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    上海2023年-2024學期放假時間

    時間: 藝潔4659 分享

    上海2023年-2024學期放假時間公布

    暑假就是學生的樂園,家長的噩夢,今年暑假很快就要開始了,你們準備好去哪里玩了嗎?下面給大家分享關于上海2023年-2024學期放假時間公布,歡迎閱讀!

    上海2023年-2024學期放假時間

    上海2023年-2024學期放假時間

    本市中小學統一于2023年9月1日開學,2024年1月19日結束,全學期共21周。寒假從2024年1月22日開始,2月18日結束。

    第二學期。本市中小學統一于2024年2月19日開學,6月28日結束,全學期共19周。暑假從7月1日開始,8月31日結束。

    上海幼兒園放假時間

    根據往年相關規定,以及上海各幼兒園的執行情況,上海幼兒園寒暑假放假時間是參照上海中小學放假時間執行,也就是2023年7月1日放暑假。

    部分幼兒園在執行時或許會提前或延后一兩天放假,但也有家長分享,有的民辦園放假時長會比較短,如上個寒假,有的民辦園放假時間就合法定節假日一樣,家長上班了,孩子也上學了。

    防溺水安全的知識溺水自救2023

    為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作,使廣大學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,培養學生安全防范意識及自救自護的素養和能力,進一步增強廣大生的安全意識,避免溺水事故的發生,切實做好我校預防溺水教育活動各項宣傳教育活動,特制訂本方案。

    一、指導思想

    堅持“以人為本”、“生命至上”的原則,充分發揮學校的教育和管理職能,避免溺水事故的發生,為創建平安校園,構建和諧社會作出應有的的努力。

    二、工作主題及目標

    通過預防溺水教育,進一步增強學生的安全意識,提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,提高學校安全管理水平,避免溺水事故的發生,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

    (一)活動主題:加強防溺安全、杜絕溺水事故。

    (二)活動目標:普及學生游泳安全知識及自救、互救常識,加強對學生防溺水的安全教育,進一步密切家校聯系,杜絕溺水事故的發生。

    三、領導機構:

    組長:李靖

    副組長:李晉秀牛麗娜郭艷麗

    后勤保障:崔佳

    組員:各年級組長及各班主任

    四、活動內容及方法

    1、利用校園廣播向學生宣傳《預防溺水》知識,各班出一期安全教育黑板報,以圍繞防溺水安全知識為主題。

    2、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話,重申“五不”規定,(不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無監護人和看護的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。)

    3、開展一次排查安安全隱患活動。

    4、舉行一次“關愛生命,遠離溺水傷害”為主題班會活動

    五、安全教育活動重點及幾點要求

    突出抓好重點對象教育,重點時段教育,遵守紀律教育;嚴明紀律,明確要求學生“不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無監護人和教師看護的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”,不斷提高師生防范能力。

    1、預防溺水教育是一項長期工作,要在日常工作中長鳴警鐘,把教育滲透到教育教學之中,抓緊抓好。

    2、加強與家長聯系,增強家長安全意識,知曉并遵守學校作息時間和到校要求,杜絕管理盲點。

    3、關心走讀學生,關注嬉水學生,增強教育的針對性和有效性。

    4、排查存在隱患,整改存在問題,努力消除安全隱患。

    暑假學習計劃2023

    暑假來了,經歷過一個學期的學習,孩子們終于迎來了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業的兩個月。

    但是,你知道嗎?每一年的暑假,每個學校、每個班級,總是會有一些學生脫穎而出,讓人有“士別三日,刮目相看”的感覺。所有的學霸都曾經提到:“初中每個學生的基礎差距不太大,但假期一定是學生”偷偷“變優秀的好機會!”

    1、小升初:暑假做好心態調整

    暑假過后,小升初的學生就開始進入初中階段學習。面臨新學校、新老師、新同學,準初中生將會產生不適應。

    首先,小學與初中相比,學科知識跨度大,學習能力轉化難度大;其次,很多學生都容易產生情緒上的波動或心理上的壓力。以上的各種不適應,有可能導致學生生理與心理發展不均衡的嚴重后果。建議準初中生在暑期除了做好文化課鋪墊之外,更要做好心態的調整。

    2、初升高:暑假“銜接”很重要

    教育專家發現,一些本來在初中成績優異的學生升入高中后,成績卻變得平平;相反,有些學生在初中成績一般,到了高中后卻一躍而成了優秀生。這到底是什么原因呢?經過長期研究,教育專家得出一個這樣的結論——是“銜接”出現了問題。

    初升高,實現從初中生到高中生的角色轉變,在轉型過程中,學生會出現很多不適應。高一九門功課同時學習,課程量的增多,致使學習壓力增大,對知識點的銜接要求更高。高中階段老師對學生的關注相對于初中來說要少一些,致使學生心理銜接未能做好,這也是升入高中后成績下滑的一個重要原因。

    3、準初二:順利跨過“分水嶺”

    初二是初中階段最關鍵的一年,這段時期處于初一的放松和初三的緊張中間,如果不能很好地處理好學習與玩的關系的話,無疑會對初三的學習造成不利的影響。在課程上,初二還新增了一門物理,對于學生來說,如果無法入門,對于以后物理課程的學習會形成很大的障礙。

    初二是一個分水嶺、一個跳板、一個承前啟后的重要階段,所以,準初二學生的暑期學習計劃中,有一個很重要的目標就是鞏固舊知識,提前預習新知識。

    4、準初三:暑假打好預備戰

    對于準初三的學生來說,這是初中階段的最后一個暑假。學生更應該有效地進行安排并調整好自己,以便下學期開學能以最快的速度進入正式初三的學習狀態。準初三的學生面對即將到來的中高考壓力,暑假打好預備戰最為重要。

    在暑假這段時間里,要對以前所學的內容來一次全面掃描,歸納出自己含糊不清、一知半解的章節,并有針對性地進行鞏固強化;提前了解、熟悉中考考綱,通過對考點的梳理來確定自己掌握不扎實的內容,制定針對性學習方案,抓住考點做針對性復習。

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