2017河南高考的規定介紹
2017河南高考的規定介紹
河南高考改革方案出爐了，該省明確從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，并逐步減少普通本科錄取批次。下面學習啦小編就給大家具體介紹河南高考規定，一起來看看。
河南高考規定介紹
取消錄取批次成主流 多地率先合并本科二三批次
隨著河南省《深化考試招生制度改革實施方案》在日前公布，截至目前，中新網記者梳理發現，全國已有27個省份的高考改革方案出爐。
2014年9月，國務院發布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
今次公布改革方案的河南明確，從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，并克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。
當前，逐步取消錄取批次已成趨勢。和河南一樣，在改革錄取方式上，多個省份也率先從合并本科第二和第三批次實施起。中新網記者梳理發現，包括河北、江西、遼寧、四川、北京等在內的多省份均明確，將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取。
“綜合素質”作為錄取依據和參考
各省錄取方式在變化，與此同時，錄取學生的參考因素也出現變化。上述國務院發布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。對此，有觀點認為，改革后，學生在校成績以及綜合素質將成為重要的錄取依據和參考。
根據河南省高考方案，高考招生錄取基于“兩依據、一參考”。 兩依據是指統一高考和學業水平考試成績，一參考就是指把綜合素質評價作為招生錄取參考條件。
河南提出，2016年河南省教育行政部門出臺普通高中學業水平考試實施辦法和普通高中學生綜合素質評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。
值得注意的是，“綜合素質”將作為錄取依據和參考。以河南為例，有專家指出，河南版的綜合素質評價實施辦法在評價內容上，思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了違規違紀和有無違法情況的評價內容，便于學校管理與記錄。
不只河南，全國多省份都明確將綜合素質納入到學生錄取的重要參考因素。專家認為，綜合素質評價是促進學生德智體美全面發展、培養個性特長、扭轉唯分數論的重要舉措。
文理不分科成趨勢 河南增加英語聽力考試
作為高考大省，今次河南高考改革的一大亮點還在于，河南將從2021年實行“3+3”的考試模式，文理不分科。
所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學業水平考試科目成績組成。其中，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變。計入總成績的3門高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式
就3門選考科目而言，中新網記者注意到，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
此外，在已公布高考改革方案的27省份中，絕大多數省份都明確提出英語一年兩考。今次公布高考改革方案的河南也提出，從2021年開始，河南外語科目將提供兩次考試機會。值得一提的是，據當地媒體報道，河南外語考試這回將增加聽力考試內容。
高考改革的新規定
1、考試科目的變化
改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數學、外語、理綜(或是文綜);改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區別;
2016年5月24日上午，福建省教育廳召開了福建省深化考試招生制度改革實施方案新聞發布會，備受關注的《福建省深化考試招生制度改革實施方案》正式發布。
我省高考綜合改革從2018年秋季入學、2021年參加高考的高中學生開始實行，之前參加高考的學生繼續按現行高考模式進行。實施高考改革方案后的考生，不分文理科，高考總成績改由兩部分組成。
一部分是全國統一高考的語文、數學、外語3個科目的成績。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。
另一部分是高中學業水平考試成績，范圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，分為合格性考試和等級性考試兩種。合格性考試用于核定學生高中畢業水平和能力，是高中生畢業的主要依據。而作為高等學校錄取依據的等級性考試，采用“6選3”模式，只需根據報考高校提前發布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初三新生開始實行。影響：文理分科，禁錮學習思維，不利于學生綜合發展。
在中學，實行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的進行題海戰術，進行邏輯思維訓練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。
而對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練，一到考試就使勁背，完全是培養了“應試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。
文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質，在大學能夠繼續發揮綜合優勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業人生提供了更多的方向。
2、學業水平考試
改革前：九科集中在畢業當年一月份一次性考試，考試作為高招畢業和少數高考專業錄取的參考;
改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考)，為高中畢業的依據;選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績。
