高考一分一段（2022年云南）出爐
一分一段是高考結束之后大家最關心的東西，畢竟能不能上大學，能上什么大學看的就是一分一段了。下面是小編為大家收集的關于2022年云南高考一分一段。希望可以幫助大家。
2022年云南高考一分一段
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高考填報志愿收集信息三步法
高考填報志愿前，信息的收集、分析是每個考生和家長所面對的一門“必修課”，對于考生填報志愿至關重要。信息收集應具有指向性、準確性和有效性。今年，我省是在“知分、知位、知線”后填報志愿，如到那時再收集信息，勢必造成被動。信息收集越早分析越透徹，就越能使自己在競爭中占得先機。
收集信息第1步——問自己
首先，問自己的高考文化成績。根據一模、二模及上學期期末成績，客觀地估算自己的高考文化成績，以此作為“知分”前信息收集的依據和信息分析判斷的基礎，估分力求準確。其次，問自己的性格。不同性格的考生適合不同專業的學習，“熱門”或“冷門”專業是相對的，與個人性格相匹配的專業才是理性的選擇。再次，問自己的職業生涯規劃。高考填報志愿不是短期的行為，而是與個人職業生涯緊密相連，雖然專業與職業沒有必然關聯，但專業是職業的基礎，影響將來職業選擇與發展。最后，問自己的選報高校。有三種方式，或以區域優先選擇高校，或以高校優先選擇區域，或以專業優先選擇高校。不論以何方式，考生和家長不能眼光僅局限于名牌高校、熱點區域和熱門專業，需要有開闊的思路。這四個要素中，估算分數是基礎，個人性格是依據，職業生涯是參考，選報高校、專業是目的，四者相互影響，相互作用，構成一個體系。
收集信息第2步——問高校
對高校有大致的選擇后，就要廣泛地收集信息。信息的收集既有招生政策的方方面面，也有高校的林林總總，力求全面、準確、細致。在各類信息收集中，高校往年在河南省的錄取信息，即各高校往年招生計劃、上線考生人數、分數段人數、錄取的最高分和最低分，考生和家長應作為重點收集分析。有些考生和家長會問，高校往年的錄取信息，對今年我省在一本批次實行大平行志愿的錄取模式下，還是否具有價值。答案是顯而易見的，“知分、知位、知線”填報志愿，高校往年的錄取信息在考生填報志愿時仍然具有一定的指導作用，關鍵是如何運用這類信息。在此，筆者提出“雙分值差比較法”，僅供考生和家長參考?！半p分值差比較法”是指某高校某年錄取最低分數減去省(市區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值I)和當年考生本人高考文化成績減去當年省(市區)招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值II)，以兩者差值相比較并綜合其他信息，分析判斷作為填報志愿依據的方法。為增強指導作用，在進行差值I計算時，至少要對某高校三年的差值I進行計算，然后對三年的差值I平均，得出差值III，再用差值II減去差值III作比較。兩者差值的比較會出現正值、負值或相等三種狀況。處于正值時，分差越大，填報高校和專業志愿的有效性也就越大，分差越小，填報高校和專業志愿的有效性也就越小;處于負值，說明考生分數低于某高校的最低錄取分，這部分考生填報高校和專業志愿的有效性就很小;處于相等時或處于略高的位置，這部分考生的志愿具有風險，要慎重填報。大平行志愿是按1(計劃數)∶1.05(投檔數)投檔，相等或略高狀態下的考生就是0.05數據中的人數。
收集信息第3步——問專業
選擇的高校初步確定后，專業志愿又是考生和家長面臨選擇的一個難題。選報專業應以個人性格和職業規劃為基點，圍繞專業是什么、學什么和干什么廣泛收集信息，內容主要包括專業課程設置、專業培養計劃、專業培養方向和專業就業方向以及辦學實力等。在收集專業志愿信息時，考生和家長要注重高校錄取原則中對專業志愿的要求，這是因為某個考生符合某個高校錄取條件，投檔到這所高校后，高校要以錄取原則根據考生的專業志愿進行錄取。如果考生信息把握不準專業志愿填報不當，就會有落榜的風險。各高校錄取原則對專業志愿的要求有三種錄取模式，一是“志愿清，分數清”即志愿優先，考生第一專業志愿就很關鍵。其次“ 分數清，志愿清”即分數優先，高考文化分數處于低位的考生填報專業志愿就要非常謹慎。最后是“專業級差分”即志愿與分數的結合，考生第一志愿也很關鍵，第一志愿滿足不了，后面的專業志愿分數就是關鍵了。至于高校以何模式為錄取原則，在各自的招生章程中會有明確的規定?？忌图议L在填報專業志愿時可能會遇到一個問題，是否服從專業調劑，這是一個在專業志愿高校不能滿足，無法錄取，如填寫專業服從調劑就有可能被錄取而解決就學的問題。這也需要考生和家長收集信息，有些學校按大類招生，有些學校規定在考生入校完成基礎課程的學習后，符合教學的規定，允許重新選擇專業?？忌图议L根據信息，是否填報服從專業調劑就由考生作出理性的判斷選擇。
三招教你如何規避風險
由于平行志愿風險成因的不確定，沒有規律性可言，為了更好地規避風險，考生和家長應從以下三個方面入手。首先，提高志愿的有效性。平行志愿有其特點，遵循的是分數優先原則，考生在填報志愿前要領會，著重把握四個平行志愿“沖、穩、保、墊”的自然關系，依照高校志愿從高到低的順序填報，以提高填報高校志愿的有效性。其次，專業服從調劑。在填報專業志愿時要冷熱有度，在一般情況下，考生要填報專業服從調劑，因為，考生入學后，還有重新選擇專業的機會，以此將風險降到最低。(再次，以位次填報志愿。平行志愿降低了高分考生的風險，這有兩個含義，一是在整體考生中位次越高，該考生選擇高校和專業越有優先權。二是在報考某所高校的考生中，位次越高主動權越大。處于高位的考生，可在選擇高校的同時選擇專業;處于中位的考生只能在高校或專業中選擇其一;處于低位的考生，要慎之又慎地選擇高校和專業。考生如何確定在某所高校自己的位次，只能憑借個人的分析做出判斷，這就是博弈，是風險之所在。
附：平行志愿報考5原則
(1)把握“有效落差”原則。平行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間，往往一次可以選擇四所院校，但考生在填報過程中一定要利用好這4個選擇，不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。
(2)把握“適度投機”原則。在平行志愿的4所院校中，可以選1所往年錄取線比自己高10~20分的院校進行適度投機，追求一種大家可能在認識上出現的盲區。
(3)把握“選擇適中”原則。我們在志愿填報過程中，要有風險意識，在4個平行志愿中應該選擇2所和自己考分相適應的院校進行填報，提高自己志愿的有效性。
(4)把握“保底錄取”原則。在最終的志愿填報過程中，一定要有一所確保能錄取到符合自己最低要求的學校。
(5)把握“專業梯度”原則。實行了平行志愿之后，所有錄取院校的分數級差都出現“扁平”現象，專業“撞車”現在成了考生是否錄取的一個很大風險，專業已滿，不符合專業調劑已成為院校退檔的一個最主要理由，所以我們在志愿填報過程中，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下一定要掌握專業梯度，服從專業調劑。
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