高考的必背古詩文有哪些
古詩文的閱讀能讓我們將更冷靜地面對生活，我們將更理性地挑戰生活。那么高考必背古詩文有哪些你知道嗎?下面小編為大家分享高考的必背古詩文有哪些，希望對你有用，僅供參考！119
高考的必背古詩文有哪些
1.論語十則
2.魚我所欲也——《孟子》
3.生于憂患，死于安樂——《孟子》
4.曹劌論戰——《左傳》
5.鄒忌諷齊王納諫——《戰國策》
6.出師表——諸葛亮
7.桃花源記——陶淵明
8.三峽——酈道元
9.馬說——韓愈
10.陋室銘——劉禹錫
11.小石潭記——柳宗元
12.岳陽樓記——范仲淹
13.醉翁亭記——歐陽修
14.愛蓮說——周敦頤
15.記承天寺夜游——蘇軾
16.送東陽馬生序(節選)——宋濂
17.關雎——《詩經》
18.蒹葭——《詩經》
19.觀滄海——曹操
20.飲酒其五(結廬在人境)——陶潛
21.送杜少府之任蜀州——王勃
22.次北固山下——王灣
23.使至塞上——王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄——李白
25.行路難·金樽清酒斗十千——李白
26.望岳(岱宗夫如何)——杜甫
27.春望——杜甫
28.茅屋為秋風所破歌——杜甫
29白雪歌送武判官歸京——岑參
30.早春呈水部張十八員外——韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈——劉禹錫
32.觀刈麥——白居易
33.錢塘湖春行——白居易
34.雁門太守行——李賀
35.赤壁——杜牧
36.泊秦淮——杜牧
37.夜雨寄北——李商隱
38.無題·相見時難別亦難——李商隱
39.相見歡·無言獨上西樓——李煜
40.漁家傲·秋思——范仲淹
41.浣溪沙·一曲新詞酒一杯——晏殊
42.登飛來峰——王安石
43.江城子·密州出獵——蘇軾
44.水調歌頭·明月幾時有——蘇軾
45.游山西村——陸游
46.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之——辛棄疾
47.過零丁洋——文天祥
48.天凈沙·秋思——馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古——張養浩
50.己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜——龔自珍
51.勸學(節選)——荀子
52.逍遙游(節選)(北冥有魚……圣人無名)——莊子
53.師說——韓愈
54.阿房宮賦——杜牧
55.赤壁賦——蘇軾
56.氓——《詩經》
57.離騷(節選)(長太息以掩涕兮……豈余心之可懲)——屈原
58.蜀道難——李白
59.登高——杜甫
60.琵琶行——白居易
61.錦瑟——李商隱
62.虞美人·春花秋月何時了——李煜
63.念奴嬌·赤壁懷古——蘇軾
64.永遇樂·京口北固亭懷古——辛棄疾
如何保證默寫名句名篇默寫得滿分
熟背如流
平時的復習中，要做到每一篇都能熟背如流。要達到這個要求，背誦時，要口、手、腦一起動。動口，讀通讀熟每個句子;動手，寫一寫難寫的字詞;動腦，想一想上下句、上下段之間的聯系。
深度理解
最近兩年，新課標默寫題型以理解性默寫為主，這就要求考生要深度理解背誦默寫的句子，理解句子的內容、含義、作用、手法等等。
及時復習
“背了忘，忘了再背，背了再忘，”高考語文復習中經常會出現這樣的現象。其實這也是很正常的，因為遺忘是客觀存在的。為了解決這個問題，就必須注意“及時復習”。
突破難點
高考考的是默寫，背誦只是默寫的前提，要想得分，必須能寫出來，寫正確。這就需要注意通過字音、字義、字形區別形似字、同音字、通假字、生僻字等易出錯的字。
規范書寫
準確熟練背下64篇古詩文，確實是不容易的，如果因為書寫時多一筆、少一劃而丟了分，太不值了。因此復習時就要要求自己一筆一劃認真書寫，把字寫規范，寫正確。
高考語文萬能答題公式
一、修辭格與體會文章表達。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。
(1)某句話在文中作用
1)文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設置懸念(小說)為下文做鋪墊總領下文
2)文中承上啟下總領下文總結上文
3)文末點明中心(散文)深化主題(記敘)照應開頭(議論，記敘，小說)
(2)修辭手法的作用
句子本身作用;結合句子語境
1)比喻擬人生動形象生動形象寫出了+對象+特征
2)有氣勢加強語氣一氣呵成強調了+對象+特征
(3)設問引起讀者思考引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等;
(4)對比：強調了……突出了……
(5)反復：強調了……加強語氣
二、插敘的作用。
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。
2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
三、歸納文章的中心。
公式：①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……②記事為主：記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了……④游記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……
四、記敘的要素的作用。
公式：①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。
五、描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關知識：①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神態)描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現了……
語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……
動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……
心理：……等詞語寫出了……，表現了……
六、環境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
2、公式：①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環境)，烘托了人物……的性格和品質。②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。
3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。
七、論證方法的作用。
1、在文段中找出相關的論證方法。
2、明確知識：①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。
3、公式：
例證法：采用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。
引證法：采用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。
正反對比論證法：采用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。
比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……
八、仿寫句子。
公式：1、數清例句的字數。②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。
九、對對聯。
公式：①名對名，形對形，動對動;②山對川，日對月，天對地;③注意上下聯語意的相關、相融。
十、讀圖題。
公式：①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。②給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。③結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3)④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。
十一、探究題。
公式：①分析所給的語段從中得出的結論。②分析所給的圖表數據變化情況，得出結論。③用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。
十二、概括題。
公式：①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發現是1、2、3點”。③分析所給的名著閱讀選段內容，然后從中找出關鍵情節或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。
公式：
1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特征性的語言。②寫出人物的性格特點。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
十三、名著閱讀。
公式：
1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特征性的語言。②寫出人物的性格特點。
③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。
⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
十四、寫信。
公式：①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。②用簡明的文字寫明材料的事實。③表示祝愿、希望等的內容放在書信內容最后面。
十五、編短信。
公式：①用“滬”一類的字簡寫地名。②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內容來寫。
十六、詩文佳句賞欣。
公式：①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似于解釋詩句。
十七、說明文學家(或文學作品)風格。
公式：①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特征。②結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。
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