2022年河南大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線(預(yù)測(cè))
河南大學(xué)簡(jiǎn)稱“河大”，是河南省人民政府與中華人民共和國(guó)教育部共建高校，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校， 入選國(guó)家“111計(jì)劃”。那么，2022年河南大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?
2022年河南大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線
河南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線還尚未公布，待公布小編將為大家更新，大家可以參考一下2021年河南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。
2021年河南大學(xué)高考錄取分?jǐn)?shù)線
1、2021年河南大學(xué)在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為572分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為6988;
2、2021年河南大學(xué)在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為549分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為2247;
3、2021年河南大學(xué)在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為530分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為93327;
4、2021年河南大學(xué)在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為518分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;
5、2021年河南大學(xué)在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為513分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24774;
河南大學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
河南大學(xué)(Henan University)，簡(jiǎn)稱“河大”，是河南省人民政府與中華人民共和國(guó)教育部共建高校，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校， 入選國(guó)家“111計(jì)劃”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校。 。
1912年，林伯襄等河南教育家在清代開(kāi)封貢院舊址之上創(chuàng)建河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校;1923年，馮玉祥將軍在其基礎(chǔ)上擴(kuò)建為中州大學(xué);1927年，改建為國(guó)立第五中山大學(xué);1930年，首次命名為河南大學(xué);1942年，在于右任先生等支持下改為國(guó)立河南大學(xué);1948年，在陳毅同志支持下設(shè)立中原大學(xué);1952年，院系調(diào)整，更名為河南師范學(xué)院，后歷經(jīng)開(kāi)封師范學(xué)院、河南師范大學(xué)等階段;1984年，恢復(fù)河南大學(xué)校名 [5-6] 。2022年，河南大學(xué)的注冊(cè)地由開(kāi)封市變更為鄭州市。
河南大學(xué)有開(kāi)封明倫、金明和鄭州龍子湖三個(gè)校區(qū)，總占地面積5500余畝 ，建筑面積147萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)520萬(wàn)冊(cè);設(shè)36個(gè)學(xué)院(教研部)，99個(gè)本科專業(yè);有19個(gè)博士后科研流動(dòng)站，21個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，48個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，28種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別;有教職工4600多人 [6] ;有全日制在校生近5萬(wàn)人，其中研究生1.1萬(wàn)人，留學(xué)生800余人。
如何綜合考慮分?jǐn)?shù)、學(xué)校與專業(yè)
要從學(xué)業(yè)和潛質(zhì)出發(fā)來(lái)考慮學(xué)校和專業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。
學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，將來(lái)承認(rèn)你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的(當(dāng)然這些醫(yī)學(xué)院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門(mén)院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。如何把握好學(xué)校與專業(yè)之間的關(guān)系非常重要，如北航的航空機(jī)械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學(xué)的交通運(yùn)輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個(gè)對(duì)你是有意義的，這絕不是用分?jǐn)?shù)來(lái)“買(mǎi)”學(xué)校。
3.一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ校贁?shù)專門(mén)院校及原來(lái)隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到，這種差異對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術(shù)、技術(shù)管理及業(yè)務(wù)工作的主要來(lái)源。因此，專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
4.準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
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