幼兒春游注意事項

幼兒春游注意事項要求

幼兒春游注意事項都有哪些？有哪些注意事項是少年兒童春游的時候需要多加注意的呢？下面就讓小編給大家帶來幼兒春游注意事項，希望大家喜歡！

幼兒春游注意事項

由于年齡小，幼兒的自我保護意識不強，摔跤跌傷經常發生。除了在活動奔跑中引起的跌傷外，容易遭到忽視的是孩子從座位上下地時的跌傷碰傷。一般活動場所的坐椅高度多為適合成年人的設計，造成孩子在座位上腳和地面會有7—8公分的距離。而孩子往往會忘記腳是懸空的，從而下地時會發生意外傷害。

對此，帶隊的老師要注意觀察活動場地的周圍環境，提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環境中，由于光線較暗、地面高低不平，老師們要特別注意。在行車過程中，老師也可以提醒司機不要搶道超速，盡量避免急剎車，免得孩子因為沖力從座位上跌落受傷。

孩子在活動過程中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，老師應該隨身攜帶一些干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

春游時，家長一般會為孩子準備一些食物和零食。某些食物是不適宜由孩子攜帶食用的，例如果凍、有核的蜜餞，孩子在食用時一不小心就會噎住。有奶油夾心的點心容易變質，香蕉容易被捂爛，所以也不適宜攜帶

如果孩子會暈車的話，家長可以在出門前給孩子吃一些暈車藥。但千萬不要擅自給孩子用藥。老師也應注意，將容易暈車的孩子安排坐在前排。

此外，孩子有花粉過敏等特殊情況的，家長要事先和老師溝通，讓老師心中有數，在旅途中可以有針對性地加以照顧。為防孩子走失，家長也可以在孩子的衣物里子上縫上一塊標記，標明孩子的姓名、家長的聯系方式等。

春游自備藥品

紅藥水：消毒防腐，用于皮膚，粘膜的表淺小傷口的消毒。

紫藥水：消毒殺菌，收斂，干燥創面，用于皮膚、粘膜的感染及小面積表淺燒傷。

繃帶：可用來涂藥、包扎、止血和固定。

暈海寧：用于防治因暈車、暈船而引起的惡心、嘔吐、眩暈等。

仁丹：適用于消化不良、暈車暈船、氣候悶熱等引起的惡心、嘔逆、頭暈等不適。

撲爾敏：鎮靜、止吐，能消除各種過敏癥狀，可治療蕁麻疹、過敏性鼻炎(過敏性鼻炎食品)，過敏性皮炎，蟲咬皮炎等，也可用于妊娠嘔吐、暈車、暈船。

感冒沖劑：這種藥種類頗多，但多具有清熱疏風，解毒利咽的作用。旅途上多熱多火，可選用以菊花、大青葉、板蘭根、桔梗、薄荷、生石膏等為主要成分的感冒沖劑，可治療普感、流感、病毒感染、上呼吸道感染、急性咽炎、扁桃腺炎初起等。

十滴水：芳香化濁、和胃導滯。可用于中暑，急性胃腸炎、腸痙攣等癥的治療。

驅蚊水：春季蚊蟲滋生，注意預防蚊蟲叮咬，可以帶一些驅蟲止癢的藥品。

幼兒園春游教案

活動目標

模擬出游過程，激發對幼兒春游的向往。

知道春游時需要準備的物品及它們的功能。

知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護自己。

活動準備

課件準備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。

活動過程

播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。

——旅游大巴開來了，帶著我們去春游。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊不推不擠，抓住扶手一步一步上汽車。)

——大家一起排隊上車吧!

播放春游的公園照片，引導幼兒看一看、說一說。

——下車咯!我們去逛一逛吧!

——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

出示食物圖，引導幼兒說說春游要帶的食物。

——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。)

——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)

出示臟亂的場景圖，鼓勵幼兒解決問題，了解其他物品的功能。

——哇，吃完東西產生了一大堆垃圾，怎么辦

——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦

播放課件內容，引導幼兒幫助走失的豆豆。

1.播放豆豆哭泣動圖。

——豆豆為什么哭呀?

2.引導幼兒想辦法幫助豆豆，通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為。

——小朋友，你叫什么名字為什么哭呢

——怎么幫助豆豆找到老師(引導幼兒發現豆豆胸前的電話號碼)

——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!

——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?

3.引導幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避免。

整理好東西，坐汽車回幼兒園。

活動延伸

家園共育

請家長協助幼兒一起在家準備春游物品，為幼兒的春游做好準備。

幼兒園春游教案最新

一、教學目標：

1、學習用線條和色彩表現春游中的所見所聞，愿意大膽介紹自己的作品。

2、愿意參加繪畫活動，對繪畫活動感興趣。

二、教學過程：

(一)回憶快樂的春游經歷。

1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀看，感受春天的美。

2、提問：

(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

(2)你覺得什么地方最美?

(3)看了什么最開心?

3、小結：是呀，春天的景色萬紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫下來，做永久的紀念。

(二)引發繪畫興趣，教師示范。

1、春游的時候都做些什么呀?

2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

3、請個別幼兒討論。

4、請個別幼兒來談談自己該如何畫。

5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

6、教師示范畫條紋背景。

5、小結：小朋友們的想法都很棒，說得都很好，構思也很棒，下面就要看小朋友們怎么畫出來了，就看你們的啦。

(三)幼兒作畫，教師巡回指導。

1、幼兒作畫，教師巡回指導。

2、指導幼兒發揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫。

3、涂色的時候提醒幼兒注意衛生，袖子撩起來，注意畫面的整潔。

(四)評價幼兒作品。

1、展示幼兒作品。

2、請幼兒說說自己畫的是什么?

3、教師講評幼兒的個別作品。

最新幼兒園春游教案

一、教學目標：

1、學會歌曲《春游》，感受歌曲優美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

2、感受藝術大師李叔同多才多藝的風范。

二、教學重點：

用優美流暢的歌聲學唱歌曲，初步表達詩情畫意的歌曲意境。

三、教學難點：

1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

2、歌曲第三樂句中三個re的音高5 #4 5的音準。

四、教學準備：

豎笛、多媒體課件。

五、教學過程：

(一)營造氛圍，了解作者。

1、播放歌曲《送別》，學生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者——李叔同。

2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。

(二)真情演唱、感受音樂。

1、播放歌曲春游后，學生交流聽后感受，說說歌曲情緒。

2、再次播放歌曲，學生感受歌曲節拍及旋律。

3、練習兩條6/8拍的節奏。

嘗試把這兩條節奏組合起來練習。按組合后的節奏讀一讀《春游》歌詞。

4、歌曲演唱。 通過朗讀我們感到歌曲春游結構工整，請學生給歌曲分樂句：

A、熟悉歌曲的旋律，用“嚕”模唱。

B、歌曲不但結構工整，樂句間還有什么特點?請學生邊聽邊找。學習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學生發現第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。

C、第三句前半句，學生用“嚕” 模唱，提醒學生2 2 2 5三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱，再請個別學生唱一唱;小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。

D、集體跟琴完整演唱歌曲。

E、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢?(老師哼唱)學生交流。 師生總結出：用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現歌曲的意境美，請學生來試試，跟錄音唱一唱。

F、在學生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。

(三)走進作者，拓展感受。

李叔同是近現代藝術大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片：

1、學生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個領域。

2、這些才華都出自于一個人之手，當一個人擁有這么多才華時，你用一個怎樣的詞形容他?總結：一位多才多藝的藝術大師。

3、再次用輕柔、優美的聲音演唱歌曲。

4、在歌曲錄音聲中結束教學。