學校為減負要求學生不允許帶書包回家

學校為減負要求學生不允許帶書包回家(具體原因)

近日，江蘇南通多所學校的家長收到了學校通知，如皋市教育局規定周一到周四學生不得帶書包回家，也不需要進行打卡。學生可以在家中自主閱讀學習。教育局表示，這樣做是為了更好地落實減負雙減政策，適用于全市中小學，所有作業均需在學校完成。

學校為減負要求學生不允許帶書包回家(具體原因)

江蘇如皋一家長發布視頻稱，自己收到學校通知，周一到周四晚，學生一律不帶書包回家。相關內容引發網友熱議。

據網傳視頻，除了上述家長收到的“不允許帶書包回家”的通知，另一位當地家長表示，自己也在微信群收到了相關通知，其中提到：“應上級部門要求，學校將嚴格執行《如皋市切實減輕學生過重課外負擔實施策略》中的相關要求，如孩子們放學不帶書包回家等。故今后不再發布作業打卡。”

10月12日上午，記者聯系到如皋市教育局，工作人員表示，“并不是不允許帶書包回家，而是為了控制學生的作業量。”

該工作人員介紹，全市進行“雙減”工作以來，每所學校開展了兩個課時，即90分鐘的課后服務，能夠滿足學生課外作業的時間。“主要是針對義務教育階段的學生，至于個別學校不允許帶書包這種形式上的禁止，我們也通知其予以糾正。”

減輕學生課外負擔的原因

減輕學生課業負擔可以讓學生有更多的時間去學習自己感興趣的科目，也可以讓他們有更多的時間去參加課外活動，比如運動、音樂、藝術等。這些活動可以幫助學生發展自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質，也可以讓他們有更多的時間去發展自己的特長，為將來的學習、工作和生活打下基礎。

減輕學生課業負擔也可以幫助學生提高學習效率，使他們更有效地利用時間。學習時間的長短并不等同于學習效率的高低，如果學生在有限的時間內可以集中精力、掌握重點、理解透徹，就可以達到事半功倍的效果。

減輕學生課外負擔還可以規范校外培訓機構，消除培訓亂象，構建良好教育生態。

減輕學生負擔的建議有哪些

“減輕學生過重課業負擔”已成為當前社會普遍關注的熱點，過重的課業負擔是推進素質教育的最大障礙，他消耗了學生學習的興趣，使他們失去了學習的動力，影響其身心健康。過重的課業負擔，是社會普遍關注而未能很好解決的一個教育問題。如何減輕學生課業負擔，保證學生的學習興趣，提高學生的綜合素質，是擺在我們面前的一件大事，是我們教師值得思考的問題。

當前學生作業存在的主要問題是什么

作業量過多。大量的作業讓學生無法保證充足的休息和睡眠時間，對學生的身心健康產生負面影響。

作業質量不高。部分作業過于機械化和重復，缺乏挑戰性和創新性，無法有效提升學生的能力和素質。

缺乏有效的批改和反饋。很多作業沒有得到及時批改和反饋，學生無法了解自己作業中的錯誤和不足，無法進行針對性的學習和提高。

缺乏有效的教學輔導。部分學生在完成作業時遇到困難，無法得到及時有效的幫助和指導，導致問題得不到解決，影響了學生的學習效果。

存在用手機等電子產品布置和完成作業現象。這不僅會傷害學生的視力，還可能影響學生的學習效果。

學生的作業量如何減少

延學服務。學生可以自己選擇做作業的區域，教師根據學生的情況劃分學習角，讓學生根據自己的情況，選擇不同區域來完成作業。

課堂作業錯峰面批。教師同時布置三道同類題，一部分學生在做完第一題時，就可以接受檢查，當其余同學看到檢查人較多時，可繼續做第二題，以此類推。

此外，減少作業總量、提高作業質量、強化教師職責、減輕家長負擔等措施也可以適當減少學生的作業量。