江蘇往年高考分數線
江蘇往年高考分數線(含歷年本專科錄取批次線)
雖然高考往年分數線不能確定今年的分數線，但根據往年的數據進行學習制定計劃仍是很有參考性的。以下是關于江蘇往年高考分數線的相關內容，供大家參考!
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安徽歷年高考分數線
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 491 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 435 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 藝術A類（本科） | 392 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 藝術B類（本科） | 326 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 體育類（本科） | 283 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2022 | 理科 | 藝術C類（本科） | 305 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科一批 | 523 | - |
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 480 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 藝術A類（本科） | 432 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 藝術B類（本科） | 360 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 體育類（本科） | 312 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 藝術C類（本科） | 336 | - |
二、2021年安徽高考分數線匯總
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 本科一批 | 488 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 本科二批 | 415 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 藝術A類（本科） | 374 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 藝術B類（本科） | 311 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 體育類（本科） | 270 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 體育類（專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2021 | 理科 | 藝術C類（本科） | 291 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 本科一批 | 560 | - |
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 本科二批 | 519 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 藝術A類（本科） | 467 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 藝術B類（本科） | 389 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 體育類（本科） | 337 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 體育類（專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 藝術C類（本科） | 363 | - |
三、2020年安徽高考分數線匯總
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 515 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 本科二批 | 435 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 藝術A類（本科） | 348 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 藝術B類（本科） | 304 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 體育類（本科） | 282 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 體育類（專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2020 | 理科 | 藝術類（專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 本科一批 | 541 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 本科二批 | 499 | - |
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 藝術A類（本科） | 399 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 藝術B類（本科） | 349 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 體育類（本科） | 324 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 體育類（專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 藝術類（專科） | 160 | - |
四、2019年安徽高考分數線匯總
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 496 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 本科二批 | 426 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 藝術A類（本科） | 299 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 體育類（本科） | 277 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 藝術B類（本科） | 277 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2019 | 理科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 本科一批 | 550 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 本科二批 | 504 | - |
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 藝術A類（本科） | 353 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 藝術B類（本科） | 328 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 體育類（本科） | 328 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2019 | 文科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
五、2018年安徽高考分數線匯總
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 505 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 本科二批 | 432 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 藝術A類（本科） | 303 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 體育類（本科） | 281 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 藝術B類（本科） | 281 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2018 | 理科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 本科一批 | 550 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 本科二批 | 486 | - |
| 地區 | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 專業分 |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 專科批 | 200 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 藝術A類（本科） | 341 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 藝術B類（本科） | 316 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 體育類（本科） | 316 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 體育類（高職專科） | 200 | - |
| 安徽 | 2018 | 文科 | 藝術類（高職專科） | 160 | - |
安徽高考考前如何備考
安徽高考考前要建立知識體系：
知識體系就是把一系列相互關聯的知識串成線、構成網，使之形成一個有機的整體。 要根據不同的知識點進行分類。
分類可以采用三種方式： 1.系統法：根據題目所考查的知識點，把同類型和相同型的題目按照一定原則歸類總結，也可以將題目按照不同層次分為若干個類別; 2.表格法：按照題目的難易程度進行表格劃分，便于考生記憶內容，提高答題速度。
把握高考題型特點：
安徽高考考前復習要把握高考題型特點，比如： 選擇題主要考查學生對基礎知識的掌握，所以選擇題的特點是重點考查學生對基礎知識的理解、掌握和運用，難度較大。 解答題需要考生有較強的邏輯推理能力和分析綜合能力，這也是高考中重點考查的內容。
參考往年評分線的注意事項
考生在參考前幾年的分數線時應注意以下幾點：
1.考生應仔細分析近幾年(至少三年)高校的錄取數據，不要只參考上一年的錄取數據。我們應該注意大學錄取分數的波動。
2.考生在參考前幾年的成績時，應盡量減少參考分數的絕對值(如根據上一年的錄取分數線比較當前考試分數，根據錄取分數線與關鍵線之間的差距計算當前分數線與參考關鍵線之間的差距等)，并將歷年高校錄取分數排名與中學、地區和省(區、市)的排名進行比較。錄取線以及錄取線與關鍵線之間的差距每年都有很大的波動，這與當年考試成績的難度、結構和分布密切相關。
3.考生應認真了解當地招生政策和高校招生規定，注意政策調整對高校錄取成績走勢的影響。