學后教育教學工作，嚴格落實日報告制度，引導家長做好學生日常管理。
(八)切實抓好控輟保學。要持續緊盯控輟保學工作，在前期摸排的基礎上，全面掌握初一、初二學生返校報到情況，確保一個不少。對于未按時到校的學生，學校和班主任要立即核實，逐一核準情況，對于無正當原因未到校的，要立即向鄉鎮政府和縣級教育行政部門報告，立即啟動勸返復學程序，確保一個不跑。
(九)營造良好教育氛圍。各地各校要通過多種渠道，及時通報學校疫情防控和教育教學工作安排，回應家長和社會關切，爭取理解支持。要進一步加強輿論宣傳引導工作，積極營造良好社會氛圍，形成學校、家庭、社會群防群控的強大合力，堅決守護好校園安全陣地。
(十)調整暑假放假時間。全省初一、初二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲一周，由7月11日調整為7月18日;高一、高二年級暑假開始時間在原定基礎上推遲10天，由7月18日調整為7月28日。原校歷確定的暑假時間與本通知不一致的，以本通知為準。
小學生假期安全注意事項
1、遵守交通規則，注意交通安全，過馬路要左右看，走人行道。路上靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下兒童不騎車上路，以免發生交通事故。
2、不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、 行李安全。如遇惡劣天氣更應加強安全防范措施，防止意外傷害。
3、遵紀守法，不到網吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所，不結交不良青少年，不打架斗毆。不欺負比自己弱小的同學，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時告訴家長或向警察求救。
4、獨自在家時不玩火，不玩電,以防引發事故。陌生人來訪問清情況后決定是否開門;如果發現壞人到安全的地方后趕快打“110”報警電話并與爸爸媽媽聯系。
5、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
6、不明情況時不要隨便服用藥物，在外時地上散落的食物也不要揀起來食用。
7、注意飲食衛生，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐敗變質的食物，以免食物中毒。
8、低年級同學不要獨自出門，高年級的同學出門要向爸爸媽媽說明去向和同伴姓名，按時回家，不外宿，不留同學在家過夜。
9、不把家庭情況、電話號碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，以防上當受騙。
10、每個同學要記住自己的家庭住址，記住父母電話號碼，一些親戚的情況也要熟知。記住110(匪警)、119(火警)、120(救護)電話。
小學生暑假應養成的七大學習方式
1.與孩子達成共識
放了假的孩子就像脫了韁的野馬，腦子里想的除了怎么玩，還是怎么玩，所以家長需要做的第一步，就是與孩子達成共識，告訴他暑假你可以有大量的時間玩，但同時閱讀和學習也是非常重要的。
操作建議：首先，我們需要傾聽孩子的感受和需求，問問他暑假都有什么打算，然后再表達自己的觀點，并邀請孩子和自己一起進行“腦力風暴”，寫下暑假準備做的事，還可以用逃逃之前教的方法美國一年級學這些，我震驚了進行事情的優先級排序哦!
2.在生活中上“微課”
放暑假后，孩子們走出學校，有更多的時間和精力和日常生活打交道，聰明的父母大可利用這個機會給孩子上“微課”，將每天的各項活動轉變成一次學習的體驗。
操作建議：處處留心皆學問，在日常生活中，不僅可以教孩子一些生活技能，例如買菜、洗衣、掃地等，還能讓孩子學到新的知識，比如閱讀旅行指南后寫家庭旅行計劃，寫購物清單，或者測量菜單上各種配料的用量等。
3.給孩子布置些任務
脫離學校后，孩子們有大量的自由時間，如果賴賴散散過是否太浪費?不妨想辦法給孩子布置些固定的任務，讓他們在規定的時間內做完。
操作建議：按照孩子的年齡，可以給他們安排一些趣味學習任務，給他們買一些關于猜字(crossword，好像美國人特別喜歡玩這個)或者數字游戲的書，布置些任務，但只需要一起設定完成時間，孩子具體什么時候做，讓他們自己決定。
4.發起寫作計劃
人在什么時候最想寫作?當然是業余生活豐富，有記錄欲望的時候啦，希望孩子鍛煉寫作能力的家長不妨在暑假試試。
操作建議：首先，不要把寫作看成很枯燥的東西，你可以和孩子一起寫暑假日記，記錄每天的喜怒哀樂或有趣的事情，還可以給親友寫信或者明信片。當然，讓孩子嘗試寫一本家庭菜譜，記錄每天一起做的菜，包括制作過程和需要的配料等也是個不錯的主意。
5.控制屏幕時間
隨著平板電腦、智能手機的日益普及，使用這些電子產品的人群也在逐漸擴大，甚至三四歲的孩子們也成為忠實擁躉，很多電腦游戲或手機應用可以幫助孩子學習，但是要注意控制孩子面對屏幕的時間。
操作建議：和孩子約定好，每次看屏幕的時間不超過20分鐘，并且注意房間的光線，不要太亮也不能太暗。再設置一個固定的時間，全家人都關掉手機、電腦、電視，一起玩玩桌面游戲或者閱讀，讓孩子慢慢感受，沒有電子產品的生活也可以很快樂。
6.安排家庭閱讀時間
讀書不僅可以使孩子開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高他們的認讀水平和作文能力,乃至對于各個學科的學習,都有極大的幫助。
操作建議：每天至少預留15分鐘的家庭閱讀時間，設定每位家庭成員的 “閱讀馬拉松”目標，父母一起陪著讀，孩子會更受這種氛圍的感染。還可以帶著孩子一起去附近的圖書館或書店，既增長知識，又可以“避暑”，對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益的哦!
7.全家一起動起來
體育鍛煉可謂是暑假最重要的活動，不僅可以讓孩子強身健體，也能養成良好的健身習慣，爸爸媽媽也一起動起來，讓親子關系在運動中更親密吧!
操作建議：如果孩子平時不太喜歡運動，這時候也不一定讓他參加球隊或其他團體體育隊，我們可以和孩子一起，每天做些可以全家人一起參加的運動，比如比賽跳繩，追逐游戲，或者跑步、登山等。
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