新高考選科什么時候開始選

新高考選科什么時候開始選科目

新高考選科什么時候開始選科目？新高考改革后會由學生在高一入學時自己選擇科目,那么高考的科目就是學生自己選擇的科目。今天小編整理了新高考選科什么時候開始選科目供大家參考，一起來看看吧!

新高考選科什么時候開始選科目

選科的具體時間可能因地區而異，但一般來說，新高考選科的時間一般在高中一年級上學期或者高中二年級上學期開始。以下是一般的選科時間安排：

高中一年級上學期：通常會有一些選科宣講會或選科輔導，幫助學生了解各個學科的內容、特點和未來發展方向。學生可以開始思考自己的興趣和傾向，以及對不同學科的認識。

高中一年級下學期：一般在這個時候，學校會組織選科說明會或者提供選科咨詢服務，幫助學生和家長更加詳細地了解新高考政策和選科要求。學生可以開始認真考慮自己的選科組合，并與老師、家長或專業咨詢師交流討論。

高中二年級上學期：一些地區或學校會在高中二年級上學期進行正式的選科報名和登記。學生需要根據自己的決策和意愿填寫選科表格，并按照規定的時間提交給學校。

需要注意的是，確切的選科時間安排可能因地區、學校和政策而有所不同。因此，建議學生及時關注學校的通知和公告，以確保不會錯過選科的相關事項。

在選科之前，學生應該盡可能了解新高考政策和選科要求，認真評估自己的興趣和能力，并與相關人員進行溝通和咨詢，以便做出明智的選科決策。

新高考選科怎么選

1.物化地

專業覆蓋率：95.84%

科目關聯度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內容較少，符合理科學習“少背誦、多理解”的特點，該組合的學習科目之間關聯度較高。

學科學習難度：綜合來說，物化地組合的學習難度并不比物化生的學習難度低，學習難度較大。

競爭壓力：能夠選擇物理化學的考生理科學習能力更強，以理科的思維學習地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數較多，且理科優等生較多，競爭壓力較大。

2.史政生

專業覆蓋率：50.50%

科目關聯度：這一組合在學習上都偏向于知識的記憶理解，學習的邏輯上關聯度較高。

科目學習難度：這一組合偏文科，在專業的選擇上也偏向于傳統的文科專業，但是生物和地理的學習難度差距不大，考生做出此選擇多是因為以理科專業拓寬專業范圍或者不擅長地理學科。

競爭壓力：這一組合適合文科思維有優勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生，競爭壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。

新高考不推薦組合

1.物化生

理科學霸聚集地，競爭很激烈。各科高中三年的學習難度也逐漸加深，普通成績考生想拿到高分并不容易。

2.物化地

地理因為學習難度相對較低，所以報考的人數很多，競爭壓力比較大。

3.物化政

政治和另外兩科沒什么關聯，要記憶和背誦的內容很多，如果不能及時轉換文理科思維，學習起來會很吃力。

新高考改革模式有哪些 有幾種

第一種：傳統高考模式

也就是俗稱的大文大理：文科語數外+文綜(政史地)，理科語數外+理綜(物化生)，滿分750，數學分文理。

全國有江西、山西、陜西、廣西、安徽、河南、吉林、黑龍江、甘肅、貴州、云南、四川、西藏、內蒙古、青海、新疆等16個省份采用這種傳統的高考模式。

第二種：3+3模式

語數外必考，考生從物理、化學、生物、政治、歷史、地理六門學科中選考3門，這種模式不再單純的分文理，考生可以根據自己的興趣愛好選科，選擇機會也更多，而且英語可以考兩次，選較高的一次成績計入高考總分。

采用這種模式的有上海、浙江、山東、北京、天津、海南6個省市，不過卻有一些細微的差別：一是上海高考總分660(語數英各150，其余三科各70分);二是浙江選考科目多了一個技術，也就是說浙江是3+3和7選3，其余省市是3+3和6選3。

第三種：3+1+2模式

語數外必考，歷史和物理考生必選一個，剩下的思想政治、化學、生物、地理選考2門，總分750，其中語數外各150，歷史和物理100分采用原始分，思想政治、化學、生物、地理各100分采用賦分制，采用這種模式的有廣東、江蘇、重慶、福建、遼寧、湖北、湖南、河北8個省份。隨著高考改革的推進，將有更多的省份采用3+1+2的模式。

新高考的主要特點

新高考是指中國教育系統中的一種改革模式，旨在綜合評價學生的素質和能力，減輕高考的壓力，并鼓勵學生全面發展。具體的新高考模式可能因地區而異，以下是一般的新高考模式的主要特點：

選科制度：新高考采用了選科制度，學生可以根據自己的興趣和能力選擇特定的學科進行深入學習和考試。一般來說，學生需要選擇一門文科主科和一門理科主科，并選擇一些輔助科目。

考試方式：新高考改變了傳統的一次性高考模式，采用多次考試的形式。一般會分為學業水平考試和綜合素質評價兩個階段。

學業水平考試：學業水平考試主要評價學生的學科知識掌握情況，包括主科和輔助科目。考試時間和形式可能因地區而異，通常會分為不同科目的考試，對學生的學科能力進行評估。

綜合素質評價：綜合素質評價主要評價學生的綜合素質和能力，包括學生的實踐能力、創新能力、領導能力、團隊合作能力等。評價形式可能包括學校的日常表現、社會實踐活動、學科競賽成績、綜合素質評價考試等。

綜合評價：新高考強調綜合評價，將學業水平考試成績和綜合素質評價結果綜合考慮。學校或招生機構會根據學生的成績和綜合素質評價結果進行綜合評價，作為錄取大學的參考依據。

需要注意的是，新高考的具體實施細節和政策可能因地區而異。不同省份或城市可能有自己的新高考改革方案和具體規定。因此，學生和家長應及時了解自己所在地區的相關政策和要求，并與學校的老師或招生機構進行溝通，以獲得準確的信息和指導。