在去年9月份，福建省教育廳發布了《福建省普通高中學業水平考試實施辦法(試行)》和《福建省普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》這兩個關于高考改革新方案的重要文件。
學業水平考試成績是高中學生畢業和升學的重要依據。高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。14門科目均設置合格性考試，這些科目的合格性考試，也就相當于我們現在通俗的說法“會考”;而思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目另外設置等級性考試，也就相當于我們現在的高考中文科或者理科，這6門科目中選的三門是要計入高考總成績的，目前考試時間初定為高三的4月份。
《福建省普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》，主要是對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，比如從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面考察。它是高校科學選拔人才的重要參考。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初三新生開始實行。
影響：首先，高校會逐漸重視對學業水平考試成績的重視，有助于高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業考試;
其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力;最后，三科選三門考試，有利于學生培養自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。
3、外語考試
改革前：高考統考時只考一次，成績計入總成績;改革后：增加聽力考試內容;高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績;
外語科目提供兩次考試機會，一次6月份，另外一次尚未公布。外語科目兩次考試的組織安排等具體問題，將在《福建省普通高校考試招生制度改革實施方案》中予以明確，該方案將在2018年6月底前報教育部備案后向社會公布。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初三新生開始實行。影響：外語考試在高中階段進行兩次考試，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，順應了高校的英語課程安排，同時也減輕了學生的壓力，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準備和復習。
4、綜合素質考試
改革前：記錄學生高三學習成績基本情況，除了自主招生學校審核參考外，無其他用處;
改革后：根據學生三年在校表現記錄成案，內容包括：思想品德、學業成績、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容，不僅是自主招生要參考《素質評價表》，高考錄取也會參考。
2016年秋季，我省在部分普通高中開展學生綜合素質評價改革試點;2017年秋季，全省普通高中和中職學校新生全面實施學生綜合素質評價。
高中學生綜合素質評價是學生畢業和升學的重要參考。綜合素質評價作為高校錄取的重要參考，高校將按規定時間提前向社會公布高中學生綜合素質評價的具體使用辦法。
需要注意的是，普通高中和中等職業學校學生綜合素質評價的內容有所不同。普通高中考查內容主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面。中職學校則包括基本素養、文化素質、職業素質等方面。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初三新生開始實行。
影響：實施綜合素質評價好處多多，可以促進學生全面發展，推進素質教育;改變教師評價觀念，推動教學改革;變革考試評價制度，促進人才培養方式轉變;優化學校整體工作，彰顯學校辦學特色;培養誠信意識，優化社會風氣，等等。
此外，目前我省尚未公布高校按專業提出的選考科目范圍，預計2018年6月份之前會正式公布——高考改革很重要的一個目的是增強高校與學生間雙向選擇的多樣性和自主性，促進每個學生快樂學習健康成長，促進大批創新人才脫穎而出。
普通高校可根據自身辦學定位和專業培養目標，分專業大類或專業自主提出選考科目范圍，并提前向社會公布，預計公布時間在2018年6月份之前。學生如滿足其中要求，即符合報考條件。對于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報考該校時無科目限制。
對于符合報考條件并達到普通高校投檔分數線的考生，普通高校即可分專業大類或專業提出優先錄取的條件。屆時，也可對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。
高考復讀新政策
一、高考復讀錄取分數線一視同仁
各省市教育考試院有關人士明確表示，復讀生參加高考不會減分錄取，和應屆生一視同仁。并且少數民族考生復讀后再次高考仍有加分，不存在對復讀考生的歧視問題。
二、部分院校限制錄取高考復讀生
一般都是對年齡有限制的專業會拒絕錄取復讀生。報考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應屆高中畢業生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫學類8年制本碩博連讀專業也只錄取應屆考生
報考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應屆高中畢業生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫學類8年制本碩博連讀專業也只錄取應屆考生。
三、高考復讀生仍可報考港校
香港大學、香港理工大學等仍然為高考復讀生敞開大門。
復讀生政策和應屆高考生政策沒什么差別，但有些院校在高考招生時對復讀生也會有特殊要求。一些學校是明確要求不招收復讀生的，這點一定要注意。
四、高考復讀生難以享受“異地高考”政策
多地均出臺了隨遷子女就地高考的說明，但高考復讀生就難以享受到這項政策紅利。
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4.2017高考新規