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    2019高考填志愿:高考專業和畢業就業的選擇

    時間: 惠敏1219 分享

    2019高考填志愿:高考專業和畢業就業的選擇

      許多高考生和家長對于選專業還沒有一個清晰的概念,不知道從何下手,非常茫然。今天高考君就從學科成績、性格特點、學業規劃(就業/考研/出國)、社會發展、家庭關系等幾個方面為大家分析如何選專業,以供參考~

      高考專業和畢業就業的選擇

      如果站在宏觀的角度來看近年的就業市場,會發現,一個搞芯片算法的普通員工,薪資相當于一個搞IT互聯網的部門經理,也相當于一個汽車工廠的部門老總,或者一個煤礦的廠長總經理。

      如果從管理的角度來看,搞芯片算法的普通員工是無產階級,而后三者都是剝削無產階級的,而且越靠后剝削的層級越高。

      但是,階級的區別并不能完全決定他們的收入,很多剛剛學了幾年芯片和算法的普通員工,收入可能比一個沉浸多年但是效益不太好的煤礦廠長要高多了。

      這背后,是因為煤礦是第一次工業革命的產物,汽車是第二代工業革命的產物,而IT、互聯網、芯片、算法這些,都是第三次工業革命不斷推進的產物。

      就像第一次工業革命時期,英格蘭的煤礦工人可以養活一個家庭,但是同期的雇農連養活自己都很難。第二次工業革命時期,福特的流水線工人能夠過上富庶的生活,但是同期的煤炭工人卻在因為餓肚子而鬧革命。

      同樣,在隨著物聯網正在取代互聯網的時代,過去中產階級的碼農們突然發現自己的工資增長停滯了,芯片和算法等新一代產業的就業收入卻屢破新高,自然心態就不平衡了,過去愿意的“996”就不再愿意了。

      其實,勞動者在各自體系內層次并沒有變,變得是產業在不斷的升級。對于普通家庭的孩子來說,哪怕是腦力勞動者,再怎么優秀剛畢業也是被剝削的無產階級。

      所以,對于普通家庭來說,給孩子填報志愿乃至擇業建議的時候,也盡可能選擇“朝陽行業”而非“夕陽行業”,朝陽行業19大報告里面說的很清楚,而其中,應該著重挑選那些靠著國家大規模投資,能夠大規模帶動的行業。

      因為有的行業,是國家砸錢能砸出來效果的,而有些是砸不出來的,那些砸出來的往往都會帶來巨額的收益。

      譬如電子工業部出身的那位長者,力排眾議推動了互聯網進入中國,這樣才有了普通家庭的馬化騰、馬云們成為如今全球的超級巨頭,才有了李彥宏、劉強東這些農村走出來的窮學生完成歷史性的逆襲。

      同樣,沒有穿著NB跑步鞋走遍西南的老爺爺推動大規模基建,許家印、孫宏斌、楊國強、吳亞軍.......這些當地產大佬們恐怕也不會為我們所熟知。

      甚至沒有為國家嘔心瀝血的北大高材生力推的雙創,滴滴的程維,頭條的張一鳴、美團的王興、拼多多的黃崢.......這些移動互聯網的新貴,也不會在幾年的時間就異軍突起。

      成功沒有偶然,這些超級富豪們的崛起,背后都趕上了歷史的進程。

      同樣,對于個人來說也是如此,2003年之后的幾年,被互聯網公司錄取,20萬的起薪是同學平均收入的5倍以上,甚至還都能拿到大量的期權,2008年之后的幾年,哪怕是沒有接受過高等教育的售樓員,依然可以賺取到年薪數十萬甚至上百萬,甚至不少妹子還借此嫁入壕門,2014年之后的幾年,哪怕是在咖啡館寫個PPT,都可能拿到數千萬的天使投資,直接跨越成為資產階級。

      而這種歷史進程并非不可預判,因為中國在改革開放以來40年的道路上,一直都是靠著基建投資來對美國進行“逆向工程”的追趕,美國200年歷史過程中的成功案例,都在我們改革開放40年之中,以5倍速進行復制。

      因此,在產業的高速迭代之下,所有的問題都不再是問題,什么“階級固化”、“寒門難出貴子”之類的論斷,統統被不斷新的產業涌現所擊潰。

      而隨著新的產業的不斷涌現,中國也像騎自行車那樣,在高速的前進過程中,避免了左右搖晃可能帶來的危險。

      嗯,上面這段話凝練起來,就是“發展的不平衡要靠發展來解決”。

      所以呢,無論是讀書還是就業,普通家庭的孩子要認清楚自身是無產階級的本質,必須跟著國家的戰略走,才能將自身的勞動力換取更大的價值,然后利用價值跨越階級。

      而反過來,擁有足夠多資產的孩子(包括并不僅限于資金、人脈、顏值等等)則應該想盡辦法從事能夠對資產加杠桿的行業,這樣才能將自身的優勢以杠桿式的放大。

      大方向上就是如此,當然歷史進城的背后也要看個人的奮斗,為孩子選擇喜歡的領域,或許能增加奮斗的動力。

      當然,若是從投資的角度,上面的邏輯依然可以通用。

      2019高考填志愿,如何選專業?

      從學科水平(成績)選專業

      學生在學習過程中某一學科或幾科的成績會比其它學科的成績好,自己在學習時也喜歡學習這門課程,學習起來并不覺得吃力。這說明學生對這門功課比較有興趣,也有這門學科的學習能力。考生和家長可以根據學習這些學科的成績特長來選擇一些相適應的大學專業和未來的職業。

      如果自己對某學科很不感興趣或者學習很吃力、成績也不理想,在高考填報志愿時要盡量不選擇與它對應和相關的大學專業,至少是對該學科能力要求較低的專業,盡量選擇自己喜愛和成績好的學科所對應的專業。否則,你在大學學習的過程將很吃力。

      從性格特點選專業

      1、霍蘭德職業興趣測試法

      約翰·霍蘭德(John Holland)是美國約翰·霍普金斯大學心理學教授,美國著名的職業指導專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業密切相關,興趣是人們活動的巨大動力,凡是具有職業興趣的職業,都可以提高人們的積極性,促使人們積極地、愉快地從事該職業,且職業興趣與人格之間存在很高的相關性。

      (圖源百度)

      霍蘭德認為,個人職業興趣特性與職業之間應有一種內在的對應關系。根據興趣的不同,人格可分為現實型(Realistic Type,簡稱R)、研究型(Investigative Type,簡稱I),社會型(Social Type,簡稱S)、藝術型(Art Type,簡稱A)、企業型(Enterprising Type,簡稱E)和常規型(Conventional Type,簡稱C)六種類型,每個人的性格都是這六個維度的不同程度組合。每種特定類型的人,便會對相應的職業類型中的工作或學習興趣。

      2、MBTI職業性格測試法

      MBTI測試主要探討各種性格類型與相關職業的匹配程度。

      (圖源百度)

      人的性格傾向,就象分別使用自己的兩只手寫字一樣,都可以寫出來,但慣用的那只寫出的會比另一只更好。每個人都會沿著自己所屬的類型發展出個人行為、技巧和態度,而每一種也都存在著自己的潛能和潛在的盲點。

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