2022低分也能讀好大學的志愿的方法
2022年低分也能讀好大學的志愿的方法
每當高考志愿填報時間到來，都會令不少考生與家長感到手忙腳亂，不知所措，生怕在填寫志愿的過程中，出現錯誤，影響考生。下面小編為大家分享2022低分也能讀好大學的志愿的方法，希望對你有用，僅供參考！
低分也能讀好大學的志愿的方法
第一，報考好大學的冷門專業。冷門專業轉好專業的途徑：1、大三時就讀本校的第二學士，用一年時間修滿第二學士的學分，第二學士一般都是本校的較強的專業。2、在校期間加修幾門課程，考本校中自己最喜歡的研究生專業;3、隨著國家政策的變化，畢業時你的冷門專業也許變成了熱門專業。
第二，報好大學的專科。在校期間勤奮學習，兩年或三年畢業后考取本校的專升本，被錄取后直接上本科三年級。
第三，報考排名靠前的非重點大學或非“211”工程大學。由于中國重點大學和“211”大學的評比并沒有定量、公開的標準、地域差異、院校認同度等各方面因素，因為各院校的學術水平處于動態的發展中，一些非重點大學的師資力量，重點學科、學術水平等方面已超過了一些重點大學或“211”工程大學，而判斷一所大學的水平主要看其科研能力和科研成果。
第四，報考重點大學排名靠后但學科實力較強的專業。在志愿選報中，大多數考生家長還是停留在對院校的認同度選擇上，對深層次的專業問題探究較少，特別是各大學的專業學術水平，科研實力、設有國家或省級重點實驗室及高校特色專業的知識知道的并不多。如果考生能避開熱門，選綜合排名靠后但學科排名靠前的專業，錄取的機率就大大增加。
第五，報考非重點大學或非“211”工程大學排名靠前的專業。
第六，報考重點大學第一志愿招生缺檔或錄取分差偏低的院校。因地域關系、院校層次和考生家長認識上的偏差，某些重點大學第一志愿報考的人數相對較少，出現缺檔現象，不得不錄取二志愿考生，這些院校錄取分數與重點線基本持平，此類院校是成績不太穩定，分數在一二本之間邊緣的考生第一志愿的首選目標。
第七，報考名校的分校。如哈爾濱工業大學威海分校、大連理工大學盤錦校區、河海大學常州校區、山東大學威海分校，東北大學秦皇島分校、西南交通大學峨眉校區和西南大學榮昌校區，中國地質大學(北京、武漢)，中國礦業大學(北京、徐州)，中國石油大學(北京、東營)，華北電力大學(北京、保定)。
高考志愿填報技巧有哪些
1.第一志愿很關鍵
許多考生及家長名校情結很重，一心想進名校。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。
2.了解大學的真實情況
全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于"985工程"、"211工程"院校，學校的強勢學科、特色專業有哪些，是否有重點學科，師資力量如何，總體就業率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。
高考志愿怎樣才能填得好
1、要重視抓早，不要輕視趕晚
很多家長考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。其實不然，以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓，其實這是很不合適的。
首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。
所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然
高考填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。
其次，要從學校的內涵上去識別大學。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些?是否有重點學科?師資力量如何?總體就業率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。