深圳初中取消晚自習

近日，網上流傳出一則消息，稱深圳多所初中取消晚自習。該消息一經傳出，立即引發(fā)社會關注。下面小編為大家?guī)砩钲诔踔腥∠碜粤暎Ｍ麑δ兴鶐椭?

官方回應：深圳初中取消晚自習

近期深圳多所初中取消晚自習的消息引發(fā)關注。深圳市教育局2023年12月28日在答復網民時明確表示，不提倡初中階段開設晚自習。

不過，面對即將到來的嚴竣中考，另有家長稱已無力輔導孩子初中學業(yè)，呼吁恢復寶安區(qū)九年級的晚輔課。也有深圳學校堅持“初中工作日晚上可開設自習班”，但以自愿為原則。

據教育部網站2023年12月27日消息，教育部辦公廳等四部門近期已聯(lián)合印發(fā)《關于進一步規(guī)范義務教育課后服務有關工作的通知》，其中規(guī)定：不得將早到校看管和自習、午餐午休看管、晚自習等納入課后服務收費項目。許多自媒體猜測，這是晚自習將要取消的信號。

晚自習如何安排

對于初一初二的學生來說，晚自習可以采取以下幾個步驟來提高學習效果。

1. 對學過的知識點進行總結，將重要的知識點整理成筆記，方便日后復習。

2. 針對不熟練的題型，加強訓練。通過大量練習并做好錯誤的整理和解析，可以幫助學生更好地掌握難點知識。

3. 在晚自習時間進行預習，提前了解即將學習的內容，有助于加深對知識的理解和記憶。

對于初三學生來說，晚自習的利用更加關鍵。

1. 可以集中對中考常考題型或者還未掌握的題型進行針對性訓練，這樣能夠加強對重點知識的掌握。

2. 可以進行綜合性的訓練，模擬考試來訓練。嚴格按照考試時間來做限時訓練，一方面可以提高做題速度，另一方面可以提升自己的綜合能力，還能夠考察自己哪些題型還不夠熟練需要加強。

晚自習的常見誤區(qū)

1. 切忌以完成作業(yè)為己任

很多學生晚自習的目標僅僅是完成作業(yè)，而并不關心是否真正理解和掌握了知識點。完成作業(yè)只是達到一個表面目標，而真正關鍵的是弄懂并掌握知識。因此，我們應該將晚自習的目標從完成作業(yè)提升為弄懂并掌握知識，通過查漏補缺的方式，找出自己的不足，從而提高學習效果。

2. 切忌一心多用

在晚自習的時間里，有些學生往往一會兒搞搞這科，一會兒弄弄那科，導致沒有一科的知識點是完全掌握的。這樣做不僅浪費了時間，而且降低了學習效率。因此，我們應該合理安排晚自習的時間，集中精力在一門科目上，深入學習和思考，達到真正掌握知識的目的。

3.切忌假努力

有時候，學生可能會感到學習疲倦，身體疲勞，這時候強迫自己堅持學習反而會適得其反。倘若學累了，太疲倦了，我們可以適當休息一會兒，做一些放松身心的活動，重新調整狀態(tài)。只有在身心放松的情況下，我們才能夠更好地利用晚自習時間，提高學習效果。

4.切忌不思考

在晚自習中，如果遇到難題，一定要有獨立思考的過程，而不是一遇到不會就馬上問同學或者老師。這樣我們只會跟著別人的思想和節(jié)奏走，并沒有真正解決問題。因此，我們應該培養(yǎng)獨立思考的能力，通過分析和思考來找出解決問題的方法，并嘗試解決問題。只有這樣，我們才能真正提高自己的學習能力。

初中生到底應該怎樣努力

1、勞逸結合。初中努力是必要的，但也要注意休息，學習之余要鍛煉身體，在學累的時候小憩一下或者聽聽舒緩的音樂。同時，在休息時，放下手機，保持充足的睡眠。

2、合理分配時間。初中分配好什么時候休息，什么時候學習。在晚自習和周末分配好學習每科的時間段。

3、不過放過任何一個知識點。初三時就是把初一初二的知識點全都復習一遍，這時候就應該對著自己的筆記或者教材梳理知識點，把不會的弄會，進行查缺補漏，問老師問同學，不能放過任何知識點，把基礎打牢。俗話說，基礎不牢，地動山搖。

初中生努力學習的方法

1、計劃制定要全面

初中學習計劃里除了要有學習的時間外，還應當有進行社會實踐、為班集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有娛樂活動、體育運動的時間等。學習計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學習;如果真是這樣，那么這個計劃就是片面的、不科學的。

2、掌握學習主動權

學習計劃的制訂，應安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間就是學校規(guī)定的學習時間，初中學習主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的知識。自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務以后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由支配時間，同學們一般可做兩件事：補課和提高。

3、長計劃配短安排

在一個比較長的時間內，究竟干些什么，同學們應當有個大致計劃。例如，一個學期、一個學年應該有個長計劃。但是實際學習生活變化很多，往往無法預測，因此長計劃不可太具體。但是短期內自己要學習什么，要解決什么問題，則應心中有數，并把短期任務的實施具體到每一天。

這樣把一短期任務，分配到每周、每天去完成，從而使長計劃中的任務逐步得到實現。有長計劃，沒短安排，長計劃要實現的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排;而短安排是具體的行動計劃。