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    成人高考高起點語文考點解析

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    在復(fù)習(xí)時,首先要注意字、詞、句的閱讀,要能夠理解詞義、句意和段意。其次,要注意各種文體的閱讀方法,掌握各種文體知識。下面是小編給大家?guī)淼某扇烁呖几咂瘘c語文考點解析(精選),以供大家參考!

    成人高考高起點語文考點解析

    現(xiàn)代文閱讀答題技巧

    1、說明文閱讀。要復(fù)習(xí)常見的說明方法。常見的說明方法有:詮釋、定義、舉例、比較、比喻 、引用、圖表、數(shù)字等。還要復(fù)習(xí)常見說明文的結(jié)構(gòu)和說明順序,說明文常見的結(jié)構(gòu)有總—分—總、分—總、總—分、并列式等;常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。

    說明文則要篩選信息、理清層次,理解文中重要詞語和句子含義,歸納內(nèi)容重點或中心思想。教材中所選的8篇說明文,考生要先從容易篇目入手,如《眼睛和仿生學(xué)》;或從課文中選些語段做重點分析,如《現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科》一文中“天文也是物理”這段,要看明白這個語段說明的是什么事理,怎么說明的,用了什么說明方法;要把這個語段劃分一下層次,并用自己的語言概括內(nèi)容要點。

    2、記敘文閱讀。復(fù)習(xí)記敘文時,要注意其記敘順序、記敘線索、表達方式和描寫手法。記敘順序一般有順敘、倒敘、插敘等;記敘線索常見的有以人、以事、以物、以景、以情為線索等;表達方式一般有記敘、議論、寫景和抒情;寫人的描寫手法有肖像、語言、行動、心理描寫;寫景的描寫手法有自然景物描寫和場面描寫,與寫人、寫景描寫有關(guān)的還有細節(jié)描寫。

    散文復(fù)習(xí)要從形象、語言和表現(xiàn)手法入手,領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容。以《荷塘月色》一文舉例,細讀課文,我們會感受到月光下的荷塘,荷塘上的月色,景物清靜、幽暗朦朧,流露出作者孤獨苦悶的心境。這篇抒情散文情景交融。文章構(gòu)思精巧、前后照應(yīng),描寫景物條理清晰,運用了通感和大量疊詞,貼切而巧妙的比喻,形象地再現(xiàn)了當(dāng)年作者月夜漫步荷塘、觀賞荷塘月夜的情景。能從形象、語言、表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容去閱讀文學(xué)作品,這不正是大綱對考生的具體要求嗎?

    3、議論文閱讀。議論文要復(fù)習(xí)三要素中含有的知識點,要能夠分辨立論和駁論,辨析文章使用的是什么論據(jù)。論據(jù)一般分為兩大類,即:事實論據(jù)(包括列舉的具體事實和概括事實,具體數(shù)字和作者親身經(jīng)歷);道理論據(jù)(包括引用經(jīng)典著作和名人名言,科學(xué)定理、定律和民間的俗語等)。另外,還要判斷使用了什么樣的論證方法,重點復(fù)習(xí)對比法。

    論說文閱讀就要在把握全文并理解文中重要詞語和句子的基礎(chǔ)上篩選信息。如《敬業(yè)和樂業(yè)》,這篇演講的中心論點是“人生在世要敬業(yè)樂業(yè)”,其中,有事實論據(jù)(舉大總統(tǒng)和拉黃包車的人物為例),理論論據(jù)(引孔子、朱子的話)。行文上,作者用總分、并列、對照、層進等多種結(jié)構(gòu)方式,并用舉例、引證、對比等論證方法有力地論證了中心論點。

    模擬練習(xí)

    閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。研究表明,成年人大約有5%的人患有“自體免疫病”。這種病人的自身免疫力不但進攻侵入人體的細菌和病毒,同時也進攻自身的機體。這會引起終身的炎癥,如風(fēng)濕病。此外,心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊,在引發(fā)多發(fā)性硬化癥的情況下,脊髓和腦神經(jīng)細胞亦會受到破壞,后果可能是癱瘓或失明。

    至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見。現(xiàn)在只能用副作用很大的藥物來減輕癥狀。這種情況將由于研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做“免疫吸附法”,它可以從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯誤。在實施這種方法時,根據(jù)有目的的洗血原則從血液循環(huán)中去掉致病的防御分子。

    在治療過程中,讓血液經(jīng)過一個圓柱體,免疫系統(tǒng)的不良成員便被吸附在這個圓柱上。充當(dāng)“捕捉器”的是在羊血中形成的結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)專門捕捉不良的防御分子。經(jīng)過過濾的血液重新流回患者體內(nèi)?!斑^濾”的原則雖然早就得到應(yīng)用,但都沒有這樣的特效。例如,有一些同類的方法并不能把所有該過濾的防御分子都過濾出來,或者同時把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統(tǒng)還很少有其他的副作用,如過敏反應(yīng)。現(xiàn)在這種新方法只需在臨床研究中得到驗證。

