內蒙古高考志愿填報的方法與步驟2022
2022年內蒙古自治區普通高校招生繼續采用以“動態排名、精確定位”為主的網上填報志愿模式。以下是關于2022年內蒙古高考志愿填報的方法與步驟的相關內容，供大家參考，希望對大家有所幫助！
內蒙古高考志愿填報的方法與步驟
步驟一：根據劃定的批次控制線確定自己在哪個批次，在該批次內選擇目標院校。
步驟二：計算線差。
院校線差=院校當年錄取最低分-院校當年所在錄取批次分數線
考生線差=考生高考分數-今年考生所在批次控制線
步驟三：如果院校線差小于考生線差，則說明該院校是可以沖擊的目標院校。最好計算出院校近三年的平均線差，那樣準確性更強。
步驟四：計算位次。
查閱2一分一段表，根據自己的分數找到對應的全省位次。
步驟五：找到目標院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對照相應年份的一分一段表找到目標院校過去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。
步驟六：用自己今年的全省位次去對比目標院校過去三年的錄取位次，判斷有無沖擊該院校的可能性。結合線差和位次兩種方法，為鎖定目標院校上“雙保險”。
步驟七：確定目標院校后，結合興趣選擇專業，同時參考該院校不同專業過去的錄取分及相關位次，按照梯度填報志愿。
步驟八：完善志愿，注意一定選擇一兩所保底院校。
高考志愿填報五大誤區
誤區1 只看分數報志愿——重要依據是排名而非分數
高考出分后，考生不能只看分數報志愿，而要參考個人在全市的排名，分析大學和專業組的具體情況，科學填報。
具體來說，查到高考分數后，考生和家長先要有針對性地搜集數據，以往的考生可能要參考最近五年的數據，分析和預測分數的大致走向。
誤區2 眼睛緊盯熱門專業——選專業應以興趣能力為基點
所謂的熱門專業并沒有標準，而是具有相對性和時代特征。如果一味盲目追求熱門，則很有可能陷入“入學是熱門，畢業成冷門”的尷尬局面。考生和家長填報志愿的時候，應該保持對熱門的理性。
誤區3 不服從專業調劑——避免“滑檔”造成“高分低就”
“滑檔”，是指考生一心想讀好大學，過高地估計或忽視了自己的分數所能報考的大學層次，結果導致所報考的院校和專業分數都不夠，出現檔案沒有投遞到所報考的所有志愿的情況。
“退檔”是指雖然考生的檔案已經被投遞到某大學，但是考生沒有選擇“服從專業調劑”，出現：(1)相對于考生所報考的具體招生專業(類)，考生的分數較低;(2)考生體檢不合格，所填報的招生專業(類)體檢受限等情況，大學無法錄取該考生，導致考生檔案被退回的情況。
很多家長往往認為“平行志愿提檔不退檔”，卻忽略了“體檢合格且服從專業調劑”這個前提。
誤區4 進了大學再轉專業——建議考生慎重選擇合理規劃
對大部分考生來說，轉專業是可行的，但卻需要花費一定精力和時間成本，希望考生慎重選擇，合理規劃。
誤區5 死磕征集志愿“撿漏”——應理性對待高招“復活賽”
在高招錄取期間，如當前批次高校招生計劃未完成，將根據情況征集考生志愿。征集志愿和下一批次志愿不沖突，它的填報和錄取都在下一批次志愿填報和錄取開始前進行。填報征集志愿的考生需要同時滿足兩個條件——超過當前批次分數線且未被錄取。已經被高校錄取的考生不能參加征集志愿。
怎么報考容易錄取
高考結束對考生和家長來說，最重要還是高考志愿填報。對比幾年前，那時候填報志愿，就只有查一本厚厚的志愿參考書，當時網上關于怎樣報考學校的信息真不多。那時候最多就是咨詢考生的班主任。
在前幾年報考志愿有個很大的參考標準，就是這個專業火不火。有幾年計算機專業特別火，所以很多家長一窩蜂地都讓孩子報計算機專業，誰知道出來之后才發現這專業很尷尬，找不到關聯性很強的工作。特別是現在新高考情況下很多考生和家長在志愿填報中就更尷尬了。
為了不讓廣大的考生和家長在志愿填報的時候不尷尬，現在市場上有很多的志愿報考軟件，他們都有各自的功能。比如我所了解的蝶變志愿(填報模擬志愿)這個產品，他們的數據來源是將每個省份的志愿填報指導大本進行數據整合轉成電子數據，然后再人工校對，形成數據基礎，再通過數據分析處理和算法計算，針對不同省份不同成績給出能上的大學列表，并針對每個大學給出錄取概率。
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