2025福建高三11月名校聯盟切線
近日，福建高三11月名校聯盟的官方切線公布。其中物理本科線400分，一本線518分;歷史本科線411分，一本線543分。
2025福建高三11月名校聯盟切線
物理本科線400分，一本線518分;歷史本科線411分，一本線543分。
2025福建高三11月名校聯考時間安排
2025福建高三11月名校聯考(金太陽)11月14日開考。
參加的學校有：福州一中、泉州五中、廈門一中、廈門雙十、莆田一中、平潭一中、漳州部分學校等。
高三聯考的意義
1.讓考生熟悉新高考的考試流程，試卷結構，題型難度，志愿填報和招生錄取流程。對考生備考有導向作用。
2.讓考試了解新高考賦分機制，總分由必選科目卷面分+選考科目等級賦分構成，所以只要參加高考能獲得最低等級的賦分。若要拉開差距重點在在語數外及物理歷史科目上。
3.讓考試弄清高考志愿填報與錄取流程，填報志愿采用“院校專業組”。
4.讓考生調整考試狀態，調整考試心態，發現自己的不足之處針對性備考復習。
高三怎么復習效率最高
1、回扣基礎，回顧反思，全面梳理，鞏固提高
后期復習，必須在前面復習的基礎上，匯總復習的成敗得失，依據考試說明對所考知識點進行全面梳理，讓學生按照各知識點的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區分、歸納、分析、理解和掌握，全面強化“三基”，要以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復習過程，再現“前車之鑒”，鞏固復習成果。
2、整合信息、綜合訓練、提升能力
要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進行有針對性和適應性的模擬訓練或仿真考試，要通過訓練進一步查找知識點的缺漏和能力的缺陷，通過訓練進一步檢查學生在答題規范、答題技巧等方面的問題，自我完善、及時彌補、及時糾正、回扣升華。同時要特別注意對一些與社會熱點相聯系的問題，與生活生產現代科技相聯系的問題，與山東地域文化相聯系的問題進行專題講解，或在訓練講評中滲透，全面提升考試能力。
3、調整心理、增強信心、加強督查、提高效率
要充分利用多種形式，疏導學生心理，調整學生心態，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細致地做好每一位考生的思想工作，各級部要強化督導和檢查，抓好訓練量的控制和集體備課的落實，注意復習方法，強化講評質量，切實提高復習效率。
4、從細節抓起
所謂細節決定成敗，特別對優秀的考生來講，考試的時候，往往會出現一些會兒不對的情況，這地方被扣點分數，那地方被扣點分數，加起來就扣得多了，特別是地理綜合題，很多考生表達的不合理，甚至地理專有名詞還出現錯誤，直接導致得分點沒有被抓住，那么建議考生們在考前這段時間，特別是你在答題的時候、鞏固基礎知識的時候，把一些答題上常用的描述性的語句仔細研讀一下，看看自己在表達方面還有哪些需要加強的，例如說像這些語言：
城市區位特征這一知識模塊中：
區位因素分成自然因素和社會經濟因素兩個方面，而考試卷中常?？疾榈目键c如下：
自然因素中：
地形：(分布規律)世界大城市多位于平原，平原是城市發育的理想場所
(成因分析)平原地勢平坦，有利于農耕及交通線路、城鎮的建設
氣候：(分布規律)城市多分布在中低緯、沿海地帶，熱帶較涼爽的高原及山區的河谷盆地
(成因分析)氣溫適合，降水適中
就像上面劃線的語句，描述性的語言，如果考試卷上出現相關的試題，你表達起來用上述的語句基本上能做到用地理專業語言答題，近年來很多考生抱怨主觀題部分得分少，題目不難，特別是在眾多研究生閱卷的形勢下，他們相對來說判卷有些死板，那么你答題的語言就顯得更加重要了。因此說，對于成績目前優秀的考生，考題既然會了，就要最大限度的得分。
5、查缺補漏
查缺補漏是高三最后復習階段十分重要的工作。通過最后這段時間的綜合練習，特別是經過高三第一次模擬考試后，基礎知識的問題會一次又一次暴露出來，這完全是正?，F象，而且是一件好事，這時段的主要工作是查漏補缺。通過一道道高三模擬試題，通過一題題的得分特別是失分，一科科、一張試卷一張試卷檢查一下知識的漏洞，這叫“補網”，把基礎知識網絡中的漏洞修補上，試卷中的錯誤,疏漏進行仔細認真的分析和訂正,并總結此類題所涉及知識點，解題規律、領悟解題思路。
不懂的及時翻書或問老師把它搞懂。這就是通常給高三同學們將的基礎知識要做到零缺陷。其實你解決一個問題，高考當中就少一個問題，就多了一個機會。現在不求一口吃個胖子，而要一個問題一個問題解決，當解決了一個問題，這就多了一次機會。
6、加強表述能力和解題格式的訓練
表述不規范少得分和不得分的現象在歷年高考中都存在,所以高三學生在復習中應自覺提高表述能力,注意規范化解題(特別是語文)。答題的基礎問題是把字寫清楚，句子寫明白，現在閱卷全部是計算機閱卷，這種閱卷方式對高三考生最大的要求是書寫方式規范和書寫要清楚，不連成一大片，不要涂涂抹抹，閱卷老師不好看、不好找關鍵詞。