    【試題】

    1、第1段在全文中的主要作用是(  )

    A.說明自體免疫病的原因B.指出自身免疫力對人體的危害

    C.提出多種疾病與自身免疫力的關(guān)系D.引出對免疫吸附法的介紹

    2、根據(jù)文意,對“免疫吸附法”的解釋最準(zhǔn)確的一項是(  )

    A.從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯誤,副作用很小的治療方法

    B.根據(jù)洗血原則去掉血液中的防御分子的治療方法

    C.利用羊血中形成的結(jié)構(gòu),吸附血液中致病的防御分子的治療方法

    D.根據(jù)過濾原則,濾掉血液中該過濾的防御分子和凝血因子的治療方法

    3、下列說法不符合原文意思的一項是(  )

    A.大多數(shù)人的自身免疫力對人的機體沒有損害

    B.癱瘓病人、風(fēng)濕病人的病因是由自身免疫力引起的

    C.治療自體免疫病的藥物往往只能減輕癥狀,不能根治

    D.自體免疫病患者免疫系統(tǒng)的不良成員進攻自身機體可能引起終身炎癥

    4、下列說法中恰當(dāng)概括全文意思的一句是(  )

    A.自身免疫力對人體有負面作用

    B.治療自體免疫病有多種方法

    C.用免疫吸附法治療自體免疫病

    D.免疫吸附法在臨床上的運用

    5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  )

    ①提倡實事求是的精神,__________欺上瞞下的弄虛作假人員,是需要勇氣的。

    ②今天是我們的老師90歲的生日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)__________在一起,為我們的老師舉辦了一個盛大的生日晚會。

    ③我們做父母的一定要注意,不要過分__________孩子。

    ④有關(guān)部門對我們長期以來,爭執(zhí)不下的問題,進行了最后的__________。

    A.揭發(fā) 匯聚 溺愛 裁決 B.揭露 會聚 寵愛 裁定

    C.揭發(fā) 會聚 溺愛 裁決 D.揭露 匯聚 寵愛 裁定

    6、下列句子沒有語病的一句是 (  )

    A.為了防止這類惡性事故不再發(fā)生,有關(guān)部門加強了安全的教育和管理。

    B.不管條件還很不成熟,我們大膽地讓新的項目上馬了,這就叫有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上。

    C.人喝酒有兩忌:一忌不要喝得過猛,二忌不要喝得過量。

    D.記敘性散文,內(nèi)容側(cè)重記人敘事,表達方式上主要運用敘述和描寫。

    【答案】

    1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D

    文言文閱讀答題技巧

    根據(jù)近幾年考試題型的變化,復(fù)習(xí)時應(yīng)將重點調(diào)整到成段閱讀上來,在虛詞、文言語法上不要花太多的時間。這里所說的“不要花太多的時間”,并不是說不要復(fù)習(xí)虛詞、語法。事實上,如果不復(fù)習(xí)虛詞、語法,而常用虛詞、常見句式又不過關(guān)的話,就會看不懂文言文?!安挥没ㄌ嗟臅r間”是說只要在閱讀時加以注意就夠了。閱讀文言文時需注意幾點:首先,要能夠讀懂段落的意思,能夠概括事情的梗概、因果,能夠分析人物性格;其次,能夠把握作者的態(tài)度,分析作者的觀點;再次,能夠結(jié)合生活實際鑒賞其社會意義。對于成人來說,文言文閱讀是個難點,考生應(yīng)多投入一些精力。

    文言文閱讀在成人高考里面不考語法,不考字詞,但是有一道劃線部分的句子翻譯,這道翻譯題也只是要求學(xué)生能夠說出大概意思就可以。

    考生在做這道題的時候注意:按照劃線部分的標(biāo)點符號逐一大致譯成白話文,不要求字字翻譯,整理出大體意思即可。

    模擬練習(xí)

    唐多令·惜別

    吳文英

    何處合成愁?離人心上秋①??v芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好,有明月,怕登樓。

    年事夢中休?;諢熕鳌Q噢o歸②,客尚淹留。垂柳不系裙帶?、郏L是、系行舟。

    [注釋]

    ①心上秋:合成“愁”字。

    ②燕:喻指離去的戀人。

    ③裙帶:指戀人。

    年事:指歲月。這兩句是說往事如夢,似花落水流。

    【試題】

    (1)“燕辭歸、客尚淹留”一句用了什么表現(xiàn)手法,表達了什么情感?請簡要分析。

    (2)結(jié)合全詩,請簡要概括詩人的“愁”是由哪些原因造成的?

    【答案】

    1、對比。(2分)以秋深燕歸與自身仍在外飄泊作對比。(1分)表達了客居他鄉(xiāng)不得歸的無奈、傷感之情。(2分)

    2、詩人的“愁”原因:一是跟離人相別;二是秋天凄清的景致。

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