浙江省選考保障機制是什么意思_浙江省高考新機制是否合理
浙江省針對選考的一些弊端，在高考招生中會實施選考保障機制，這是怎樣一個政策呢?選考保障機制什么時候會有效果呢?考生出現什么樣的情況會觸動選考保障機制呢?下面我們一起來了解了解吧!
浙江省選考保障機制是怎樣的
當選考某科目某次考試賦分人數少于保障數量時，以保障數量為基數從高到低進行等級賦分。針對當前學生選考科目實際，率先建立物理選考科目保障機制。物理選考科目保障數量確定為6.5萬，當物理選考科目某次考試賦分人數少于保障數量，就啟動保障機制，以6.5萬為基數從高到低進行等級賦分。當其他科目出現類似情況，參照物理辦法建立并執行保障機制。
浙江選考保障機制是什么
為確保學生專業學習基礎與國家人才培養需要相適應，需建立選考科目保障機制。當某些科目選考人數少于保障數量時，以保障數量為基數從高到低進行等級賦分。保障數量按國家相關學科人才培養需求確定，其中物理科目保障數量按高校授理學、工學學位專業2013-2017年在浙江省高考錄取的平均人數確定為6.5萬。這是滿足省內外高校在浙江省選拔培養理工類專業人才最基本的生源所需。當其他科目出現類似情況時，參照建立相關保障機制。保障機制適用于各年級段學生。鑒于2016級學生基本未確定選考科目且絕大部分未參加選考科目考試，同時從2019年招生起，高校將結合培養目標要求，優化相關專業選考科目設置，因此將允許2016級學生有一次重新選擇學考和選考科目的機會。已確定選考科目并參加了考試的2015級學生保持不變。
新高考賦分制合理嗎
“賦分制”是一個調節器
什么是賦分制?考試分數按照一定比例值重新進行分數賦值。
舉例說明：歷史學科考試一共有1000人，其中有100個人考了滿分，加入按照滿分1%的賦分比例，只有10個人能得滿分。物理科學考試500人，1個滿分100分，2個98分，3個97分，按照1%的比例，有5個人可以得滿分。也就是說其中4個沒有滿分的同學賦分之后物理也是滿分。
賦分制就像一個市場的調節器：
調節了選科的比例，讓學生選擇喜歡的專業
調節投機者——有的希望既能選擇簡單的學科，又能考出較高的分數，在高考中占優。
間接的調節了大學畢業生的就業質量，就業崗位的供需關系。
正確看到賦分，擺正心態，科學選科
新高考考得是不僅僅是分數，更考得是對于未來的生涯規劃。有的認為分數考得高才是硬道理，有的希望能夠對于自己未來更負責。在這里告誡所有的家長與同學，學習沒有捷徑新高考也沒有任何投機，新的制度實施需要大家不斷的反饋以及修正。我們要做的，就是能夠考慮的足夠長遠，為自己的未來負責。
相關文章：